前提:男娃,两岁九个月
《你好数学》故事情节比较受孩子喜欢。单数和双数的那本很喜欢,反复读,即便后边的测试题并不能完全做对。适合刚开始,零基础。或许浸泡在数学故事中,哪天就开窍懂了呢?就像英语磨耳朵一样
《好玩的数学》我们只借过《破旧的卡车》。娃不喜欢,即便是他喜欢的车类的书。可能一个是太难,计数给数到上百,另一个情节也不是太吸引人吧:帮爸爸送货,几个土豆,几条鱼…然后就回家了,就结束了。
还买了《摩比爱数学》(三岁),是一套做题,给奖励贴纸的书,孩子很喜欢。觉得这个适合用来考察孩子的水平,会的早就会了,目前磨蹭得还没做完第一本,没到不会的地方。
反思,孩子有时候并不是教会的,是不知道什么时候开窍了,那真正应该交什么?或许就只是提供一个让他感兴趣,并且难度合适的学习资源吧。比如真正理解123了,后边的456……就很容易了;认识了三角形,圆形,正方形,再认识六边形等就很容易了。但是理解1的数量意义和顺序意义根本是靠他自己悟的。什么是1?你怎么讲解?没法儿讲!让他耳濡目染就好了,1号楼,1层,1块积木…跟英语磨耳朵一样
好玩的数学绘本:破旧的卡车 你好!数学1.小精灵(10) 你好数学-亲切的数学概念启蒙图画书 精编版 第1阶段(全10册) 你好! 数学 摩比爱数学·萌芽篇1-3