怎么引导孩子爱上科普阅读

Nonfiction阅读很重要（科普应该算最基础的一类），随着年级的提高，比例会越来越大，楼主重视这件事情非常好，但也不用太焦虑，大部分孩子其实并不喜欢读nonfiction.
 
我是从小就爱科普的人，小甜妹也喜欢科普，分享一点浅见，希望对楼主有用。

科普解决的是What？why？how？的问题，阅读科普很大程度是为了喂饱孩子的好奇心，多些对世界的了解，追随孩子的兴趣很重要。

孩子不爱读科普，根源可能是对科学的不感兴趣，所以首先应该解决兴趣问题。

1、做对科学感兴趣的家长，和孩子一起学

孩子是充满好奇心和想象力的，不要低估了他们潜在的求知欲。如果家长表现得热爱科学，那么孩子就会被吸引，耳濡目染后也会跃跃欲试。

在很多科学知识上，我们并不见得比孩子懂的多，学习是终生的事情，和孩子一起观察、了解、感知每一件新鲜事物，探索世界。

做妈妈实际上重燃了我对科学的热情，很多时候，带孩子看展、看纪录片、和队友讨论科学问题…更多是为了满足自己，并不在意孩子懂多少，但潜移默化的力量是巨大的，她知道了很多知识， 也会问：“为什么太阳中间是亮的，黑洞中间是黑的？”这种问题。

2、重视孩子的探索

孩子是天生的科学家，但很多时候，他们的“探索”都被阻止了。

玩个泥巴，家长是呵斥脏呢，还是蹲下来一起“玩”？孩子问个不停的，我们是被“烦”了呢，还是认真对待了孩子的每一个问题？

不要小看玩泥巴这些事，小甜妹第一次知道物质由分子组成时，她就联想到泥巴块可以被捏碎变成沙子和灰，这些抽象的概念瞬间就变得具体而容易理解了。

3、通过看展、纪录片、科普视频动画、家庭小实验提高孩子的科学兴趣。

在生活中引起了孩子的兴趣，爱上科普阅读就是水道渠成的事情。

1、关注孩子的兴趣，提前讨论预热

科普范围非常之广，从人体到宇宙，从自然到社会，一个人很难对所有的专题都感兴趣，选择孩子感兴趣的内容，提前讨论，让孩子有所惑有所期待。

2、选择孩子喜欢的类型、适宜年龄的图书

每个家庭都应该有属于自己的书单，不是大家都说好的就一定“好”。现在的科普读物的种类非常丰富，有DK这只直白的，也有神奇校车这种故事性的，孩子喜欢的才是最好的。

孩子每个阶段的接受力是不同的，提供的知识不要太超过年龄，太难懂会打击积极性。

我虽然会给孩子看超龄的科普，但前提是她喜欢，所以纯属当图鉴看，并不会把所有细节信息都告诉她。

3、父母提前预习，保持阅读的流畅

很多科普内容，我们也不熟悉，提前预习，会有所准备，对孩子的问题也能更好解答。

4、给孩子自由，阅读中重视互动

科普读物信息点很多，但知识点很多是彼此独立，阅读科普并不需要从头到尾，完全按照书的文字来读，用提问的方式引导（我家问题很多，基本是被她带着走）。

孩子会自己读以后，先看目录，关键词，不识字的时候孩子会关注图片，让孩子自己翻一下，找到自己感兴趣的部分，深入讨论，或者拿不同书来做平行阅读。

有一段时间，小甜妹就喜欢看火山，所以看地球科普的时候，只看火山，完全没有问题。

5、利用联想、类比、结合实际生活来帮助孩子理解

这对孩子的科学启蒙，甚至以后的数理学习都非常重要。

联想、比喻有助于对抽象概念的理解，利用视觉化方法处理数理概念对记忆组块的形成非常有帮助。科学大牛大都擅长将抽象概念具体化，拟人化，就像爱因斯坦就能把自己想象成一个光子。著名的费曼法（学习专家斯科特·杨发展了这个概念）要求人们找到简单的比喻或类比来帮助理解概念。

这是我给孩子科普中最重视的部分，也会鼓励孩子去联想。

就像前面提到的“泥巴“，帮助孩子轻松理解分子、原子、细胞这类肉眼看不到的概念；

接球扔球理解光的反射；

鸡蛋构造来理解地球结构；

手机可以和外公视频的作用来类比卫星探测器作用

…

小甜妹也很喜欢联想：

第一次见到水分子图示，她说是米老鼠耳朵，这种记忆就会非常深刻：

在浴缸里模拟波浪，她说漂在水上的东西晃动，就像风着树一样，我和队友开玩笑说：“你闺女已经知道流体力学了。”

