分级阅读怎么做

哪些分级读物是你的必备？
1、RAZ reading纸质📖➕ABC reading App
适合：主线学习！
原因：RAZ体系科学，A-Z分级标准，循序渐进，最经典爬坡读物！
做法：G2以上RAZ适合精读、讨论。
💎M及以上non-fiction已经很有讨论价值了，涉及科学理论灌输、解释需要家长适当参与。
有条件的家长，全英文解释，多数家长也大可以和孩子用中文讨论书中涉及到的科学道理本身，比如有一篇是讲水库原理的Hover Dam，普通5-7岁的孩子在年龄上的思维限制，看不太懂，家长就有必要参与进来，举例说明，同时一起弄清楚书中插图的意思。
2、Random兰登分级英语
3、I Can Read系列
4、学乐橡树系列Scholastic Acorn
5、大猫分级阅读系列Big Cat
🌲以上四种分级读物由于本土化语言表达和趣味性的故事内容很适合放一起，作为支线学习横刷！
兰登1本很长，一件事物能给你翻来覆去形容个够🤣；I can read出了各种时下孩子们喜欢的卡通形象配套读物：little bear，Mia，Pete the cat，Arthur…学乐橡树系列像四格漫画…大猫分级像就是绘本一样的存在！…教孩子们如何不喜欢？
6、海尼曼GK-G2
👾启蒙老司机啊！国外可能是幼儿园读物、教材，国内聪明妈妈都拿来做0基础启蒙啦！小宝宝亲子读，大宝宝快刷打基础！趣味性肯定不如前面四位！但功能性很强大，开口神器就是它！
7、牛津阅读树🌲
👩‍👧👨‍👦‍👦经典的fiction读物！主角光环，有代入感！全世界的孩子都在读这套英式幽默！它最大的作用，可能是培养了孩子的英文阅读兴趣！像个儿童肥皂剧，每天上演搞笑日常生活！
8、学乐little reader系列
👶适合小宝宝，小小手掌书，小宝宝看了欢喜，大宝宝读了认字哈哈，适合反复翻烂的小书，类似的学科出了很多系列！比如first comic
9、丽声百科万花筒
👀以上各类分级都多少涉及了Non-fiction，尤其是RAZ和海尼曼，一半non-fiction！很有必要家中备一套专门讲facts的书！丽声百科作为首选！
10、Let's Read and find out science 科一科二
🧠适合启蒙半年以上大童，三岁以上小童！英文领进门，启蒙一段时间，妈妈们喜欢说遇到“瓶颈期”，科学读物就是带领宝宝们渡过瓶颈期的好帮手！
11、SAZ
🤯如果你们觉得以上还不够，RAZ姊妹篇SAZ来凑！科学分级读物science A-Z对全面开花的宝宝们来说，定是不能错过的神奇读物！一点一点带你认识身边的科学！
❤️❤️❤I Can Read THE SYD HOFF 兰登儿童英语阶梯阅读第1级 丽声百科万花筒 第1级 大猫英语分级阅读一级1 Scholastic Reader Level 1: Little Big Horse

提到分级阅读，麻麻们大都知道raz，saz和大猫系列，就让更厉害的麻麻说说上面系列，我说说别的分级系列吧. 这套是美国Houghton Mifflin Harcourt 出版社出品的科学和工程分级阅读系列，分为一年级到六年级，每个年级约30本书，共两百本，分为西班牙语和英语系列版本. 很多初高中的娃娃们都接触过HMH出品的Science Dimension科学系列或者Science Fusion;可那些对小学生太难了，是美国本地学生初中和高中理科教材. 而这套分级系列选取SD,SF片段和工程设计内容. 最初接触这套是因为娃学西班牙语，需要更难点的分级，后接触后发现英语版更让娃喜爱，娃本来接触fiction太多，比较少接触工程设计，机械制造类材料，这套分级比较适合我娃. 在读书中建构科学文化知识. 低年级的书本把每页的重点都用红线划出，以提出问题和具体解决问题贯彻每本书，难度比science a-z难很多，里面的词汇和课后习题都让人满意。娃愿意背出来，对以后写科学报告类本本都算是范文，和Gateway Science 有点点类似，但对机械和工程问题涉猎更多. 美国亚马逊有卖，我全套是闺蜜送的.HMH Science & Engineering Leveled Readers

