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英语学习路径师生关系

想问问牛蛙们上小学以后老师教的英文太简单怎么办？如何对待上课时间和作业？

Ophelia K

9岁

2020-07-27 举报

我来说说

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littlemiss

17岁

6年前

想法

这个问题在孩子入学前我也考虑过，也确实发生了，总体来说没有我想的那么复杂和难以解决。

我家公立普校，三年级才开设英语课。这时的书写字母作业由她自己完成，老母亲不能代劳。一开始很兴奋，因为能力强，经常被老师点名领读或者演示对话。但不久后就厌倦了。好在每周课时不多，我让她带RAZ去课堂，一节课跟着老师做笔记，自己解决完RAZ+练习，就结束了。

四年级开始反而有段时间成绩拿不了满分。因为加了些语法考察，或者是中英翻译对应问题，但几次之后就熟悉模式了。这时候英语作业除了练习卷，全部由我完成（有时候卷子也由我写）。老师对她很宽容，有次在课堂阅读原版书被前面同学告状，老师问那个同学上课回头干嘛，没责备我家😂。四年级断断续续在课堂上看过原版书，做了Reading Explorer，很顺利。

五年级反而很少在课堂看原版书了。一老师补充的语法知识挺多，她有主动意愿学习。二她负责英语领读，辅导同学读课文解题等等，课堂剩的自由时间不多。三家里阅读用kindle，不方便带学校。有时也带纸书去，利用上课，课间，自习能看完一整本。英语作业仍然是我完成。卷子交给她做。

课内教学和孩子水平不匹配是可以解决的。根据老师的态度，孩子适应性做安排，不必提前焦虑😊

2 12 评论

明出地上

4岁

8岁

6年前

想法

我们也还小，不过听说过牛娃妈妈介绍经验，跟学校老师说明情况，学校的英文课变成娃自读英文书的时间，反而让娃的自读能力大幅度提升。我觉得是一个很棒的主意。只要不影响老师上课，听音频或读书都是可行的，不知不觉变成娃自鸡英文，家长放手，何乐而不为😄

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Echo666

13岁

6年前

想法

不是牛娃，秋天一升二，英语确实比学校超前很多。我的做法如下

1. 英语课照常上。原因：尊重老师；学校内容偶有自己在家启蒙没涉及到的，一上有个单词从前没见过，一下也有一个，一下还有字母的标准写法，写错考试要扣分；孩子在校学习又累又紧张，我们其他科目都没怎么提前学，所以英语课唱唱跳跳轻松一下也没什么不好，还能在班里刷刷存在感建立自信。

2. 作业。课文朗读作业，我一般要求直接背诵一遍，听着流利就好，老师布置多少遍我都不管了。单词朗读作业，一下学了字母，老师要求指着字母拼读单词，我要求不看书，直接背，也是基本只要一遍。试卷作业，正常做，低年级的原版娃并没多大优势，考试也偶尔有99，98的时候，所以做做卷子，熟悉题型也是必要的。绘本朗读作业，老师没规定内容，我们就读自己读的书，好在也不要求发群里，自己默默读就是了。

总结：学校里的学习绝对不是我们想得那么简单，轻视学校学习，以后会吃苦头。身边已经有孩子尝到了这滋味。尽量配合老师的工作，满足老师要求的前提下，适当减少作业量或提高作业难度，老师也不会反对。其实总的算下来，上课加作业，一周也不会超过4个小时，就当给孩子放松了，也没什么吧。对于原版娃，英语学得轻松，做作业有成就感，本身就不排斥英语作业，反而很喜欢。如果排斥，反倒要更加当心了，是不是有掌握得不够好的地方，导致作业完成困难。

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小可猫可咪

16岁

6年前

想法

楼主真的想多了。

学校英文，特别是小学英文，你直接当副科或者不存在的科目看待就可以了。你会因为你家从小就画画，而且画得不错，就开始担心你上学画画课咋处理吗？答案一定是唯一的。

小学初期英语课，每周3-4节(我们还有一节外教)，我从来就当是副科，课自己上，作业自己写，考试自己考。偶然马虎失误1-2分很正常，但考100也没必要欣喜，因为太简单，副科100估计你也没啥欣喜。

你应该咋鸡就咋鸡好了。我有一次看过我家学校英语考试，听力部分结束后估计最多10分钟就写完考卷开始叠纸玩跳跳蛙(因为学校不让提前交卷)

4 3 评论

淘气的淘淘

21个月

6年前

想法

我们是一年级开始在外面的机构上外教课，孩子的英语确实比班里大多数孩子好，他在英语方面获得了自信。英语老师上课总是让他领读课文，不再放录音了，也允许他在课上读其他的英语课外书，作业也可以不写。考试也从来不复习，考试成绩基本都是99或者100分。老师留的创意作业，趣配音作业，他都完成得质量高，演英语小剧也是当主角。因此，我觉得不必担心。

1 2 评论

大风起兮云飞扬

17岁

6年前

日志

原版娃如何适应学校英语课堂

貌似没有考虑过，也没有体验过。原因是小朋友特别爱上英文课，特别爱做英文作业，因为有比较多的创意写作内容，带插画那种。老师会按作业质量发免写卡，不想做的作业就可以贴张免写卡在作业本上。小朋友的免写卡积了一盒子，好多次都因为作业有意思太想做了，而不去用免写卡。包括寒暑假老师布置的可做可不做的、满分同学可以不做的作业，她都抢着做。然后，免写卡用来叠成纸飞机，在教室里飞。😂

