孩子花很多时间学英语，到底是为什么？

作为俩娃妈，从孩子牙牙学语开始到初中阶段，一直带着孩子学习英语，中间有过无数次想要放弃，但是沉下心来，还是决定继续坚持。

首先，从孩子的成绩上能真切的感受到学习英语的重要性。在幼儿园的时候优势没有那么明显，只是比同龄的孩子能多说，语言也要更加丰富，到了小学初中的时候能明显感受到成绩上的领先。同时，在国内必将面对中高考两大考试，英语是必考科目，不得不学，如果考虑出国的话托福、雅思更是避不开的。

其次，从长远角度考虑，工作生活已经离不开英语了。例如，黑五的时候在国外网站购物、写论文的时候查找外文文献、去国外旅游的基本交流……

最后，经过这几年的带娃学习英语，亲子关系得到了极大的改善，家里人都很享受学习的氛围，孩子也自然而然的养成了爱读书学习的良好习惯。

那下面就跟大家来分享一下，我的一些带娃英语学习的一些心得感悟吧~

一、  抓住语言学习的黄金期。

研究表明0~12岁为语言学习的关键期。

地处北京，深知现在社会竞争的激烈，所以，在娃还在肚子里的时候就开始混迹各种论坛、贴吧、社群，试听各类线上线下的课程，各类公众号文章更是每日必读，手机里还保存了当时看到的一张图片。

之所以一直保存着，一方面是要时刻提醒自己要做一个有远见的家长，不要懒惰；另一方面也算是暗自庆幸吧，地处北京能够掌握更多的教育信息和外教资源。

总之，不论是你是地处哪里、什么文化水平、这都不是孩子学习英语的决定性因素，孩子还小不能自己做决定，作为家长要做的就是要在孩子语言学习的关键期来给孩子最合适的语言学习发方法。

二、  采用科学的学习频率

最开始带孩子学习的时候，只是单纯的带孩子听儿歌，看动画，自己想到那儿就带孩子学到那儿，并没有时间安排和详细的规划，直到无意中看到一篇讲关于英语学习规划的文章，看到了下面“艾宾浩斯遗忘曲线”图片。

“艾宾浩斯遗忘曲线”他的理论指出：大概在初次学习之后的12小时、1天、4天、7天、14天、30天以及半年，分别是遗忘的关键期，也就是说，如果在这些时候再复习，效率是最高的，所付出的劳动也是最有价值的。

了解了这个规律之后，一直是按照老师的建议和孩子在学习之后按照遗忘的关键期来安排复习。例如，安排听儿歌、玩英语游戏、安排小测来巩固学习。

有些家庭可能地处二三线城市，孩子的学习会受当地英语资源的限制，有的可能在上小学才开会正式的接触英语，已经快错过最佳语言学习时间了。

这样的话就更需要咱们家长来利用好现在发达的网络技术，给孩子选择线上的课程，进行学习，同时采用科学的学习频率，来保证学习的充足时间。

三、保证足够的使用机会。

作为深受“哑巴英语”毒害的一代，英语八级，还是不敢张口说英语。

前几天去楼下的便利店买咖啡，刚好碰到一个外国人买咖啡，本着帮助外国友人的心，但是，开口却只能说出American、Big or Little,弄得我自己尴尬癌都犯了，亏了外国友人理解能力强。所以当我带孩子学习英语时，最最最基本的要求就是要孩子能张口说英语。

想让孩子张口说英语，首先要有英语环境，所以我不得不启用我荒废多年的英语，带着孩子读英文绘本、看动画、唱英文儿歌、做英语游戏，孩子小的时候我还是完全能应付的，可是当孩子上小学之后明显感觉心有余而力不足。

一是孩子的语言变得丰富了，词汇量也越来越多，光靠我背稿子满足不了沟通交流的需求；二是，孩子的思维活跃，脑洞大，我这个80后老母亲根本跟不上孩子的思维。

这时候就想可以不可以给孩子找个同龄的一起学习的语伴，这样不仅我自己解脱了，也更利于孩子学习。

经身边的朋友介绍，了解了“中美1对1”，孩子可以直接在线和美国孩子交流，并智能引导中美孩子每天在线完成真实的英语交流，听了几节课孩子很喜欢，也交到了外国朋友，切实解决了没有语言环境交流这个难题，老母亲这颗悬着的心也就放下了。

好了，说了这么多学习英语的优势，和分享了我带娃学习的方法，相信你一定有自己的判断了吧~

每个优秀的娃后面都会有一个会做决定的家长，希望以上的分享能大家一些启发，帮助大家做正确的决定。

以上仅代表个人观点，如有不妥，请多指正。