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牛津树 RAZ 4-6岁英语启蒙

3岁娃读牛津树和RAZ都包括认字吗？需要接触高频词吗？

笑矣乎

6岁

2021-01-12 举报

我来说说

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sofie2018

6岁

3年前

想法

分级国外是认读材料，国内特别是家长英语不好的特别适合拿来做孩子英语启蒙学习材料，难度体系科学、循序渐进、用词基础不同等级重复，不同分级间也是有大量重复的，数量足多，基本都有标准的音频（播音员级别），有利于孩子学习记忆，同时省去家长很多烦恼（找书，科学使用，音频解决发音不标准等问题）。

分级作为国内孩子学习有好几次利用，第一次肯定是听力输入材料，实物图片对应发音，音图对应，加入日常听力时间，会起到营造家庭英语小环境效果。

原版绘本可以作为补充，但就像主食和甜点，绘本大多是国外家长读给孩子听的，难度不易把握，比如经典的廖彩杏推荐的一些很多用词的词频上万甚至在3万开外，不要说家长英语不好就是好的放眼中国能达到这种程度的估计也没多少。所以分级是最适合中国孩子使用的英语语言启蒙学习材料，我们大概十几月引入分级目前3岁不到，到牛津树6级RAZF级，小童认知问题及家长时间认知问题，觉得往上有难度，打算继续平行几套。

英语启蒙不需要家长太多语言能力，目前听力输入阶段不需要考虑其他（说读写），合理利用好分级、动画片，日常听力时间保障1-2小时起步，水到渠成。

在具体的可以参考我其他回答。

1 2 评论

小宝666

9岁

3年前

想法

以我英语教师经验和当妈妈经验，3岁以听为主，学会看图说话，就是能用英语描述书上图片就够了。这个就和我们一开始学语文一样的道理。

识字略微有些早啦，再等等吧。坚持输入，娃会带来惊喜。自然会认识单词。尤其是高频词经常在分级阅读里出现，娃会有印象的。

有一次，我宝直接指着书里新的一课，问我，妈妈这是we don't want to 什么？（share当时不认识）

坚持以听为主，听读就好。

3 收藏评论

小可猫可咪

14岁

3年前

想法

英文学习

听~~说~~读~~写

这是一个正确顺序。

如何在家学习？

找到合适教材，比如，我们学习群是这样做，供参考:

✔听~(强制)

低幼就听,从韵律开始吧

simple song super

the mother goose

不必花那么多钱，喜马拉雅有很多，具体进阶根据自己情况(注意之前纠音老师提供的进阶表参考去听)

1 1 评论

mabel63

7岁

3年前

想法

刚好今天群里的讨论就是围绕牛津树，文字比较多，截图发出来

1 收藏评论

ZDZX

9岁

3年前

想法

三岁不需要认字，也不需要跟读。其实，楼主所说的高频词，在你与孩子亲子共读或者孩子听英文音频或者点读笔点读的时候，孩子已经无意识接触了。只是孩子还不知道不认识“它”就是高频词，像with之类，高频词我们都没有刻意学，阅读顺便带过。

1 1 评论

不打怪兽的奥特曼

5岁

3年前

想法

3岁还是太小了，没有必要加入自然拼读，这个阶段还是应该以输入为主，不必着急认字，听得多了，读的多了，浸润多了，自然而然就会认字了，自然拼读就跟汉语中的拼音一样，小时候我们是先学会说话，上一年级才学拼音，所以分级也是一个道理，先达到一定的词汇量积累，才能加入自拼。

2 收藏评论

coco麻麻1802

6岁

3年前

想法

我们家娃现在3岁差1个月，我从2岁不到点给娃输入raz的，没有刻意要求认字，但一切好像都是水到渠成的事情，刷完a之后，开始加入牛1，我发现她自己就开始认字，然后刷到raz b后半部分，我发现差不到的词她能自己拼着读出来，当然，仅限于简单的，但是在此之前，我也没有给她加过拼读

所以个人觉得看的多了，自然就认字了吧