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阅读习惯培养

宝宝听绘本的时候喜欢说话，该不该阻止？

哈哈0305515077

7岁

2020-09-08 举报

我来说说

写日志

七祥

3岁

9岁

5年前

想法

听绘本的时候喜欢说话要不要阻止，我认为要分情况而言：

如果孩子一直在那里自说自话，完全不搭理在讲绘本这件事情，那么是需要家长引导的，需要通过适当的方法将孩子的注意力吸引到我们开始听绘本这件事情上来。

如果是听的过程中孩子具有疑问，或者有些别的想法或观点，孩子想要表达出来，那我们不但不要阻止，还要鼓励，鼓励孩子有条理地表达出自己的观点，并且如果可能，家长可以进一步的孩子一起讨论：为什么这样想？你认为怎么样？哪个方式/细节是你喜欢的？…这些讨论以及相关的思考，其实就是阅读的延伸，通过这些讨论自己延伸，可以让一本薄薄的书变厚，可以让孩子对绘本故事本身有更深入的了解和思考。而这些本身也是亲子绘本阅读，我们最想达到的一种获得知识的状态：了解→思考→获得。

当然，也有可能孩子的想法太过于天马行空，说着说着就会离绘本阅读这件事越来越远，这个情况也很常见。那这个时候，讲绘本的人就需要掌控一个节奏，通过与孩子的讨论，再将话题给慢慢的迁回来，回到我们的绘本故事本身。

总体来说，我认为爱说话会表达不是一件坏事情，不用乐意去考虑阻止不阻止的问题，在孩子的谈性之上，家长适当的引导到我们想要讨论的话题范围内，有目的有策略的沟通就好了。

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豆果果

5岁

8岁

5年前

想法

我个人觉得不该阻止，宝宝能像大人一样一动不动的坐着可以持续几分钟？所以宝宝没有像大人期望的那样坐着并不代表宝宝没有听你讲话。我们家宝宝开始的时候我在读绘本，她在我跟前玩布娃娃，我感觉很失败，有的时候讲着讲着不想讲了，当我停下来，她又催着我讲。后来慢慢的我发现其实娃听的很认真。因为讲完了我会根据绘本内容提些小问题她都回答的很好。宝宝听的时候说话说明宝宝听懂了，也急切的想跟你沟通。停下来等她讲完了在继续

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红线624

11岁

5年前

想法

看宝宝说什么话吧，如果是和绘本有关的提问和联想应该鼓励，但是也不能让娃把话题扯跑了，扯得没边的时候要扯回来。

如果宝宝只是顾左右而言他要阻止她，不然故事都没法讲下去了。

不过一般这么大的孩子看的绘本都特别短，翻页特别快，所以你看看你买的故事书是否已经超龄了。如果一页书超过三句话，基本上有点超龄了。

你和宝宝看书也不要一味读字，带着孩子读图，找一找里面的小细节小动物，孩子就沉浸进去了

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て清新う

10岁

5年前

想法

2岁孩子专注力是很短的，不要一味的照书讲，而是看图讲。语气+表情+动作结合起来。孩子持续专注时间也会延长。。

我家如果打野去了，我就会用一些夸张的语气+有趣的表情来吸引他的注意。比如，哎呀，你帮妈妈看这是什么。哇，宝贝，这里......立即吸引过来继续听，有时候需要偶尔示弱让宝贝发挥“小老师”的潜质，他很乐意给你解释的。

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终将独自前行

10岁

14岁

5年前

想法

才2岁？不应阻止！！！

6岁才上小学，3岁才上幼儿园，才2岁的娃，还不需要进入“老师讲、学生听”的状态。

亲子阅读不是灌输知识，而是以人为本，亲子互动才是重点，家长反倒可以利用娃喜欢说话的优势，询问娃绘本的图表达的意思为何。因着是互动，也可以慢慢和娃“立定规矩”，爸爸/妈妈也有想说的，你说完之后让爸爸/妈妈也说说吧，就像在外头玩滑梯秋千那样，每个人轮流。这样也培养了娃倾听他人说话的习惯。

如若是娃本身就是被拽来听故事的，那就更不该阻止他讲话了，家长自己在边上自得其乐地大声朗读即可。

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墨淳

10岁

5年前

想法

与其说“阻止”，不如说注意培养倾听习惯和对话习惯。如果妈妈已经念完一部分，或者至少一句，孩子要展开讨论，是没问题的，如果是一直频繁打断妈妈，压根不管妈妈在说什么，自说自话的，需要引导好习惯。每句话说完，或者每一页说完，妈妈可以适当停顿下，让孩子知道这里他可以插话了。