在阅读中也可以通过一些小观察、小实验来理解，比如理解白天黑夜，我就把书拿起来一面对着台灯，让她观察两面的差别。

家庭科学教育，是孩子科学教育的起点，而且没有终点…

我家女娃，5岁多，非虚构类书籍的比例保持在40%多。因为三岁前以虚构类书籍阅读为主，所以我感觉这两年非虚构类书籍实际阅读比例更高。每天读哪些书都是娃自己挑的，从单本阅读频次上也可以看出她对科普类书籍的偏好。

对于小娃的科普，我个人认为生活中潜移默化很重要，书本是最后的汇总和升华。分享几点我们日常与科普相关的经验。
 
1，保护娃的兴趣。每个娃都是天生的好奇宝宝。关于自然，其实娃天然就会观察会提问。比如娃小时候会好奇为什么菜刚做好的时候有热气冒出来。我们一点点地跟她解释水的气化，水的三种形态。解释的时候以满足她的兴趣为着落点，并不追求她记住，先在她脑海里留个种子。后来我们在读到一些相关书籍时，她自然而然地就会联系起来。

类似地例子每天都在发生。如果娃的问题我解释不了也不要紧。遇到这种情况我会特别夸她把我问倒了，然后我们一起在书籍或者网络上寻找答案。娃这个时候会特别得意，觉得把爸爸妈妈问倒是个很厉害的事。

2，拓展娃的认知边界。光靠日常生活里的观察毕竟有限。在娃三岁之后，我们开始更多地带她走出熟悉的生活环境。例如去博物馆、科技馆、动物园、植物园、长短途旅行、定期上实验课等等。

举个简单的例子，带娃出去玩的时候我们会有意识地带她体验各种类型的交通工具，引导她比较各种交通工具的不同点，讨论交通规则，讨论看到的建筑，鼓励她自己认路。

同样，她在这些过程中的认知和体验都会在科普书籍中找到关联。我们读书的时候娃很喜欢表达她曾经在什么地方什么场合见过类似的事情。我们也很喜欢和她结合书籍里的内容进行讨论。

3，选取符合娃认知和兴趣点的书籍。回到题主的问题本身，娃对科普不感兴趣，也许是娃在生活中缺乏联系和感知，也许是选的书娃不喜欢。

我在选书上也有失败的例子。因为娃前两年特别喜欢DK出品的《那些重要的事》这本书，我在同系列的《那些重要的动物》出版后立马收入。可是我忽视了娃三四岁的兴趣和五岁的兴趣已经不太一样了。动物这本书被宠幸的次数极其有限。

所以了解娃的兴趣、跟上娃的变化真是蛮重要的。

最后，推荐几套过去几年娃非常喜欢的科普类书籍。

DK幼儿百科全书——那些重要的事 DK儿童百科全书 我要学体操 亲亲科学图书馆 第1辑: 飞机旅行 神奇校车·桥梁书版(20册) 水先生的奇妙之旅(第一辑)

科普读物在美国也叫概念类绘本，美国的老师们特别推荐孩子们小学之后多读概念类绘本。

下面是我从书上看到的一些关于概念类绘本的内容，分享一下：

一、概念类绘本有哪些？

概念类绘本是指描述一类物体或一些描述现象的绘本，就是俗称的科普读物。包括数学类概念绘本，例如你好数学；科学类绘本以及历史地理类概念绘本（后面两类我们还没有入过，不举例）

二、怎么样阅读概念类绘本？

概念类绘本没有故事类绘本跌宕起伏的情节，孩子们读起来自然就没劲，要想孩子对这类绘本提高兴趣，不妨采取交互式提问的阅读方法，即：家长问孩子答或者孩子问家长答。

在开始的时候，爸妈可以采用夸张的语气引起孩子对书本的注意。

我一般都会拿起一本书夸张地自言自语：“哇塞，好神奇啊！”“哇塞，原来闪电是这样的啊！”“哇，原来汽车是这样制造的呀！太神奇了太神奇了！”

