自家小朋友启蒙是我教的，六岁后到机构学习直到十二岁，最后两年我也到机构教了两年英语，和她同时离开机构后转在家自己继续学习。wondersGK-G5都全部仔仔细细的过了一遍，研究完教师手册、各个水平的练习册、测评，还有外网国外老师分享的教案，就变成wonders的铁粉了。
在家自己教wonders需要具备什么条件？
最低配置：妈妈或爸爸能够流利英文阅读，听力也要基本过得去，说和写可以稍差一点，词汇量最少6000。这样，在可以读懂教师手册的前提下进行备课无论是花费时间的多少还是对教学目标的要求都能轻松应对到G2
中级配置：家长阅读流利，词汇量8000-10000，听力理解中级水平，家长自身的英语能力可以对教材中的课文进行拓展及补充，丰富课程，wonders的学习不只是英语语言的学习，也是对英语世界的进一步认知，G3-4基本要拓展了，教师的能力决定拓展的质量。
中级以上配置：阅读流利，听说流利，词汇量8000-14000，熟悉西方历史、西方宗教哲学、熟悉科学史，到G5-G6的程度，更多的不是教师的单向教学，而是师、生的互动教学，教师的启发至关重要，这个时候更多的鼓励思考鼓励写作鼓励拓展。
教授wonders一些基本的思维方式逻辑都在低年级打基础，但是学科知识、历史观、社会发展等等会随着年级的提升越来越深也越来越需要有深厚的功力，我们自己用下来的感觉，越到高年级教材外的信息量越大，大量读书、看一些纪录片、读更专业的杂志或文章都非常有助于提升学习的质量。有很多时候，十篇二十篇的同主题阅读到课文学习时对课文起到的作用和普通阅读理解完全不一样啊。
如果爸妈自己英文水平有限，当地也没有合适的机构教学，那么可以依靠网络寻找靠谱的网课学习，同时多在网上学习其他人的教学分享，理清思路，教学之外家长能做的就是给孩子搜寻各课的补充阅读，然后引导孩子思考。
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