我家现在主打的分级是海尼曼。海尼曼一本一个句型。经典句型反复练习。这套书非常适合我儿子这样分不清单复数、他她、第三人称➕s、喜欢蹦词语不太会说句子的孩子。

初步计划是主刷海尼曼、大猫、国家地理和RAZ。海尼曼跟着朗读，跟着说每页的问答。刷完一套海尼曼再刷同级别大猫，重点放在看图说话和讨论拓展上。刷完大猫上国家地理分级。这套比前几套难度大全是实物图片，但比RAZ要生动一些。最后刷RAZ，这套书包罗万象而且还有课后测试题。

我还买了祖国版牛津树，几套I Can Read，Step into reading和图书馆系列。这些都可以让孩子自己进行追剧式阅读，无需家长陪着挖深。

计划花两三年时间让孩子读完家里囤的初级分级和绘本。然后就去图书馆借桥梁章节书+在家刷RAZ的APP。无论花多久也得把RAZ的Z2级刷完。如果今年没有考取英法双语小学，希望可以找到一个教Wonders或其他美国小学教材的补课机构。

一定要读分级！
孩子应该读分级，对于过了这么些年都快把英语忘记的妈妈们来说，也应该读分级。
分级怎么读？
我建议一个分级螺旋向上！读完一个系列或者读得自己家读不动了，才换另一个系列！
海尼曼、牛津树、raz是英语启蒙届的三驾马车！
建议儿歌之后开始海尼曼，海尼曼循环几遍读不动了再开始牛津树，raz词汇量太大了，当海尼曼和牛津树都满足比了的时候再开始读raz!

个人认为读分级是必须的。

市面上流行的三大英语启蒙书单都不是家庭英语启蒙的利器，廖彩杏主张从听读绘本开始，吴敏兰主张低幼儿童玩绘本，汪廷培的书单从桥梁开始，根本不适合零基础的娃。绘本真好，名家创作，名人配图，从图到文到书的形式，单本看，可以说无可挑剔。

倒是盖兆泉直接，舍弃绘本，直接从分级开始。刚开始我还不能接受，带娃学得越多，越觉得，分级的价值远超绘本。

绘本各种好，分级就差得远了，图画没有绘本精美，文字没有绘本语言的文学美，但是，分级有一点是绘本无论如何也比不了的——成体系，读者只需要拾级而上就行，免去了很多选书的繁琐和痛苦，这是效率最高的学习方式了！

那是不是只学分级就行了，不是，分级为主，绘本为辅，两者兼顾。分级像米饭馒头，适合日常生活；绘本像大餐，有规律的隔一段时间体验不同的风格，改变生活情调。有一天，当娃也能作文的时候，知道冲着绘本的方向去努力才是对的！

说说我们家读过的分级读物,基本都是主流的😂

自主朗读:
1.海尼曼GK,G1: 重复句式非常有助于形成语法方面的语感，我们GK重复打卡了三次，能看见明显的进步
2.培生幼儿英语预备级、基础级: 无太多亮点，随便读读
3.RAZ: 现在读到F，分级最科学，内容丰富，会继续坚持
4.牛津阅读树: 现在读到7，内容最有趣，孩子乐意读，争取快点读完9，之后看看能不能挑一些做精读

亲子阅读:
1.Usborne第一图书馆的very first和first:
部分采用了大字孩子读，小字大人读的方式，内容里有rhyme,可以巩固拼读，不过这个系列里面有词汇我感觉不是很常用，读了一部分之后停了
2.I can read的贝贝熊和小毛怪系列及其他零散感兴趣的绘本: 故事容易被小朋友接受
3. Step into reading的1和2，从绘本馆借感兴趣的: 挑着读的，不太好评价
4.An I can read的1和2，从绘本馆借的: 同上
5.Read it yourself with ladybird，Level 1: 经典童话故事改编，还可以
6.国家地理分级读物， pre-reader和level 1:画面精美，Level 1的内容已经很充实了，唯一的缺点是从pre-reader到level 1的跨度有点大Mouse Soup A Monster is Coming! 培生幼儿英语第一辑 基础级 Big Max and the Mystery of the Missing Giraffe Usborne First Reading: The Magic Melon Heinemann Gk-1: At the Market Tinga Tinga Tales: Why Giraffe Has a Long Neck - Read it Yourself with Ladybird: Level 1 Oxford Reading Tree Level 7: The Riddle Stone Part 1 Thank You,Everyone!(RAZ F)