把孩子吸引过来之后就可以一起通读一遍绘本，然后提问这是什么，让孩子回答。

当孩子给出答案后，爸妈一定要注意及时给予正面的反馈。最好是走心的。

三、如何让孩子最大限度地理解概念类绘本？

这里有三个方法可以参考：

1、多互动提问。

2、利用科学实验等辅助手段。俗话说看100次不如自己亲自动手做1次！

3、进行知识点的延伸。

例如上文我们读过了闪电，娃还会想到下雨，雨是怎么形成的呢？我们可以一起百度一下。

总结，概念类绘本阅读方法：读时多互动，读后多动手。

一点小经验希望能有帮助😄

看里面低幼版: 揭秘汽车 你好! 数学

我觉着女孩喜欢文学类的书籍很正常。我女儿现在9岁，三年级，也是喜欢文学类多于科普。不过你可以试试买《千万不要玩穿越》1/2，《去旅行》、《漫话国宝》第一二辑、《神秘日志》、《什么是什么》里面有《马的秘密生活》、《蛇的秘密生活》、《宠物天地》、《DK少儿大百科》等。以上是我女儿平常喜欢看的，这些与孩子的日常生活很多关联，所以百看不厌。你可以看看这些书是否适合你女儿。

走, 去博物馆—漫话国宝系列—中国国家博物馆 [7-10岁] 这才是巴塞罗那 千万不要住在狂野西部 千万不要在二战中被迫疏散 千万不要成为妇女参政论者 忠诚的狗 去旅行 用两万年修厕所 为什么有这么多为什么

首先你家很小，不必在意，也许现在不喜欢将来会喜欢，只要阅读了就可以。

阅读兴趣引导 

1.没有任何一本书可以让你天生感兴趣，都是因为一些偶然的或外部的驱动，让你尝试了，最终打开了阅读的大门。 

2.人物，还是科普，或是小说，孩子是否喜欢，完全是需要大人的正确的引导。 

3.假如，你需要读复杂深奥的书，但是又对这一类书感到厌烦，就先挑这本书的通俗易懂版本或者它比较基础的书籍开始阅读，然后难书也就不那么难了。比如RE,let's read and find out science觉得难，可以读国家地理或SAZ 人物传记也同讲，可以从佐罗侠盗开始，也可以从克林顿儿童时期伐树开始…… 

4.读的过程中，要带着大脑去阅读，用心体会书籍。 比如： ①在脑海中想象书中的场景。 ②想象假如自己身处书中的情景会怎样做。 如果你在看哈利波特系列，那么不妨想想如果是你遇到同样的情境，你会比哈利波特做得更好吗？ ③想象书中角色的样子。你心中的各大角色不必非要按照作者描写的那样来想象，你甚至可以把他们想象成你认识的人。 ④设身处地为书中的角色考虑。 比如，你可以想一想，自己是不是也遇到过与主角类似的情形，然后看看他/她的处理方式与你又有什么不同之处呢......

孩子不喜欢科普类书籍，如何有效引导？我家儿子4岁半了，喜欢看故事类的中英文书，特别是自带搞笑的故事。 但是，一遇上科普类的书籍就特别反感………

求助各位，在这个年龄段，应该如何引导孩子，喜欢上科普书呢？

答：

经验：1. 难度大了不喜欢；

2. 种类不合兴趣。

科普不止动物类的啊，我家也不喜欢动物科普，国家地理第一级的推不下去。

但是非常喜欢Magic school bus的，太空啊火山啊，水循环之类的。

多发掘娃的兴趣点吧，然后偶尔给他读的时候塞点私货混个眼熟。

首先想问下，家里有其他人也喜欢科普读物吗？
家中如果没有这个看科普书的氛围，要孩子自己喜欢上还是需要点时间的。我自己本身也没那么爱看科普，不论是在您孩子这个年纪还是现在。

其次，家中科普读物的书籍是什么样子的？是否是孩子自己挑选的？
一方面书本身如果“难读”那可能会让孩子不愿意拿起来读。这里“难读”就像是您拿起一本四书五经的古文版那种感觉，想读但读不懂，字都认识但内容枯燥。

针对以上两点，一般可以想到的对策是，首先让孩子自己挑自己喜欢的科普读物，其次一开始可以父母和孩子一起共读，即使孩子字都认识，也可以共读，例如一起读一个主题然后就里面的某个点平等的进行对话讨论。

最重要的，孩子不想读科普读物的原因需要您和孩子去聊一聊，针对孩子提出的不喜欢的原因去寻找对应的解决之道，才是正解。

最后，举一个例子，您的孩子喜欢小说类的书，那孩子喜欢哪类小说，有没有小说和科普知识结合的书也是可以选择的一个方案呢？
例如“三体”。书上的知识是死的，家里的书不爱看还有图书馆的书可以翻翻，再不行书店里的书也可以找找，一开始不求多求喜欢就是一个开端了。

我拍的这些照片仅供参考是我家会看的，但和您家孩子一样他们也不会主动看，都是一起看，或者他们提了某些个我也回答不上来的问题时一起找相关的书一起学习。

多和孩子去野外玩，带着他去观察蚂蚁，虫子。家长首先不能表现出对于这类昆虫等等害怕或者厌恶的情绪，而是非常感兴趣的告诉他，哇，这儿有蚂蚁，他们正在找吃的，或者正在搬家。家长感兴趣，才能引导孩子对他感兴趣。

