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英语初章阅读过英语词汇关阅读习惯培养

孩子喜欢听，疯狂学校的单词要不要专门提取出来认？

yidiandian_hzhz

12岁

2020-12-14 举报

我来说说

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榛榛妈妈

12岁

5年前

想法

我家一直是专门提取单词的。。

做法是听和阅读分开。。。

音频随便听，整套听完就看书。

书老母亲会提前看，生词或不熟的词会划出来。娃看完书我就叫她解释，如果真不懂就我讲解。然后一些会叫她说出动词和名词各有什么意思。或者写单一个词然后引出动词名词副词形容词这样。

然后记录，娃能读对解释对就划掉，不对明天继续。

7 2 评论

傅傅暖暖的叮当

11岁

5年前

想法

疯校篇幅长，本数多，且比较口水，我们都是听完看完就完事，最多做几次quiz。

如果担心孩子看不懂或者想精读，可以用raz系列。最近我们家也在做精读和单词练习，从上周开始，具体做法是：选择一篇nonfiction，让孩子边读边画出不认识的单词，然后由孩子在单词本（正常的笔记本）做好记录，我陪同孩子过一遍，不会的就多抄写两遍。次日，再问一遍，不会的再抄写。定期组织抽查。

6 1 评论

择生

12岁

5年前

想法

说到阅读过程中，英语单词提取的问题。给出的答案，当然是家长要事先做功夫。如果可以每一天坚持不懈的把孩子还没有掌握的英语单词提取出来，那当然是最好的啦！

首先说一下，在阅读《疯狂学校》的过程中，如果孩子是就读小学六年级之前，建议家长自己要先读一遍，在读的过程中，如果家长发现一些单词，可能对孩子在理解方面有失误的地方，以及孩子可能在初中阶段有要求把握的，需要认识的一些英语单词的话，其实家长还是有必要做成一个英语单词卡片。这一项事务，虽然需要家长比较多的时间，但是学习毕竟是一个持续渐进的过程，家长细心的做了，孩子也能够认识到学习的一种乐趣，毕竟有我们家长共同参与英语阅读，觉得家长能跟自己一起学习，效果也会比较的明显。

其次，如果孩子已经是初中的学生，那么建议在阅读《疯狂英语》的过程中，让孩子自己拿着铅笔随意的划线，不要刻意的去做，只是随着自己的眼睛随意的划出自己的看法，打上问号，或者对陌生的单词进行圈画，或者随意的一笔划，回过头来，等整本书阅读完之后，家长和孩子再去共同的研究，孩子在阅读过程中有疑难的地方，以便孩子进行第2次阅读，其实许多比较好的英语原版阅读书，还是值得孩子进行第2次，或者第3次的阅读，这样也能够达到巩固的效果。

3 1 评论

Flywind1220

10岁

5年前

想法

娃五岁半多，喜欢疯校，试过一次单词测试，娃比较反感。可能比较小吧。没有提出来认过

4 1 评论

小茁

15岁

17岁

5年前

想法

你的问题也是我之前纠结的问题。包括听疯狂学校孩子听得很起劲，但好像对读不怎么在意。也不喜欢问他生词。后来我自己查过两本书的生词，真的很费时间不说，感觉必要性也不大，关键这种故事书的生词要全部掌握，进度会比较慢孩子也容易反感，另外里面的生词学校考试一般也用不到。这种书一般是用来维持兴趣和听力的。精读可以找其他教材或者Raz这种，涉及知识面比较广。但要求阅读的生词全部记住再前进一步是不可取的。阅读的多了时间搭上了词汇量也就慢慢上去了。

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奋勇向前

13岁

5年前

想法

没提过，乐乐喜欢看，就当成课外读物来看的，他已经二刷三刷了。不想打消孩子的积极性，凡是书都当成功课，很容易让孩子失去兴趣。

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小月亮2015

10岁

5年前

想法

没必要吧？！太抓细节就会忽略主干。时间是有限的，要提词不如搞教材，或者大部头的经典书。

赞 2 评论

小果066

5年前

想法

个人认为，要根据孩子的年龄。孩子对词汇的掌握是有分类的，一般来说，听力词汇要比阅读词汇高一点，就是说能听懂的不一定认识，如果孩子年龄太小，硬过词汇，会打击孩子的积极性，如果孩子10岁靠上，可以在二次阅读三次阅读的时候，把词汇结合上下文过一下。这套书虽然口水，但是不乏地道的英语表达，这部分是英语学习中比较困难的一部分，也是学习英语很重要的一部分。

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雨雨☔️

12岁

5年前

想法

疯狂学校的单词要不要专门提取出来呢？

回答，我家一般孩子读书前，我提前过一遍书，把生词挑出来，提前让孩子熟读和理解。一般不会在孩子读的过程中打断孩子的思路。单词不解决，再往上爬就比较累了哦，所以读过的书，都会有解决词汇这块。

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圈圈Sophia

11岁

5年前

想法

学渣来回答学霸的问题自然只有一个目的😜

我没有这个能力扣出生词来让孩子过关，因为我听不懂啊😭所以这种音频我都是当做泛听都算不上的背景音放的。

因为我自己英语太烂，人又太懒，所以其实所有的音频都是在背景音下听的，没有精听过。

看别人的经验尝试过盲听牛津树，就是放一句暂停，让孩子复述，一字不能差。我试过一两次，感觉太费事，就自我放弃了，精听也好，过关也好，不是我等学渣能做的。我能做的最好的事就是找到小主认可的音频放而已😿

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小可猫可咪

15岁

5年前

想法

疯狂学校，应该属于口水桥梁书，没必要拿这套做精读吧？！

不过，若楼主希望做成精读，你不怕破坏孩子的积极性就提取也无妨。

精听，也需要选择合适的资料，逐字逐字推敲，弄懂所有生词、表达以及连读的地方。

精读泛读材料，选好

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快乐de狮子

12岁

5年前

想法

我认为不需要。听说读写没必要非要同时进行。

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Pocoyo wang

14岁

5年前

想法

我觉得看家长的目的。如果疯校只是用来磨耳朵，或者当泛读材料，没必要提取。听多了，很多都能猜出个大概。如果猜不出来，再挑出来查词典就好。如果是拿来精读的，当然就要提出来特意查和认。不过个人认为，除非家长水平很高又有闲，可以这样做，不然时间长了，进度不够快，孩子可能就失去继续读的兴趣了。当然，每个孩子不一样，可能有些孩子适合每本都提取。