到底选什么路线,要看年龄和娃的配合度,以及家长自身的实操能力
在开始启蒙前也看了市面上流行的盖兆泉老师的两本,安妮鲜花,林克妈妈等等,大部分理论都强调听力先行,给孩子营造英语语境:动画片,可理解音频,分场景日常对话等等
But,对于许多普通家庭都会像我一样
1.妈妈(爸爸)不具备(不会或者懒或者不习惯)生活中对话的能力
2.孩子中文强势,且排斥英语,大童中很常见:中文已经能自主阅读歪歪路(wayside school),英语却要她看或者听饼干狗biscuit,如果换作你,你不会觉得无聊吗,但是直接上情节复杂的书那又是不可能的,听不懂看不懂啊亲!所以开始排斥几乎是必然的
基于以上两点,如果孩子接受度高,那就按盖老师说的来,多输入可理解性音频,动画,绘本,分级都可以嘛
如果你家娃和我的一样,那只能软的不行来硬的喽:按住一套分级,我们选的牛津树,毕竟有故事情节,相应难度的其他书籍,比如饼干狗,小猪小象,小毛人,迪克西,皮特猫,啪嗒猫等等,再加相应难度的动画~具体怎么选怎么安排,是要根据孩子反应及时调整的
坚持坚持再坚持,祝好运🍀
以上是疫情第一个月刷过的书,其中牛5是2刷,flyguy是3刷,饼干狗是拿来练渣听力的