刷了牛1-2，raz a，英语启蒙已接近1年，只会说，不认识单词

桃子班主任

9岁

2021-04-14 举报

我来说说

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穿绿裙的小兔叽

9岁

5年前

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每个孩子的认字敏感期都是不同的，根据自家孩子的认读情况来看，其实最不用担心的就是认读了。半年前我也曾焦虑过英文识字，而且一度想搞自然拼读，但是一直感觉无从下手。高频词也是七七八八地每天认个5个，却连level 1都没坚持完就没再继续。

但是，敲重点：阅读和听力一直在做！每天少则半小时，多则1-2小时。特别是刷RAZ分级时指读，亲子阅读时，听音频看书时，都在指读。

没有精读，拓展，只有泛读，有些时候我也在怀疑孩子会不会看了个走马观花。但事实是她们会记住的，即使不是全部记住，但肯定会惊喜到咱们！甚至比咱们记得多。

半年后的今天，孩子的情况是能自己认读如Pete the cat ，fly guy 这样的书，偶尔还能对没见过的单词自己拼读（没学过自然拼读，虽然拼的不完全对，但是能感觉有些贴边），能自己做网上13个月的阅读理解小短文（刚刚做完第一个月level c ）。

插一句：标题写的启蒙一年牛1-2，Raz a，是有些少，进度太慢了。前期还是要快速的刷过，亲还是要提速提量。

就我们的情况给亲做参考，普娃，速度也不是快的，启蒙2年半，现在4岁半，正走在桥梁进阶初章的路上。

坚持海量阅读+听，这的确是一条相对轻松的习得路线。

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丸子的书柜

8岁

4年前

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量太少了…精读泛读听力的量都应该提高，我们是看到牛津树5，razE开始指读的，前期还看了大量的故事书，廖单等。读着读着自己就认字了，前期完全是靠听力自己记住文章的。指读一定量后自己就能看一些书了。

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Flywind1220

11岁

5年前

想法

很正常的，不会整体认读的娃到处都是。如果想让孩子认字就指吧，前提是孩子不反感。如果遇上我家这种娃，就算了。学习的顺序是听说读写，听力够了会慢慢转化成说。亲这种情况感觉孩子还在积累听力词汇，看图听明显是在把音和图像对应上，以后学了自拼就能把词对应上了。这么小的孩子我觉得还是不要指读了，除非是视觉系娃，一年刷到raz I都是可以的。看个人取舍了吧

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亮亮晶晶妈

8岁

10岁

5年前

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挺正常的。孩子年龄没到对文字不敏感，不用着急。继续推听说，等到了年龄孩子自然就会读了。我家老大五岁前刷完RAZ AA-C时会听音频做Quiz都不会认读。刷海尼曼GK和大猫粉色时也只能听音频然后看图说话。然后我就觉得孩子没有认读意识刷低幼分级太浪费时间了。我就停了大部分分级，给孩子看动画片听英语绘本。等孩子开始对文字敏感了，再教拼读刷分级就进步很快了。

我尝试过三次教不到五岁的老大认sight words和自然拼读，都失败了。孩子不到年龄对文字非常不敏感。就会看图不会看字。

过了五岁再教sight words，教了三个月会了。然后慢慢孩子有认读和拼读的意识了。过了五岁半我才拿出牛津拼读世界。只花了一个月就刷完前四册了。同时可以不听音频自己第一遍看牛3就能流利读出来了。我们只花了半个月就自读了牛1-牛3，还不听音频读了一些简单桥梁书。RAZ去年12月开始发力。从D刷到现在的F。每一级接近一百篇都刷了。听一遍然后自己读一遍。Quiz每次都能五道题做对至少四道。

1 1 评论

sofie2018

8岁

5年前

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启蒙1年，只在牛1-2和RAZA，进度太慢了，听力词汇预计不多。听、说、认读是好几条线，回忆母语学习，都是听懂比较深、说话很溜了才学认读，英语作为语言学也不外乎如是。四岁，小童还是应该先大量听，一年快速拉听力。后期在考虑听读并行。

目前孩子三岁，牛1-6和海尼曼GKG1、RAZE都结束了，听得多了说自动会跟上，字母音奶奶给看的动画片，简单单词基本就会认读很多了。不过不着急读，目前还是继续重点听力前行其他不管，计划至少到牛9结束，RAZG2也就是J-M阶段，四岁半到五岁在考虑读。就是听力+阅读1:1考虑，听力继续往上，花几个月过规则，每日培养阅读习惯，往上逐步读。听力始终领先阅读。

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杰宝娘亲

9岁

5年前

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窕，绔，歃，类似这些字很多家长都不能在一秒钟之内读出来的呢。但如果说到窈窕淑女，纨绔子弟，歃血为盟，大家却都知道是什么意思。

分级阅读需要指读，不过建议从牛3后半段开始。前期牛1-2级别，主要是看图输出，因为是绝对的高频词，个高频句型。

妈妈不用纠结，把dog单独拿出来，不认识。先坚持阅读，坚持理解，后期再配合指读，效果立显。