2018-06-01
举报
我来说说
写日志
我来说说写日志背单词大概有增加词汇量和单词拼写两层意思，单词拼写以前写过很多纸上谈兵的日志就不说了（链接在文末），说几个增加词汇量的资源。
大家讲得很全面了，扩大单词量除了通过泛读泛听之类的方式以外，对于没有兴趣读，输入量不够的孩子来说，通过专门的阅读材料来掌握还是有必要的。
有一些可以利用的材料。
一，raz的词汇材料，和raz同步，有单词卡片，有单词的题目，可以看情况利用。目前我没有系统地用过，在考虑是否用用又不增加孩子负担。因为太复杂不利于坚持。
这个词汇可以考虑刷比在读级别低的级别，因为对于当前阅读的级别来说，扣单词难度更大。
如图是有分成几天的教案的。举个C的例子。
超级丰富有没有。现在的普遍问题不是没有资源而是资源太多！
二，词汇练习册
各大练习册都有词汇类的书，学乐的就不止一种，各大出版社的，新加坡的都很多，包括vocabulary和spelling。专门针对ket pet的词汇书，还有剑桥的词汇再用等等。
专门的词汇类比较火的有240词，4000词，和3000词。难度依次递增的，3000是学术类词汇。240词我们做过一些，主要是分类词汇描红，一些找词等找游戏填空等。4000的方式是先英文简短解释本单元单词，提供例句。然后是一篇包括了这些单词的文章，接着做题，题目包括单词理解和文章阅读理解。整体来说还是不错的。4000词还有对应的app，可以同时利用app对词汇进行复习，有卡片配对，选择释义，falshcard等，完成以后有积分，积分可以得到玩小游戏的资格，这样想玩游戏就需要去做练习了，还不错。3000没研究过。
最近入了一套中学生百科英语，我感觉比4000的设置更好。从难度来说第一册的难度不高，文章不长，练习量挺多，保证孩子能够足够多熟悉新词，感觉准备ket水平就可以用。
当然还有reading explorer之类的也相当有优秀，great writing似乎也有此类内容。感觉是可以平行刷几套过度的。
三，高阶英语词汇
再往上的词汇量扩充也有一些比较有名的材料可以推荐。比如以下两本
小绿主要是用词根的方式来过单词，每个单元4个词根，一个神话等词源的拓展，加上小练习，被誉为英文版说文解字。
小白我还没看。
还有一套比较出名的是词动力，都是属于通过各种练习其他单词，这种内容的，可以刷到高端单词去，起步应该就是高中大学难度吧？也见过牛娃刷的。我打算再刷一下。
四，背单词类app
对大一点的娃，背单词app可以利用一下碎片时间，还是可以利用的。最近比较了不少，简单总结如下。
KET.PET单词可以用以下app：
1，百词斩 需要用电脑端添加。不过我不喜欢百词斩乱七八糟的图片。
2，扇贝 需要用贝壳买单词书。多背几天单词就有贝壳了。背单词的方式我觉得是ok的。目前让孩子用这个背。
3，欧路词典 感觉背单词的模式有点不理想，背完了没有测试，孩子用着不大满意。我自己比较喜欢，一是单词资源丰富。因为可以找到各种类型单词书资源，比如经济学人高频词等等的。另外中英文解释，例句库，词根，还能看到这个词在哪个文章或者视频中有应用。我自己比较喜欢。
4，小程序：米又寻词 有各种KET PET词汇书，还有游戏测试。搞得太花哨也不是件好事，词的解释太简单，不够好，大家可以看看。
5，有道背单词 如果用有道词典，那就可以把单词本里面的单词拿来背，这个优点。
最后关于Spelling的部分，很久很久以前写过很多纸上谈兵的日志，看看有没有可以参考的地方。
从小白一年级从零正式开始背单词，到四年级的国庆假期；从单词量100到2650，大概用了三年零两个月。和众多牛娃比，这点单词量算不得什么，但是梳理一下学习和记忆的过程，以及未来的规划，希望对自己的小娃和别人家的娃的英语学习都能有所帮助。
第一，自然拼读记单词。
上学前，我们有短期请老师教自然拼读的经历，还没上学的娃，老师没有安排被单词的任务。利用自然拼读的法则，一些词被渐渐的混了脸熟，于是差不多有了五六十个看着脸熟的单词。
二、sight words 220个
除了自然拼读法，sight words 220是英语阅读的重要拐杖。顾名思义，这220个词就是一看即可反应的词，占总阅读量的50%，如，中国字的“你我他、的地得”，这都不认识还看英语书，爱哪扯去哪扯吧！于是真正的背单词就是从这220个单词硬背起来的。一共220个，分学前和小学一二三年级，不长时间就可以搞定，而它却可以做好开始自我阅读最简单有用的基础。
三、通过阅读记单词