Q：学到什么程度可以开始读分级？

安妮妈妈有两只娃娃🤣🤣🤣
👧第一只大娃从小海量原版绘本起家，实现自主阅读后才正式进行分级阅读，读RAZ-N起步！老母亲当时对分级阅读没有概念，爱好英文，不喜翻译版本，为孩子培养艺术美感和原汁原味儿语感，特意搜寻海外原版绘本、获奖绘本、书单绘本，亲子共读不亦悦乎…快5岁起开始逐步跟读，6岁实现自主阅读，6岁半读完哈利波特第一部…能从画风中窥见小姑娘阅“卷”无数，艺术灵感extra PLUS！
👶第二只小娃就捡拾姐姐的绘本、纸板书！老母亲获悉分级阅读大法，把姐姐以前的丽声百科，培生小书拿来做输入工具！是的！对小宝宝来说，初阶的分级阅读尤其non-fiction内容可以当认物识物工具书！
其实这种书没什么早晚啊！小宝宝会对什么都稀罕，你觉得枯燥，TA觉得有趣得不得了！读给他就给他打开认识世界的一扇窗！大宝宝就是跟读分级打开识字大门！
特别提及一下红火箭系列！很适合带着3岁前小宝宝认物！培生幼儿英语第一辑 预备级 丽声英语百科分级读物 第一级 红火箭预备阶段：蓝盒子 Red rocket readers 培生幼儿英语 提高级

牛津树阅读树故事情节比较吸引人，小朋友很喜欢，每次根据书后面的六本书单一起读，比如下图的这六本，就是讲到各种情绪，内页有阅读指导，以及如何引导孩子！非常好的分级读物。raz低阶适合泛读，可以配合海尼曼一起阅读，同级阅读材料各种单词句型会反复出现，可以让孩子不知不觉中学会句子表达。同时磨耳朵也很重要，可以听sss或者廖彩杏书单，韵律很强，小孩子很喜欢听。牛津树也可以作为听力材料或者一些同级动画片音频。raz和海尼曼低阶没什么情节，不太适合作为听力材料磨耳朵！

对于中国孩子来说，是的。启蒙必须读分级。
因为你光读英文绘本的话，绘本的难度比较大，你读下来孩子可能听不懂。就算翻译一遍给孩子听，孩子也不能做到一些词语与意义的对应，句子太长了。不像国外孩子，他们本来就生活在英语环境中，他不是靠英文绘本来学语言的，而是听故事的。这么长的句子，对他们来说没难度。

中国孩子就不一样了。启蒙时读分级阅读，低级别的，都是一个单词或者短语对应一幅图，这样孩子就能理解单个单词或短语的意思。然后慢慢的跟着分级阅读拾级而上，能理解的就越来越多了。

所以在启蒙阶段，还是需要分级阅读，只是这个阶段的分级阅读是用来亲子阅读的，让孩子进行听力词汇输入的。而且你肯定需要不止一套，光一套输入量肯定不够。（国外分级阅读是训练孩子真正的自主阅读的）这个阶段推荐牛津树等故事性强的，激发孩子兴趣。

等到听力词汇积累到一定量，再选择另外不同的一套或几套分级阅读，伴随自然拼读和高频词的学习，来进行自主阅读训练。这个阶段可以用RAZ。题材广泛，单词量大。

看了一些《奇葩说》，突然感觉这个圆桌，不就是奇葩说的某种呈现吗？
只不过我们不要抽签决定正反方，有自主权。
好吧，看了题目，有“一定”在，我肯定选不一定，太好辩了。没用分级给孩子英语启蒙成功的例子随便找几个，这个逻辑错误就挑成功了。

英语启蒙，看家庭对孩子的英语学习定位，家长的教育背景和财力时间付出，孩子的天资和配合程度，很难一刀切。分级的好处就是在一刀切，不管背景如何，都能用，也能用出彩。分级作为“大锅饭”保证“无论背景如何”的孩子英语启蒙成功上，还是有它的江湖地位的。但是如果有的家庭有“私厨”，那就另当他论了。

