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光让孩子听英语，孩子会突然说英语吗？

涓涓细流53571368

7岁

2020-12-03 举报

我来说说

写日志

2022从阅读开始

8岁

3年前

想法

会吧？应该可能会吧，因为我们家小孩就是在一个，软件应用里，他那个里面就是会有一些图画。然后纯英文不会出现一个单词没有字，但是孩子就会从那里面，然后听到单词，后来看着看着，然后就学会了，然后后来慢慢慢慢的就嗯，其他方面也就都跟上了

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389973

15岁

3年前

想法

会吧，只要她听懂了。

我就老二在启蒙一年后，开始大量听故事，各种各样，非常长时间听。

大概积累了一定的量以后，有一阵子在听童话集，翻来覆去听了几十遍，然后就模仿故事，自己编故事给我听，而且是不听不行的那种。虽然语法错误很多，用词也很基本，但是她特别喜欢讲。

后来又继续听，二年级寒假一天听8小时那种，再开口说英语，用词就丰富也精准了。但这个时候没那么爱说了。

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southeast

8岁

13岁

4年前

想法

会，自然而然，水到渠成了的事，听故事，看动画，大量输入，可理解输入，我小娃就是，两、三岁时一年多的输入，他就断断续续说英语，去年小班寒假起就一直跟我说英语，我没阻止。疫情在家期间输入更大，输出也更自然，后来开学后没改过来，跟队友说有时用普通话起了个头，中途又改成英语，而且话又多，队友带他下楼玩，老尴尬了！后来用了两个多月才慢慢改成跟队友说普通话，跟我还是英语，挺好玩的

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童心童语

14岁

4年前

想法

我总觉得孩子有了一定的输入之后才可能输出，如果不开口一定是输入量还不够，所以没必要着急。多听多看，家长不厌其烦的在孩子耳边多讲讲故事，玩英语绘本游戏，孩子听多了看多了自然就会模仿，到时自然而然的就输出了。

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玉米爸爸Vincent

6岁

3年前

想法

需要你和孩子互动和拓展。

看绘本，听英语，这些都是非常必要的，没有错，但是你后续还要加一步，就是进行互动，把所听到的东西和孩子通过互动和提问题的方式刺激孩子输出。某些绘本故事可以用来角色扮演。让孩子有机会将所听到的东西给运用出来，输出出来。

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爱宝心说

12岁

3年前

日志

语言输入的质量很重要

语言输入的质量（合适的难度、内容有趣等）以及情感因素很重要，否则就是无效输入。

具体请参考公众号文章：

孩子怎样学英语（1）——纯净版儿童英语学习系列（六）

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九龄001

2岁

5岁

3年前

想法

我们二外法语，muzzy第一季&小驴托托5集看了11个月了，不光听还时不时跟读，现在也不会说，偶尔来个一句台词就很不错了，更别说说了，不过也有好消息，干了一年，跟的很流利了，似乎也懂了七七八八了（我也懂了五五六六了，她们应该比我强），可以开放全部托托了，再看一年托托，再回来补充吧。
我们学英语，老二二个月就开口，老大也不过
三四个月就开口，每天抱出去溜达半小时，第一个月主要就问二个问题“what is this？”“what color is this？”，所以我估计开口说，没有对话场景有日子得慢慢耗着。

所以说听的学问也是有些的。

孩子感兴趣么？是孩子追着要听，还是孩子被按在座位上被迫听？
听的材料难度如何？和孩子能力匹配么？
听懂了么？听不懂解释么？
听什么？听音频？听长篇还是短篇？还是看动画片？
怎么听？跟读么？复习么？使用么？

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雨雨☔️

11岁

4年前

想法

光让孩子听英语，孩子会突然会说英语吗？

回答，语言的学校，听说读写。大量的听，听力先行很有必要，所以我们所选择的听力材料，孩子能听懂，能有效的磨耳朵，如何反复停一个音频，孩子有可能会复述出来，这种情况是复述哦。

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胖啾啾

11岁

4年前

想法

会。会。会。会。会。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

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杨珺涵

7岁

4年前

想法

应该会。不听肯定不会。这是个过程，我们能控制的是输入，输出每个孩子都不一样，静待花开

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Ms226

11岁

3年前

想法

有可能，毕竟只有自己孩子这一个样本。
提供几个经历作为参考。
曾经2岁多午睡时我曾经反复唱twinkle twinkle little start给他听，一个星期后他突然完整地跟着唱了出来。
现在8岁多，我开始认真给他计划英语学习。第一个图书馆和兰登分级阅读两套材料都是只听不看，一本书反复听一周，每天一到两遍，看书就能念出来了。虽然有些单词不知道意思。
总之还挺神奇的。