自然拼读大家怎么教？有学过XES课的吗？

自然拼读怎么教？其实刚刚我仔细想了一下，我的观点就是没有至少2000个听力词汇不如不教，因为教了也拓展不了，花了时间发挥不了最大的作用。不打算开始搞写不如不教，因为教完不带着写起来，很多就忘了，如果只是跟着很多国内的教程(比如我自己买过的21节课搞定自然拼读这种)，不如不教，搞的都是皮毛没意思。如果家长没有平常心，不如不教，幻想一步登天，一蹴而就，教完就要会拼会写，这种态度会给孩子太大的压力，只能徒增烦恼。
 

先上几张图，是从憨爸那里截来了，是国外学校的自然拼读图

是不是很复杂？跟国内的自然拼读不太一样？如果我没记错，好像自然拼读有150+以上的拼读规则，而且没有重音，也不能解决另外20%的不规则单词。所以我觉得自然拼读不是必须学。比起学自然拼读花的时间精力，指读认字反而来的更快，但是学完了自然拼读，我觉得好处实在是太多，背单词都是成串的背，写小作文也没啥太大问题。

我家的自然拼读是5岁整开始学的，当时听读关基本都过了，买的牛津自然拼读5本书+练习册，配合牛津树的配套练习册(挑着做)，前两个月先把牛津自然拼读的5本书过完，书上的练习能写多少写多少，每天15分钟，一上来要求不能太高，孩子能力达不到不强求，只要有拼读的概念就行。

中间两个月把书放一边，每天读raz的时候把有自然拼读规则的词拿出来，继续巩固。raz上的单词蛮难的，基本上这时候的单词都能脱离书上很基本的那些，此时的关键是多而大量，可以按照第一阶段用的牛津自然拼读书的顺序，也可以随机，每天晚上同类单词至少找10个写在小黑板上，让娃去划分音节。打个比方，ce发清音s，书上例子我没记错的话不超过4个，家长可以举例好多place.palace.rice.voice.violence.science.race.pace.balance.slice娃会有一种豁然开朗的感觉，鼓励娃展开想象，继续补充。这个为第三阶段直接拼写打好基础。这个阶段家长借助百度，做好笔记，这些词第三阶段是要求娃写出来的。同时搞高频词

就是图上的，搞完100搞200，不要求全部搞完，能搞60-80%就很不错了。我的经验就是每天15分钟，不要给娃太大的压力，耐心的坚持，后面会越来越快，两个月搞一半很容易达到的。(搞的时候同样注意发音规则。)

最后两个月回到牛津自然拼读练习册，开始做练习册(前两个月搞书，后两个月搞练习册)，基本做到能拼出，同时鼓励开展想象增加新词。同时继续巩固第二轮高频词。

基本6个月下来就可以写小日记了(一周两次)。其他时间学sbs或者其他简单教材(好记性不如烂笔头，每天带着写写，很快就能记很多)。我的经验就是鼓励娃多写，适时提供帮助，不提倡抄写。每天15分钟不搞疲劳战。

刚开始写日记want这种词忘了是都是有可能的，如果娃问want怎么写，家长说ant，娃会秒懂是大嘴a不是小嘴e，规定娃提问题得有范围，比如whiff这个单词当时她不会写，她会问我whiff的w音是wh还是w，因为两个都可能，我会说是wh，bright的那个t音怎么拼，我会说后面三个字和right和night一样，基本娃就明白了。如果娃只是问某个单词怎么写，我就简单粗暴的回答不知道。另外就是帮助娃去拆分单词，比如娃写日记不会拼irritate，她会说不会写，畏惧长词，我就自己一顿一顿的读一遍，给她音节提示，并且告诉她是double r，娃就能正确的拼出，如果娃拼出难词，一定要各种彩虹🌈屁表扬。如果娃哪个单词拼错了，特别是刚开始结尾有e没e那种经常搞错，比如careful她会写成carful，我会把错的读一遍，基本娃就知道哪里错了，这样反复，多提示多帮助，基本错误率会越来越少。

6个月大火以后，带着复习就行了，高频词继续再来一轮扫尾，语法练习册带着做做，百词斩也可以用起来，基本就上轨道了…

最后我的三点心得就是一自然拼读不能慢慢搞，特别是小小娃，忘的比记的快，要大火搞，每天坚持。第二是不求一步到位，要层层推进，多搞几轮。每轮各有重点。三自然拼读在于练，学完马上练起来效果最好。(其实还有重要的第四点，不要求超出娃能力范围的任何事，多鼓励不生气，始终心态平和)。另外推荐两本书，林克妈妈的

前6个月搞的时候娃还蛮喜欢读的，边读边笑，现在我家每天花5分钟做这两本书的默写（此两本书20包邮）。总之原则就是少量而坚持。给娃搭好梯子，慢慢来…

写完才发现走题了，我家没上过xes，都是二半吊子麻麻在家瞎倒腾，哈哈哈…