一年级起，开始自学新东方泡泡少儿英语等英语教材，因为单词量还是不够，就由大白负责制作单词卡贴在马桶对面，每次拉粑粑时撇上几眼，看的熟了，听得熟了，再把书扔给小儿，那里面的单词也基本都会了。
四、利用各种APP学单词，坚持一个适合自己的。
现在手机上有各种背单词APP，碎片时间就可以搞定背单词这件大事。
首先用的是叽哩呱啦，这是一个适合学前小童的英语学习APP。知道它时小白马上要上小学了，很多儿歌童谣东西对他感觉幼稚了，但里面的单词闪卡部分不错，看看玩玩混个眼熟。
接下来用的是沪江开心词场，适合小学及以上的各种人群。小学部分分不同版本，像游戏一样闯关，毕竟没有游戏好玩，学了从一年级学到四年级的单词，略感简单，没有再坚持。
后来用了同事推荐的扇贝。扇贝每天赚贝壳，但形式单一，每次50个的单词量感觉略大，总觉得背也背不完，也就中途断掉了。
坚持到现在的就是百词斩，相对接触下来的背单词app，我作为成人也最喜欢用这个，有图有音有视频，形式多样,每天背单词的量可以自己调节，比较合理，只是难度设置最简单从新概念一开始。
于是乎，我和小娃现在就以高考词汇为标准开始展开军备竞赛，最近开始慢慢败下阵来，小娃的脑子果然不是半老徐娘可以赶上的，可我还在坚持着赶啊赶的。
四、通过考试强记单词
三年级的两次口语考试，因为单词量的高低让小白得了一个优胜奖和一等奖，自己也明白了单词量的重要。于是在上个暑假考完3E口语考试后，狠心的大白把考题里的所有娃不认识单词找出来，让小白硬背。考试固然结束，但不能只为了一张证书学习，更是要巩固和收获备考路上的所得。经过一个多月的反复记忆，那些考试真题模拟练习中的生字一个个变成的熟悉的模样记到了脑子里，又可以进一步助力英语阅读。
五、除了背还要检测
很多单词是以混脸熟为主的，背过一段时间还需要进行检验。家中原来买过小学牛津单词卡，背过的放一边，没背过的继续留着，看着那摞背过的词卡越堆越高，小白也心生满足感。于是三年级时将那套送人，又进阶买了一套初中版。同时，还可以通过字典检测，学过的就pass掉。当然，我选择了一本有趣的《图解情景英汉词典》，每次测试时当小画书看看也是有趣的。
六、背单词的节奏掌握
不论用哪种方法，背单词总是件枯燥的事情，所以我有一个十分钟原则。每次让娃背单词不超过十分钟，通过集中精力的高效记忆争取更多的娱乐时间，不把学习变成磨洋工的事情。对单词的强记检测也是第二天再做，因为小白的瞬时记忆力很强，所以利用艾宾浩斯的遗忘曲线原理来强化小娃的记忆力和记忆效果。
之前参与过花生君的有奖征集活动，通过阅读来学英文常见词，怎么做才有效？我的回答是可以通过阅读来记单词。
很多花友在阅读分级读物时，都喜欢用“刷”这个词，广泛阅读多套分级，以追求达到一定的数量，然后量变引起质变。比如花友们用的最多的：海尼曼、哈考特、raz、sight words等。而我家却是牛津树的忠实铁杆粉丝，英语启蒙两年来，只用过这一套分级读物，也没有用过sight words阅读教材及相关练习。
在学习牛津树Stage 1&2 时，每一本我都会要求孩子必过“指读”关，在读的过程中孩子自然感受到一些语音规律。对于复杂的单词，我会引导孩子结合自然拼读的规律，将单词分音节进行拼读，孩子每读对一个复杂的单词都很有成就感。一本一本过关后，定期还会再把之前学过的再拿出来复习巩固，不知不觉中，孩子就掌握了很多常见词，不仅能认识、知道其中文意思，而且会读、甚至拼写都很轻而易举。
在学习牛津树Stage 3往后，我开始让孩子进行自主阅读。遇到生词，就自己根据自然拼读规律读一读，只要是符合发音规律的一般都能读对。至于生词的意思，就自己联系故事内容、图片、上下文先猜，将故事从头到尾看完，保证阅读的完整性，然后再将生词各个击破，从而更好地理解故事情节。对待生词，我会借助一些方法帮助孩子记忆，比如：
1、最简单快捷法
利用现成的牛津树词典，孩子经常翻看，积累了一些词汇。但这个词典并不全面，于是有了第二种方法。
2、好记性不如烂笔头法
我用英语本摘抄下每本牛津树里出现的生词，供孩子学习。孩子看了一目了然，对生词加深了印象，当然反复的功课是少不了。
3、友情提醒法
针对牛津树频繁出现的过去式，我也专门用本子进行记录，提醒孩子过去式要注意辨认。英语启蒙阶段，没有必要进行系统的过去式构成的规律总结，只是让孩子理解过去式的含义，便于孩子记住就好。一回生二回熟，看多了自然就记住了。
通过阅读来记英文常见词，我举双手赞同。但因为不是疯狂“刷”分级，所以我家的进度跟花友们比起来并不快，但我个人觉得这样一步一个脚印地对待分级，孩子学得更扎实。
下载小花生APP
关注小花生公众号