我家是最初阶段就引入了分级。海尼曼GK，raz aa和a的难度比一般绘本都要小，对认知要求也很低，大都是日常生活常见的物品，作为识物卡片使用效果不错，一两岁的宝宝基本可以看懂，也不会觉得枯燥。而且raz涉及到的场景很多，可作为单词大书使用，只是画风太一言难尽了

分级是必须的，在美国的教育中不仅对本土的孩子还是esl的孩子都引入了分级读物的，更何况中国的孩子。分级读物就像是升级打怪一般，孩子在一级一级上升的同时，掌握了词汇和句型。没有背诵的痛苦，一切都是在潜移默化的过程中进行的。只要能坚持下来，有一天孩子忽然发现我居然能看这么难的书了，成就感就有了，英语学习的兴趣就更大了。
当然英语学习也不能光是看分级读物，需要多管齐下，视频是很好的启蒙手段。自拼对孩子看分级阅读有帮助，但在前期我觉得学习了26个字母音后，就够了，后期当词汇量涨到1千以上，甚至更多，再学复杂的拼读规则。语言学习是不能将字词和句子分开学的，同样急着用拼读解决读的问题，也解决不了意思和用法的问题。

分级阅读？？不需要报班！
不需要！不需要！不需要！
很真心的话要认真说三遍！
现在鸡娃环境丰富多彩！各种兴趣班！学习班！何必再给孩子加上一个分级阅读班？🥵
分级阅读！从0开始，短时高频在家就可以刷上去！
RE报班我没意见，每个单元两个话题讨论！我家娃正在上的！
Wonders报班我也觉得OK！但需要有一定教学水平都北美老师和孩子1V1挖掘教材内涵！
Reach同上！其实后两者老母亲都可以在家费心鸡！更不用说分级阅读这样的前菜了！🥳

任何事情都不是报了班就一了百了，老母亲要跟进，不过现在有一些录播课也挺精彩，麻麻们不妨自己先看一看，学学方法来教孩子呀🤪

结尾奉上超级简单小分级

我家是大童启蒙，当时最多100词汇量，一年时间内可以读懂内裤超人这样的书籍。我们一开始选用机灵狗这套分级读物，然后再用体验英语。之后就开始章节书，目前读神奇树屋第二季毫无难度，40分钟默看一本。生活中也开始开口讲英语，真是水到渠成了。

分级阅读是非常有必要的！以我的个人经验看，非英语母语家庭出身的孩子，想要跳过分级这个阶段很难（除非你不想系统的给孩子打基础）。
为什么说分级阅读是必要阶段呢？
① 分级阅读是体系化的。阶段非常清晰，便于系统学习，即使是美英也作为教材引入课堂。
② 量大。基础教育中量的积累不可忽视，尤其是非母语孩子学习英语更是。
③ 可选择的范围广。国内引进的分级阅读教材的资源相对丰富，家长可选择的余地大。比如:RAZ，大猫分级，牛津阅读树分级，美国加州Wonder分级，Harcourt分级…学乐，企鹅等专业出版社也都有分级阅读教材。
④ 内容涉及广泛。任何一套分级阅读教材，你都可以找到从故事类到非虚构类的内容。很多体系会有包括科学，自然，数学，化学，历史，地理，天文等全方位的知识。
所以，综合各类因素，我认为不仅是启蒙应该进行分级阅读，即使是到了小学高年级乃至初中阶段，分级阅读也是阅读中不可或缺的环节。

分级怎么读？
回答:至少小花生启蒙成功的牛蛙，都是从分级过渡过来的，所以我觉得分级必读，并且不需要报班，原因是启蒙阶段，主要是积累词汇为主，自鸡最合适。我家从开始使用的分级启蒙。我买过的分级有海尼曼GK,G1,G2。牛津树，1--12级，razAA—P I can read 1,2,3。兰登1，2，3。图书馆1，2，3。saz全套。培生第一，第二缉预备级，基础级，提高级等等

