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亲子教育

孩子4岁了，做题反应慢，跟不上节奏，我该怎么办？

A小幸福

9岁

2020-03-10 举报

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萱草happy

13岁

5年前

想法

孩子4岁了，做题反应慢，跟不上节奏，我该怎么办？

四岁就要做题，有点太着急了吧。这个年龄阶段不是应该多看看图画吗？这么早做题，导致他抵触情绪，以后怎么弄啊？会没有信心的吧。还是慢慢来吧，太早了，不着急……

4 8 评论

自然的孩子

5年前

想法

这么急否定孩子，家长该该反思自己的问题。是幼儿园要拔高，还是看同龄拔高的孩子家长受不了？无论是哪一种都不对。

幼儿园要在这个时候做题拔高，贴分数，要敢于拒绝，要笃定提出抗议，要保护孩子的自尊心和自信心。这是外界不良势力给孩子的压迫。外界打压孩子的时候，要给孩子支撑和支持，和孩子站在一起。

但如果是自己否定孩子，对孩子的打击是巨大的。会让孩子认为自己笨，自己不行，很容易就退缩，甚至不再努力伸展，只会被动成长。驱赶成长和我行我要成长，爸爸妈妈说怎样更好更有利。

孩子也不是靠几本脑思维的书就可以得到所谓反应快的结果，反应快不代表必然会学习和学习好。这个标准本身就不科学，甚至很狭隘。

四岁这个年龄段是体验和具象认知的阶段，接触自然，直观感受和体验，让孩子懂得爱，感受被爱，心灵有向外探索的力量才是最重要的，在快乐中自发的向外寻求知识，去感受世界，而不是按在书桌旁去做题，还要忍受父母的负面评价，换作是自己，会乐意吗？

我站小朋友，向提这个问题的爸爸妈妈抗议！😜

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小可猫可咪

15岁

5年前

想法

孩子4岁，做什么题?是不是应该多玩玩，若想开发大脑可以玩玩简单大家来找茬，贴图，填色……

对于这么大孩子中班主要依靠表象——头脑中的具体形象进行思维。比如中班幼儿计算物体的数量，虽然可以不用手指直接点着去逐个地数，但是头脑中必需有物体的形象，而不能依靠抽象的概念，他只能知道几个苹果加几个苹果是多少个苹果，不能用抽象的数概念几加几。

具体形象性的特点不仅反映在中班幼儿的思维活动中，也反映在记忆、注意等各种认识活动中，还表现在儿童的语言活动中。

他们往往把学习、劳动任务当做游戏来完成。所以家长要当游戏来做，放平心态。

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sophia724

8岁

5年前

想法

我觉得家长心态里还是有焦虑的成分的，四岁的小孩，可能他不感兴趣了，他就不喜欢做，不要刷题多，而是他喜欢，可能对于他喜欢的领域，他的表现会更加。脑力的游戏可以做逻辑狗，分为五个阶段，我们家一直在看，每天两页，她还是很很喜欢的。这里再推一个欧智宝，20册，买的是内部资料的，配到翻翻版。前两天入手公文数学练习册，马上用到。朋友推荐一个小章鱼游戏卡片，觉得也很不错，但是个人觉得逻辑这种东西，贪一样就好，也不用特别多，不然在学校再接触了，就会很没有意思了。

逻辑狗第二阶段(4～5岁) 逻辑狗家庭版1阶3－4岁

提到的图书

逻辑狗第二阶段(4～5岁)

逻辑狗家庭版1阶3－4岁

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花叶

17岁

5年前

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😂😂😂四岁的孩子不是反应慢，是大脑里需要处理的信息太多了。小孩子要跟这个世界建立联系，一定要让孩子有自我探索的时间，家长嫌弃孩子慢，往往并不是孩子真的慢，而是很多信息我们已经熟视无睹，但是孩子要一项一项去判别，消化。所以别急着先做思维题，先想想，每天和孩子聊的天够多吗？

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红线624

11岁

5年前

想法

这说明题不是很适合你家娃呀，可以先放一放或者做低一阶的题。

感觉你家孩子还是岁数太小了，四岁的娃听听故事、玩玩黏土不好吗？我们四岁的时候就做了英语启蒙和亲子阅读这两件事，其他都是玩儿，捏粘土唱歌画画剪纸，娃还是很高兴的。

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蚊362

8岁

5年前

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4岁做什么题呀……最多做做游戏书那些吧。要像考试那样刷刷刷地做完？想锻炼思维最好是带孩子多玩游戏，多做运动。

低龄儿童的游戏习题书，孩子爱做就做，不爱也无所谓。如果孩子爱做，就是慢，那无所谓啊，孩子有自己思考的过程呀。家长带着焦虑想让孩子做快点，真的没有必要。家长把压力带给孩子，只会让孩子觉得焦虑，以后可能讨厌做这些练习，到小学就麻烦了。