英语老师是她最爱的老师之一，英语课也是她最爱的课。我们学校的特点就是作业一向偏少。再加上可能

小朋友觉得英语老师懂得欣赏她的作业包括插图，并没有想过要不做作业不上课之类的。

考试通常满分，偶尔也会失一两分。校内英语对于小朋友属于那种不需要预习复习而具有娱乐性的科目。

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Coco的妈咪

16岁

6年前

想法

不是牛蛙，但也来说几句。

公立普通学校，学校英语确实比较简单，中规中矩地按照沪教版牛津来上课。老师偶尔会补充一些课外阅读的资料。我家还没有底气十足地跟老师说不听课自己看原版书籍。上课还是认真地上，作业也是认真地做，还好学校作业也不是特别的多，没有简单重复性的无聊作业。我家没学过新概念之类的，所以语法我就交给学校了，期末的时候老师会让做大量语法类的练习，我觉得还挺好的。

自己平时补充课外原版阅读。有时候娃会带书到学校去看，同学和老师都表示好厉害。家里保证听，自己朗读喜马拉雅打卡等等。

感觉学校里还是要认真对待的。

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终将独自前行

10岁

14岁

6年前

想法

其实，孩子上学后心里会比较紧张的，很多需要适应，孩子游刃有余当然很好，不然，一门英文课让他用来放松心情、发发呆不也挺好的吗😂

孩子才三岁，目前表现出来的就是听说比较好，那，读写呢？你也不能保证你这几年的培养方向能一直维持超前水平吧。

倘若入学后孩子的进度真的超前，建议你还是摸清老师脾性和老师打好交道后再来考虑娃课堂和作业能不能开小灶的问题。

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童心童语

15岁

6年前

想法

公立普校，校内英语确实比孩子学的程度要低很多，但是还是叮嘱孩子跟着老师教学来，不想当个例，也会給孩子带着英语课外书，如果没事可以看看书。听孩子说过，上课教其他小朋友念过课文，帮老师判过卷子，老师安排他做课代表，反正调动孩子积极性吧。本来也没指望校内英语通过校内学习提高。纯放松但遵守老师规定，按时完成作业小报等

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fair贝

15岁

6年前

想法

我们一升二开始启蒙进步还算比较快的，目前高章。身处四线城市（也可能算五线，估且算四线吧）且教育基础属于全国最落后那类，校内三年级才开始英语。校内英语书写作业孩子一般校内就完成了，因为很简单嘛，抄抄单词或写练习册5-10分钟就写完了，背诵作业根本不需要花时间，上完课就背好了，人教英语很简单家。

既然简单，也就花不了多少时间，抓紧一点点见缝插针也就完成了，那就还是按老师要求完成吧。不能让孩子有因为简单就可以不写作业不认真对待这种意识。认真听课，跟好校内进度，语法也就不用额外补了，尤其是四五年级语法的知识点一多，反而省心。

我们唯一不去完成的校内英语作业是听课本音频，听力输入还是按照自己的节奏和难度来。

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大哥的大哥

14岁

6年前

想法

为啥要担心这个，课内和自鸡不矛盾，尤其是在语文和英语这些学科。课内要求的、学习的很单薄，不足以支撑英语这个学科，而自鸡正好可以弥补啊。对于英语，楼主可以敞开了来整，网上的资源大把大把的，听力、阅读可以先做主力，最容易出效果，而单词、语法可以后置在三年级，而且课内会更注重这些细节，不挺好的吗，互补！

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Alinababy

12岁

6年前

想法

还没上小学，不过我已经想过这个问题了，我们是普通公立小学，我打算英语课先让她适应一下课堂，如果真的很简单，就跟老师沟通后给她上课带课外书去看，我觉得老师会同意，不担心

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数学还行的Cuber

14岁

6年前

想法

上课时间要求娃认真听讲，课后认真写作业，这是学习态度问题，没得商量。

课后一直自己学习，拓展阅读，家里走原版路线，学校跟随老师。

老师会觉得娃英语学的很好，提问别人回答不上来的会叫娃来回答。有英语活动或者比赛，会优先考虑娃，仅此而已。

其他什么特殊照顾，不要多想了，公立学校基本一视同仁。而且，小学低年级根本拉不开差距，学的简单考的简单，看不出来有多牛。

想要超群就自己课后努力吧，厚积薄发，功效不是短期见效的。

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RACHEL7894668740

10岁

14岁

6年前

想法

坐标一线城市公立学校，二升三。一年级开始有英文课，学校老师从没觉得可以上课看课外书啥的，作业要求抄写手写体单词，仿写句子之类的，都是他自己写，有时候还得不了满分呢。课上也要求他认真听，都会了就积极举手，不光英语，数学也是会觉得校内容易，但老师要求不同，小学阶段还是让孩子跟随课堂步伐，养好良好的听课写作业习惯比较重要吧。听说有的学校高年级可以免修英文课，到时候真的有必要再办理免修，课上学习一下其他薄弱课程也好。

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一路听一直行

17岁

6年前

想法

个人感觉这个问题其实不必太操心。我们上公立普校。尽管娃上学前就有英语基础，但是似乎并没有觉得学校太简单而无聊。反而是英语能力突出使得娃收获很大自信，被老师任命为英语课代表，成为英语老师的小助手，经常领读英语，代表班级和学校参加英语类比赛，收获很多经验。

所以对于孩子来说，自我的状态最重要。如果孩子对学校课程真觉得无聊，也可以尝试和老师沟通。

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AllenEmelia

12岁

15岁

6年前

想法

上学后看娃状态，娃没抱怨上课无聊，老师没投诉上课走神，就顺其自然。其实娃上课不全是学知识，还有自我展现的需求，即使都会娃也可能喜欢上课，尤其低年级。作业还是要做，现在作业都不多，就当练习书写了。

如果状态不好，可以和老师商量上课让娃带书看。我还听说有人直接和学校申请免修英语的，这就看自己底气有多足了。