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皱巴皱宝

11岁

5年前

想法

不哟，一起讨论一起聊一聊不是更好吗？宝宝愿意交流是好事，阅读本来也是一件没有什么功利心的事情，在阅读中交楼情感、倾听孩子也是一种亲子关系融合的过程。不带目的性的阅读没有压力，也比较能和孩子一起享受这个过程。

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高9950121811

7岁

5年前

想法

我认为要分情况对待

1.孩子听的投入向妈妈提问，可以一边回答，一边引出故事悬念，把孩子的注意力牵回到故事本身。

2.孩子听的不够专注，思维发散说一些与故事无关的话题，可以制造故事悬念或改变讲故事的方式，变化声音，变换语气，声情并茂地把孩子带到故事里，也可以牵回孩子注意力

3.孩子完全不在状态，特别困，特别兴奋，无法配合阅读，那么可以考虑换个时间再来。

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玥沐赏心

9岁

11岁

5年前

想法

先让他说，如果发现扯得太远了，就打断拉回来。

我家妹妹，想象力丰富，看到绘本上的画面就会沉浸在自己的世界里。先把画面上所有东西认一遍，然后发散一下思维，兴致来了可能还要编排一下他们的故事。所以……这样一遍下来，还有啥心思听故事？

一般第一次讲的时候，我还是要随时把她拉回来，只让她聊跟故事有关的东西。后面重复读的时候，就可以随她发挥了～解放老母亲！

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花花芙劳尔

10岁

5年前

想法

讲绘本的过程就是一段温馨的亲子时光，亲子共读也是一种交流的方式，宝宝的反应和讲绘本的人之间是有关系的，对小宝宝来说，如果绘本本身很有趣，有洞洞，可触摸等等，他就有想互动的愿望，如果讲绘本的人也很有趣，肢体语言表情声调都很丰富，那孩子完全会想要加入进来，一定不会安安静静傻坐着啊，有话说总好过完全不理强😁又不赶时间，就享受这一本书的时间吧😀

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四叶微草

7岁

5年前

想法

说什么呀，不用阻止吧，我家偶尔也说

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Sabrina2018

7岁

5年前

想法

不阻止啊，娃喜欢表达自己是好事～

有时候给娃讲绘本的时候我还会问他一些问题，引导他多想多说呢。

对于2岁左右的娃，正是语言敏感期，鼓励他多说，一方面是锻炼语言表达能力；另一方面也可以培养他乐于表达、沟通的习惯。

另外，陪娃是以娃为主导的活动，所以我一般是跟着娃的节奏走，哪怕被他带偏了也跟着他，这样大家都玩的开开心心～

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毛豆儿麻麻

7岁

5年前

想法

我家娃在我给读绘本的时候也经常会说话，经常说的是书里的场景。一般这个时候我会说着孩子的兴趣点延伸下去，一方面是尊重孩子的兴趣，另一方面也是为了看看孩子对故事的理解到哪个程度，这样我在进一步讲的时候可以及时修正。

有时候孩子的注意力，观察力真的是令人吃惊呢，所以我还是觉得估计孩子自己表达，会好一点。

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叶子。

8岁

10岁

5年前

想法

我觉得没必要阻止吧。宝宝愿意说多好啊，有可能他有什么想法要表达，而且2岁刚好语言爆发期最爱说了。如果是对看的绘本不感兴趣那就换他喜欢的，我们家看什么书都是他们自己选的，一般都会比较专注的，当然也会讨论各自的发现、想法及联系到的经历经验等。我也很喜欢他们有思考有提问有交流，都更享受愉悦的亲子阅读体验。

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慢慢来吧

7岁

5年前

想法

如果我确定她的注意力还是在这个绘本故事里，我都是尽量不阻止，她说什么尽量和他围绕故事情节聊，等她不说了我再继续往下讲。讲的时候我尽量按绘本内容讲，聊的时候每次都尽量聊的不一样。有助于锻炼孩子表达能力吧，也能带她思考，更好的理解故事情节。

如果注意力已经不在绘本了，那就换书吧，什么吸引他就聊什么，

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宸宸的读书一角

7岁

5年前

想法

不阻止，有的时候看绘本，他会告诉我他看到的细节和我描述的不同，我会顺着他说，后来发现他想说的细节一个是自己所认知的，想要和我分享，一个是他的联想记忆，看到的事物可以让他联想到任何事情，可能是拼图里的人物，也可能是今日所遇到的事情。

绘本的乐趣不就在于两个不同的人可以共同被同一件事吸引，两人都很开心