其次家长要提前做点儿功课，对于这类昆虫的知识进行了解，在引导孩子观察的时候才能有的可说，充分引起孩子的兴趣，才能引导他看科普类书。

第三，要选择写的有意思的科普书，有些科普书虽然知识点多，但是过于枯燥，孩子不爱看也是理所当然。孩子如果不爱看真实图片，可以先选择漫画形式的。

不爱看，可能是觉得色彩不鲜艳，比较单调。如果没有很大的兴趣和好奇心，DK系列很难看下去。不如试试一些色彩鲜艳的书籍或者机关书。虽然年龄大了，但是也可以这么培养。

1.低幼一点的非实物故事型科普书，比如亲亲自然，神奇校车，水先生，你好科学

2.翻翻书.比如揭秘系列，可以翻翻翻。3.漫画类.大英儿童漫画百科，漫画形式也比较好接受，不过知识点相对密集，还是需要大一点在看，4岁半可能看不了。

4.做小实验.可以买套小朋友玩的试验套装，小朋友看了感觉跟变魔术一样，很神奇.

我家姑娘刚4岁，不爱看实物类科普，以上几种方式倒是都可接受，您可以试试。

科普的书，一般更多的带有真实图片，低龄的孩子并不一定喜欢，就像孩子喜欢动画片而不喜欢纪录片一样，因为不符合他们脑中的预设。

对于3-4岁的孩子，我认为读fiction的故事，更好。有趣、画面可爱、有些还很搞笑、有一些糗事和他们很容易引起共鸣，孩子很容易接受。

如果非常想给3-4岁的孩子加入科普，那么在亲子共读fiction故事的时候，间接的插入一些大人了解的科普知识就可以了，比如讲述龟兔赛跑，可以同时插入他们在现实动物世界中真实速度的对比、物种的对比、饮食习惯的对比……等等，但不需要太详细，这就像一颗种子，种下去总会发芽的。

到了4岁以后，随着幼儿园中的活动增加、户外活动增加，孩子探索世界的心会越来越丰满，你拦都拦不住，这时候加入类似《I am》、翻翻书《Look Inside》之类的科普-绘本书，就非常顺其自然，其中以fiction手法（拟人）自述了关于一些常见事物的科普，既像讲故事、又像小话剧，讲完直接就把他自己科普了，画面还很Q！

另外，我一直认为给小小孩讲科普一定要像讲故事一样讲，比如讲到大王乌贼和抹香鲸大战的时候，你直接说“大王乌贼会把抹香鲸拖入深海使他无法去水面呼吸窒息而死”，这种科普语言听了太想让人睡觉啦！那么如果这时候你来一场亲子小剧场互动就好多啦，小朋友扮演大王乌贼，大人扮演抹香鲸，保证他一下子就记住它俩的战斗特点了！所以家长的讲故事技巧才是最主要的提升点！（可以看我的书评）

科普的世界，就像一个魔法匣子，打开了收都收不住，后面一切就水到渠成啦！

Whale vs. Giant Squid Peep Inside The Zoo I am snow

可以试试从他有兴趣的书入手呀，我家小朋友参观完自然博物馆后有一阵子就很迷恐龙，于是我们就选了很多关于恐龙的书，基本都有科普性的，你儿子爱恐龙，你也可以从这方面入手呀。我们家一般会根据她的兴趣来，小朋友兴趣多变，她对太阳系感兴趣时候，我们就入太阳系的玩具、书，有机会就带去看太阳系展览；喜欢恐龙，就去参观博物馆、选跟恐龙相关的故事、科普书籍；对天气感兴趣，就趁机入一些关于天气的科普书，洗澡的时候拿毛巾转圈制造龙卷风…你可以试试呢~~

楼主孩子才四岁，就已经有这么广泛的阅读面，超厉害啊!

