娃的哈利阅读基本算得上是水到渠成吧。最近娃经常把书中的expeliarmus解除武器咒、reddikulus滑稽咒、expecto patronum 呼神护卫咒、sectumsempra剑锋咒、obliviate忘却咒等挂在嘴边,还解释咒语的英文词汇构成,可以说入迷了。
回想起来,去年上半年娃近7岁时英文老师建议可开始读哈1,而当时娃正在大量nonfiction阅读的状态中,这也是我对娃的英文学习规划之一,期间的语言及知识提升肉眼可见,个人觉得此时不宜贸然引入大部头的fiction,干扰宝贵的持续性科普英文输入时段,于是还是将刚到手的哈利波特1-3收了起来。
nonfiction知识提升儿童IQ智商,fiction故事则促进EQ情商发展。所以儿童的成长中fiction虚拟故事阅读也不可或缺,对儿童的情商和性格养成等不可替代。于是其间也普通强度地让娃阅读了:
·usborne图书馆高级别、dk readers高级别和random兰登step into reading高级别等分级故事。
·获奖经典儿童小说frindle、The Miraculous Journey of Edward Tulane、Sarah Plain and Tall、Pippi longstocking、Roald Dahl的Fantastic mr. Fox、Charlie and the Chocolate Factory等、26 Fairmount Avenue以及E.B White三部曲等。
·classic starts若干、ancient myths collection全套等
·口水书wimpy kid部分。
不过后来还是未能“防止”去年下半年娃入坑Rick Riordan的Percy Jackson、Kane Chronicles、Magnus Chase三大系列及多本周边,连听带读,足足三个月才基本出坑。接着书荒期间又听了几遍Narnia全套,并阅读了小部分,感觉娃兴趣不太浓厚就以听为主了。
不过总体看下来,娃去年nonfiction阅读量仍占到70%左右,实现了规划目标及应有的效果。今年一季度Star测试GE值上到了7.5,推荐阅读蓝思值范围1045-1195L,英文阅读水平开始跨入高章的门槛。家里大量的藏书难度级别已经赶不上娃的推进了。同时,经过大半年时间,以及大量的知识性阅读等,娃的心智水平也显著提高。
此时我确信娃的阅读水平+认知水平应该可以较轻松地应对更大部头的中高章了,而不是赶早勉强读下来了事,达不到语言和内容的有效吸收。毕竟对娃们宝贵的语言成长期来说,大部头阅读的时间成本其实是很高的,必须顾虑阅读时间的利用效果。
于是,架上的哈利波特系列终得以用处,虽然其全系880-1030L的蓝思值已经低于娃阅读难度建议值的低值,不过理论值我认为可以打上九折。作为引入背景,娃先阅读了Who is J.K. Rowling,对作者罗琳及其创作历程有了认识,自三月份起,娃读起哈利来相当顺畅舒服,由刚开始的无感到情节深入越来越喜欢,到沉浸式阅读边读、边说、边笑、边惊叫,效果很理想,前三册已经看完,顺便ar测试加vocabulary测试基本都能90%-100%。后几册买晚了一直在路上😓,目前只好看kindle版解渴,音频也迫不及待地听完了好几遍。电影我们是读完一册看相应的影片,效果也很好,娃边看边兴奋地英文联想谈论书中的情节。
其实读哈利的最大期望,就是娃的英文能比较愉快的实现进一步的量变到质变。粗略统计了一下,哈利全套七部共110万字左右,大致相当于who/what/where was/is 系列约150本的量,即使4个月内读完,平均每天也要读近一万字,这个输入强度即使对母语儿童也已非常大了。过程中娃的英文阅读能力及词汇量等都得以潜移默化的提升。从这个意义上说,若能短期内吸引娃阅读上百万字,有一定质量的英文少儿读物都能实现娃的英文能力提高,甚至可能收获更大。但哈利系列是少有的在入门高章阶段吸引娃们快乐高强度阅读的够质+够量的魔幻fiction。
预计五月份我们的fiction主力就是哈利波特魔法系列了,但nonfiction还会是我们的大头。希望之后娃的英文能力能踩着哈利的肩膀再上一层吧。
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