我个人认为咱们非母语娃一定要读分级。分级虽然趣味性不如绘本，但它都是国外权威机构编写的，母语娃也会用到的教材，其用词，句型及内容都更专业，且有难易程度的设置，非常符合语言的学习习惯。咱们非母语娃可以利用分级打好基础，不管是对积累单词，句型，或是所谓的语感，都有帮助。
其次，从性价比上看，比起动辄30，40/本的原本绘本，一整套几百元（20-200本不等），的分级读物还算是性价比高的了。
再者，分级读物的内容也非常丰富，红火箭，海尼曼，RAZ，牛津树，培生，国家地理，I can read，兰登，丽声……可选择内容挺多样的。
最后，从使用上说，虽然攻克分级是一个漫长的工程，但从目前我家娃的接受度和效果来说，都是显著的，每页一个单词或是简单的句型，配上高清图片，更助于娃理解，这逐渐也提升了娃看英文绘本的耐心。从效果反应，立竿见影虽然达不到，但确是能忽然给你一个惊喜，比如突然使用一个高级词汇，或是说一句完整的句型等，一点点都是进步。

3-4岁的小童启蒙倒是不一定非得从分级入手，一个是因为孩子太小，不能带着思考力读分级；另一个是因为有足够的时间长度（几年时间），可以采用更长期有效的方法，从“感觉”、“母语思维”开始渗透。
小童启蒙用大量的绘本童谣动画输入，不追求效果立竿见影，只求形成母语思考力。

6-7岁的中童启蒙，读分级则是最有效、最省力的办法了。这个阶段的孩子懂得思考，会问为什么，思考力能助推语言学习。这个时候，有科学的分级读物辅助，进步那是非常明显。分级的编写科学合理，螺旋式上升，省去了自己寻找合适读物的过程，当然最省力有效。

我家目前在读红火箭+I can read “Biscuit”系列，红火箭一共220多本，一开始觉得册子实在太多，没有读完的耐心和信心，最近坚持下来，还是能感觉到它的好处。
1.我们买的是蓝盒预备级，里面已经从单词+自然拼读+故事进行了详细的分类，内容涉及了生活的各个方面，很全面。
2.词汇重复率高，很多核心词汇会反复出现，加深娃的印象。
3.配图质量高，国家地理即视感，没有重复的配图，占满全本的图片，尤其是动物类图片，娃翻看起来会觉得很震撼。
4.有一点鸡肋的是，会出现主题的重复，以交通工具为例，大概有7，8本都是讲汽车，火车跑的很快，区别在于句型不同。这一点见仁见智吧，我自己会觉得“重复”，但娃好像无感，反而因为重复，记住了fast这个概念。

此外，为了弥补趣味性和故事性，又入了Biscuit系列，这套一共20本，讲的都是小狗biscuit日常生活，句型简单，重复率高，比较适合初级启蒙，小狗的形象娃也很爱，老母亲私心希望娃能把biscuit当做好朋友那样看待，以此来提升英文阅读的兴趣。

目前购物车上还有待入的牛津树1-3阶，丽声经典故事，培生预备级，大猫系列，这些类故事和连续性稍强些，打算配合红火箭给娃看。

总之，买书无止境，分级一定别死磕一套，可以同时进行，我的初期目标是买买买，让娃感受到英文故事的丰富性是不亚于他爱的中文类故事，跟着老母亲一起开启新的征途。😀

首先，分级阅读不一定要做；
我家老大学英文的过程就是基本跳过了分级阅读阶段，幼儿园快毕业才开始看了一些分级，其实那时她已经可以看章节书了，所以分级对她来说算是阅读材料吧，一年级正式刷raz，刷到p之后就没好好刷下去了，因为相比之下章节书好看太多了……

其次，分级阅读确实是培养阅读能力的利器；
我家老二的阅读就是靠分级搞定的，他快6周岁了才开始刷，那时候他能听能说但是是文盲，几乎不能读，所以我们一开始就刷两套分级，先刷体验英语，这套非常适合我们学渣，第一级轻轻松松就读下来了，因为简单，孩子一点都不抗拒，刷到第三级他觉得有点困难就回去刷第一级，一个月后终于有所进步，刷到第四级他觉得raz更简单，于是就开始刷raz，就这样两套交叉刷，五个月后体验九级基本刷完，raz刷到I，勉强可以读MTH，个人觉得效率比较高。