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亲子教育初中生

为什么孩子上了那么多辅导班，成绩也不见提高？

Eva娣儿

17岁

2021-03-21 举报

我来说说

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大水萝卜

3年前

想法

请把所有的辅导班停下来，辅导班是贩卖焦虑的地方，不是养成良好学习习惯的地方。

孩子越小学习习惯越容易培养，看了一下孩子，好像有13岁了？重新培养好的学习习惯并不容易，需要花更多的精力和时间，但这是值得的。

学习习惯好，成绩才能上去，学习习惯不好，成绩都是虚幻。

人生还很长，他刚刚13岁，父母请迷途知返吧。

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anxiaodai

5岁

14岁

3年前

想法

我自己家的孩子，是女儿，可能因为还算比较自觉，倒没太为成绩焦虑。但是为学习习惯焦虑过。

到现在为止也才五年级，我感觉真正检验成绩的应该是在初中高中大学吧。

我自己的学习经历觉得，不要着急提高成绩，而是保有让孩子主动学习的意识与动力，是最重要的。

怎么保持呢，一个是兴趣为引导，制定规则为辅助，第二个就是，好好利用校内时间，校外辅导只是辅助，不是主要的，所以不建议上太多。

我家明确表达过，自己的周末不愿意让辅导班占用太多。

2 1 评论

33妈

14岁

3年前

想法

1.老师热衷于打磨自己的课程，打造网红老师，做成大IP，收割更多韭菜赚钱，上课有趣容易懂，孩子听着高兴是唯一目标，学到了什么...他们真不在乎，有的是话术（顾问和老师都会培训这些话术）对付家长

2.机构为了业绩增长，投入成本在信息系统优化，从市场到售课等环节，用数字化支撑，并不真心关注教学效果，反正品牌大名气大，有一批牛娃打招牌，不怕韭菜不多

3.课程和孩子学习不相符。比如孩子习惯要提升，上再多大课程补再多的知识，就跟筛子一样，其实没效果。

最后，了解孩子了解课程了解老师了解机构，知己知彼百战百胜。

2 收藏 1

小欣欣欣

14岁

3年前

想法

辅导班的内容是什么？是上课内知识，还是课外拓展？

课内如果掌握好，成绩也应该不错吧，毕竟考试拔高的题也是有占比的。

具体问题具体分析，不知道您家孩子是哪个科目觉得不太好，怎么补还是要对路子了，才会有效果。

如果是课外拓展，不管是那个科目都建议停掉，课内没问题了再上课外。要不两边都耽误着，不见成效。。。

2 1 评论

Eva娣儿

17岁

3年前

想法

专注力不够！

缺少学习的动力！

神游就是孩子不像别的孩子那么专注，他做任何事都不投入，注意力不会集中，上课的时候会看别的地方。

我小时候上课的时候，课前会用十几分钟到半个小时预习当天要讲的内容，上课眼睛就一直盯着老师，思想高度集中，脑子跟着老师迅速转动！放学后认真写作业，都不用复习！所以学习成绩很好！好多同学说，你和我一样听课，做作业，为啥你什么都会，分那么高？其实，我就是一个办法。我上课的时候就盯着老师，认真地听他说什么，这样下课别人玩的时候我也可以开心的玩就可以了。”

所以孩子的专注度尤为重要。

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猎小猎

7岁

3年前

想法

个人觉得如果孩子学不会东西，先搞清楚原因再上辅导班也不迟。到底是上课没听，还是听了没懂，是有本质差别的。前者是学习态度的问题，不是上辅导班能解决的，先想办法纠正态度，引起兴趣再说别的。后者是输入方式的问题，也不是必须辅导班才能解决。现在资源这么丰富，同一个知识点去知乎搜，去B站找，都能获得一堆从不同角度阐述解释的素材，而且，大多是免费的。与其图省事扔到辅导班被动填鸭，不如自己主动去寻找符合自身认知水平的资料来弄清楚一件事，这个能力到大学到工作都是必备的，毕竟那时候人与人之间的水平慢慢拉开，别人的叙述方式往往和你的认知水平是有gap的，只能自己下功夫弥补。

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我爱我家852

17岁

3年前

想法

辅导班现在是越来越多了，我们开始是没有报的，可是班级大部分同学都在外边上，所以课堂上老师讲的他们很快接受，老师说我们好同学都报你们咋不报？说真，班级前几的都是报语数英，我们最后报了一个数学。我感觉课外班不是听课就结束，也也要有做题批改讲解的，然后最主要家长如果不常常检查一下，我感觉比较白搭，除了自觉的孩子。

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ZDZX

9岁

3年前

想法

罗马不是一天建成的，上辅导班成绩提高不明显，原因应该比较多，客观主观应该都有，就像大家说的，课外辅导班有提高培优的，也有补差课内的。

我更觉得提高培优也许效果甚于课外补差的，课外补差，越补越差的机率那是相当高的。

因为孩子本来就（学习）差，应该也不是忽然就差起来，那这个效果得究因，这个就得老师家长互相配合找原因，再针对性配药或保健品，否则就是是差差差。

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伊思

16岁

3年前

想法

好学生不用上辅导班，差学生上辅导班也没用，因为学习习惯、学习能力就在那里。那是不是就完全不用上了？也不是，除非：1、课外辅导班这个老师真的很好，可以提高孩子的自信心、学习力（我见过这样的好老师）2、好学生课内吃不饱。如果报班只是家长的意愿，孩子被动接受，那就免了吧

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可乐coco

11岁

3年前

想法

主动学习和被动学习的效果不同，个人认为课内的成绩要好，除了提前预习外，上课的注意力集中才是关键所在，当堂解决所学的知识点，有问题及时解决搞懂，今日事今日毕，及时复盘也是重要的一点。学习的时候眼到口到心到，能做到的话成绩不会差的。

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Daniel 妈咪

12岁

3年前

想法

成绩不好的根本原因是什么？

每个孩子可能不一样，语数英科目也不一样。如果不找到根本原因，就只送进辅导班去进行二次学习，效果很难会好吧。

还是具体孩子、具体科目进行针对性分析，找到根本原因，再帮助孩子吧。

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上弦明月半

3年前

想法

两个原因至少有其一，一是学习能力欠缺，二是学习态度不好。

怎么解决？

不知道。

字不够，表情凑🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝

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一木成荫

6岁

9岁

2年前

想法

孩子刚上一年级的时候我特别焦虑，因为他是在公办幼儿园过渡到一年级，认识的词汇量少之又少，为了顺利过渡到一年级给他报了课外培训班，但时间长点发现效果一般般，如果家里有钱一对一效果会很不错，可我们是个普通家庭，他每天忙累，我觉得小小脑瓜也是会超负荷的，因此开始减少课外培训时间，培养他的自主习惯，这个过程是很辛苦的，但现在看来值得

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一片枫叶

13岁

2年前

想法

娃的同桌同时上七门课外班，但她课内抄我娃的作业。
我就想，她连课内作业都无法认真完成，这事儿她妈知道吗？

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2022从阅读开始

8岁

2年前

想法

如果都不好使，都停下来吧，如果孩子有兴趣的话，可以再试试，如果孩子没有兴趣，建议就停下来吧，最后的时候你去辅导班里面去听一听，在外面门口等待的那些妈妈们说话真的就是一种焦虑的贩卖，就大家就像真的就是打了鸡血，聊的那个范围啊，那个话呀，真的是和孩子有关的，啥都可以卖给他们，就一股脑的都能给你抢的那种感觉