我个人觉得看家长要求了，必要性不大。仅是个人经验分享。
我观察过娃身边的朋友同学，主要是男孩子，如果是老人带，且老人文化层次底，排除孩子的天赋，相对来说，语言表达能力会欠缺一些。
不可否认，人的表达能力是完全可以锻炼出来，如果爸爸妈妈工作繁忙，老人不给力，这种情况是可以考虑送去外面学习下。
但是所谓的语言班是什么？我不太清楚，只是试过小主持人班，这种课决定了班型不能太小，必须有氛围，有一定人数才能起到锻炼娃的作用，我们这是10/12人为一班。据我个人观察，学前的小朋友学这个除了锻炼下胆量，站姿（觉得小，小果一般般），对于语言表达没有什么实际性效果。
再说通过读书提高语言表达，论效果比上我所了解的小主持人又好很多，但是，每个孩子阅读吸收情况不一样，输出效果也就不同，效果也会因人而异包括大人的参与度。
另外，我觉得语言表达分口语交际和书面表达，楼主应该更多指的是常口语表达方面吧，毕竟学前小朋友还不到学习书面表达的地步。
但不管口语还是书面，良好的表达首先是逻辑清晰，语言流畅，语速得当，对于用词在口语方面可以先不做过高要求。
达到我说的这些简单的基本要求，我觉得大人和孩子沟通互动很重要，再就是阅读，孩子内化好的话，就会运用在日常表达中，报班不是第一要考虑的。
我家娃换了两所幼儿园 ，伶牙俐齿算不上，但是老师一致评价娃语言表达很好，逻辑思维很强。当然还有很大很大的上升空间，需要继续努力，比如表达的技巧，同一句话别人说出来，听着就特别舒心，但是有些人说出来就不那么顺耳，虽然也是好意。
我来说说
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