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分级阅读英语泛读英语精读

分级读物什么时候泛读、什么时候精读？

2018-04-03 举报

我来说说

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Yu🐟鱼

13岁

7年前

想法

我的感受是，根据分级读物的内容和孩子感兴趣的程度区别对待。我家有海尼曼，raz，牛津树，培生，国家地理等几套分级读物。目前以精读海尼曼和raz为主，因为娃比较大了，海尼曼和raz句型单一重复性高，容易实现自读，从而更容易让孩子获得成就感。而牛津树比较偏口语化、故事性强，我选择以泛读为主，偶尔她特别喜欢的题材才会口头拓展一下。另外，因为牛津树太有趣，娃根本不会满足于慢慢的精读和推敲，她经常搬来10本牛津树让我一口气读完给她听，讲完后有时还会自己再回味一会，甚至要求讲更多。其他分级绘本也是选择性泛读。

总的来说，我的体会是，泛读的好处是能快速积累听力单词量，拓展阅读面，同时也能增强阅读的信心。精读选择较为枯燥的分级材料，能提升孩子识别sight words的能力，加深句型印象，达到整句输出的目标。

1 75 评论

389973

16岁

7年前

想法

分级读物的设计目的就是给泛读用的。目的是大量/不断重复/逐渐增加的方式让小朋友熟悉单词和句型。可以不通过背诵就达到对词语和句子的熟悉。

很多分级读物设计的各有特色：

牛津树利用一个家庭里发生的事，和孩子们的不断探险来达到以上目的，喜欢这些人物（对人物产生感情了）会鼓励孩子继续往下读。

usbourne的library，通过各种故事，传说，人物，寓言等等不同类型的文体，来达到目的。

还有各种不同目的的分级读物：sight words的，phonics的。

精读应该选择无删减的经典（思想性，文学性）来进行，分级我认为不合适用来做精读材料。

1 5 评论

元宝妈Lisa

13岁

7年前

想法

我们一直都在精读，因为还是读的艰难，一旦词汇量大了，就应该可以泛读了，毕竟分级也没什么价值，现在基本都在刷电子版了。

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Flyme

14岁

7年前

想法

我家还在读初级，谈不上多精读，但是会多次重复，效果不错。

家长没有太多精力搞精读，能坚持读下去就很好。

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冰糖炖雪梨

13岁

7年前

想法

我家海尼曼由于有中文注释，要求会读，单词说中文能对英文，句子抽查中文，应该算是精读了，raz由于启蒙阶段单词量不多，raz无中文解释查单词费力作为泛读

1 3 评论

小小的妈咪

10岁

7年前

想法

我家小娃现在基本绘本为主，个人感觉娃喜欢的绘本就不断重复的读，不喜欢的偶尔翻一翻，当做泛读。

分级应该也可以这样吧！多选几套书，喜好的就精读，不喜欢的翻读，有些书，孩子暂时不喜欢过阵子又爱上了。哈哈！孩子喜欢了吸收就很快。

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小可猫可咪

15岁

7年前

想法

不是时间问题，而是你定义问题

✔选一套做精读阅读

✔N套为泛读

✔有书的就阅读(大童)，选一套没有书的做听力

我不知道，我这样算不算真正意义上的深入阅读，因为做这一切，完全是凭孩子自己的喜好来的。从读let's read and find out science开始，遇到新奇的概念及词， 1.我家孩子会百度，把相关图片都找出来看。 2.有时有的概念他曾经在中文其他书读过，但略有不同，他也会翻出书，来对比，要求查出原因 3.还会时不时画个小画，对自己喜欢的书 4.会按照书后的小实验，自己动手做做

1 1 评论

sunny_huang

17岁

7年前

想法

我们家是选择体验分级作为精读材料。其他分级读物比如牛津 Raz是作为泛听材料的。I can read系列选了经典的frog and toad作为精读。其他都是泛听。

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*窗边的小豆豆

9岁

7年前

想法

牛津树内容非常丰富多彩，故事有趣结，局出乎意料。个人认为，有时间，孩子有一定的英语基础，条件允许的话，进行精读还是比较好的选择。而且他的语音语调非常地道，标准，孩子模仿起来效果会更好的。相当于是把书读厚了，学习新内容的同时，也复习了以前的词汇，句式等等，内容也变得更加丰富，不再是照本宣科，进度虽然慢，但是学习效果肯定会更好。

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Mia1011

15岁

7年前

想法

w我们家是牛津树，raz，图书馆和海尼曼同步进行，但是都是读几遍不卡顿就算过，有时候一遍也能过，不太理解大家说的精读怎么读？是把句子里的每个单词意思都搞明白了语法都讲透了并且还能根据句型自己造句算精读？

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jianzeng1977

15岁

7年前

想法

我们因为精读wonders教程，所以其他的分级、绘本、桥梁书和初章基本都是泛读，不过因为买的套装书比较多，赶紧蛮多单词都会反复出现，对于巩固词汇和句型也是有帮助的。

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快乐行走

9岁

13岁

7年前

想法

不管怎么样必须一套精读～我比较简单粗暴就是给我背下来～至少目前来看效果最好～确实开始比较慢但是感觉速度越来越快～

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Joyce麻麻

11岁

7年前

想法

我觉得主要还是看孩子，孩子小只能泛读，等稍大一点就可以初步精读。我家之前牛津泛读到6.刚刚初步精读了一下1和2.孩子理解的都不错，但好像是觉得简单，没有当初的那种积极性。海尼曼主要就是重复句型，我觉得有助于孩子开口，一本书读几次就可以自己读了。我家娃小，目前加州书屯了，还没有正式开始！图一好像也有点简单.不大喜欢！