科普书籍，由家长来读，孩子听起来真的很没有趣味，当然不能和故事比。

科普类书籍往往有大篇幅的精美图画，更适合孩子自己看图观察，特别是适合幼儿的科普类书籍，图片就更多了。这是家长没有办法“读”给孩子听的。如果家长能怀着好奇心和孩子一起认真观察，大家一起提出问题，一起讨论，或许就能引发孩子更多的对科普书籍的关注。

幼童时期，不要急着灌输科普知识，而要以激发孩子对科学的好奇心并保护好这份好奇心为主。

我看楼主说孩子喜欢冒险，恐龙，乐高这些，那我觉得孩子长大了肯定会对科普感兴趣的。

我家孩子就特别喜欢看科普类书籍，但是在他学龄前，除了恐龙，汽车这些类别，也从没表现出对科普书籍有特别的偏爱，要求大人读的也都是有趣的故事，因为科普书籍确实不适合“读”，都是他自己随便翻看的。

谢邀。我家孩子不大，这方面经验不多。

但我家目前读科普的书核心是以孩子的兴趣点来展开，然让孩子主动联系其它知识。

其实，科普书往往涵盖大量的科学知识。这些科学知识一般是属于几个共同的主题。没有引导的情况下，孩子们可能很难将不同的科学知识联系起来。

像DK各种科普书，哪本不厚得像砖块一样啊？

当然，孩子小，看世界，他也是片面的，读书也一样，一个点，一个点慢慢来，之后，孩子慢慢大了，可以适当串联起来，好吧😊，好像跑题了，像说历史。

一段时间，孩子特别喜欢看关于第一次世界和第二次世界大战的某些点，刚开始孩子以为，世界大战就是全世界一起打仗。我们是先讨论的。之后我把家里仅有的几本历史书（其中一本就是DK的人类历史），找在一起 ，翻到了讲解第一次世界大战和第二次世界大战的页面，简单读，简单讲解，孩子才知道 ，哦，原来世界大战只是某几个国家参与了战争，同时又给孩子讲了下战争对我们普通老百姓的影响。因为孩子问我还会不会有第三次世界大战。

同时， 对比了，两次世界大战期间的不同之处，比如 参战国家的不同，使用军事设备武器等的不同，男孩子这一块超感兴趣。最后， 孩子发现， 其实世界大战时那会的世界各国家分布和现在是不一样的。

另外，像孩子某一时期对太空话题感兴趣，我们又找出来太空方面的书籍，集中读一下。

恐龙，海洋等都是一样。

总之，我个人感觉，特别是对小孩子科普，分主题讨论，分主题读比较好一点。

还是让他多接触不同的科普书，不小心就碰到了喜欢的。我家还不到四岁，偶然在图书馆借到神奇校车，发现好深奥的知识，他却非常喜欢。

所以还是要引导，那么多种书总有宝宝喜欢的一种，小孩子还是要靠开发，他并没有那么深刻的标签，喜欢或者不喜欢～加油👄

神奇校车·桥梁书版(20册)

谢邀，我家现在还不到5岁，从小按照巧虎的来，有科普，有故事，最近就比较喜欢故事，我个人偏重科普，所以孩子现实生活中略显的老成相对于同龄孩子来说，我感觉我娃缺少想象力！所以最近在不忽视科普的情况下，增加童话故事，增加想象力！这方面还是很好接受的，科普早点有好处也有耽误之处，总之必须家长平衡，不能让孩子挑食！我家喜欢故事，科普一般了，但是也能读！我家女孩！到啥时候家长要辅助！

乐乐趣的翻翻书（揭秘）那一套都挺有意思，我家一来就喜欢上了。dk那本《动物园大逃亡》也好玩，网上还有动画片。刚开始对小孩子启蒙不必太多要求，感兴趣就可以了。最好目前阶段不要考察、抽问之类，建立轻松愉快玩耍式的启蒙最好。

万物运转的秘密 看里面 低幼版 揭秘宇宙

先从亲子阅读开始吧！睡前孩子躺在床上，家长给读一些科学故事，搞笑点的带点故事情节的容易吸引到孩子。

我家女儿就不喜欢科普，小的时候没有引导好，随她选择，现在科普人文历史是短板。儿子喜欢这些，从DK动物百科开始，科普类的书籍都翻烂了。raz里面的人文科学也很喜欢，又加了saz。

DK儿童人类历史百科全书 National Geographic Little Kids First Big Book of Animals 大英儿童百科全书3 历史其实很有趣儿(世界卷) 中国传统二十四节气 林汉达中国历史故事集 科学故事会(第3辑)

我个人认为可以通过科学试验，先引起孩子对科学的兴趣。那个爆炸实验室的公众号就很不错。好多实验非常简单，材料也是身边的东西。特别适合小一些的孩子。另外科普类的，我家孩子比较爱看的是神奇校车系列。科学小子的动画片儿，也是不错的选择。

我们是女娃，从小就很爱看科普书，中文和英文的都很喜欢。

我们选书上比较注意，尽量选择通俗易懂的，像DK的大书，虽好但不适合低龄娃。

之前写过一篇科普书选择的日志，放在这里给大家参考下吧。宗旨还是要符合娃的兴趣。