我的意见就是，真的想做一件事，你总有办法。这个古诗三字经什么有用没用，家长自己心里有数，也不用争辩什么。
娃两岁多我想让她背背诗什么的，娃开始也不感兴趣，三岁上幼儿园，幼儿园背点三字经，带着娃读，娃也经常闹情绪，从疫情开始，我就坚持基本每天带着她读三字经读古诗，有时娃不读我就自己读，自己听了《钱文忠讲三字经》然后在带着娃读的时候顺便能讲几个故事，娃经过一段时间已经习惯每天读三字经读古诗了，有一些资源可以试试。
1.婷婷姐姐的婷婷姐姐唱古文，因为孩子很喜欢有旋律的这种方式，我们听的不多，因为一直在重复，但是有助于小朋友感兴趣和记忆。
和婷婷姐姐一起唱诗词2.三字经，其实包含了很多古代常识知识典故，建议家长可以自己先看或者先听钱文忠讲的三字经有个印象。
然后找个正规出版社出的三字经书，有几点注意：打大字，带图，带拼音。这个就够了，真的别整那么多，娃开始最好先读个五六遍，上来就开始讲反正我娃是没感觉的。我买的这个，已经用了很久了。
然后再买本有解释的，最好是中华书局的，我买的是蒙学三书。
3.古诗我也买了很多各种版本，现在带着娃读的时候用的是这套
千秋好诗词: 3～6岁诵读版解释的再买一个中华书局的是自己看，讲给娃听。
娃其实都是喜欢听故事的，想办法多给娃讲一些诗人的诗歌的故事，娃都会喜欢的。
我们还看了一些乐乐课堂的视频，娃很喜欢搞笑的这种角度。
总而言之，各种试，总有机会让娃能感兴趣，现在娃积累多了，平时还会用一下或者举一反三，这时更是各种彩虹屁使劲夸我，加深这种正向反馈。还是那句话，你是不是想让娃多读这些经典，多懂中国的文化，想的话就多想办法吧。目前还在进行声律启蒙，过段时间准备上诗经。到时再总结使用工具吧。
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