如果重新来过，你还会给孩子报哪些课外班？

我们学前只报过英语班和幼儿园两个学期，每周一小时的课后班。一年级才开始逐步加加减减。现在还在上的有速写、钢琴、羽毛球；学科类的有奥数、线上外教，所以这几项是我认为值得报的。

我们报过但后来觉得小时候不必报的：美术、乐高、棋类。

美术方面我觉得创意绘画目前的市场太混乱了，其实很多老师都不会教。可能因为娃的小学比较重视素质教育，他们的美术老师教得比普通课外班老师还强。我就此事专门请教了央美教授，他也同意现在很多的创意画机构就是哄小孩骗家长的。速写、国画是可以报班学的。10岁后可以学素描。不过这些可能都比不上个人的天赋、家庭的熏陶、平时的阅历重要。

乐高是娃非要报幼儿园的课后班，所以就去玩了一学期。我一直认为根本没必要通过上课去学习。后来没再报班，但是娃乐高玩得也不错；Lego Boost（机器人）自己看图纸就能拼好+编程；五十川芳仁的书自己看着示意图就能搭出来并且设计各种变化。认识的上了乐高班的，几年后也弃了。

棋类，可能因为AlphaGo的关系，觉得没有什么神秘可言了。而且费时费眼。从高年级娃的经历来看，到了一定级别以后升上去很困难，最后还是放弃的居多。

钢琴因人而异，我们一年级才开始学，我觉得挺合适。因为之前娃就是个坐不住的主儿。直到上学才慢慢规矩起来。再早学绝对是鸡飞狗跳。作为特长的话是一个特别烧钱烧精力的东西，适合衣食无忧，阳春白雪的家庭。好在我的目的仅仅是培养毅力，了解音乐。如果有更高要求，会非常辛苦，而且很难说会不会耽误其他科目。

运动类如果重来的话应该会早点报足球（五岁就可以了），避免一年级下才报结果根本无法跟同龄人拼抢。个人项目倒还好，有些项目大点学，进步更快。游泳因娃不肯闷水，在泳池泡了几年也没学会。最后勉强游上几米。我看要是报班早也无非是多浪费点钱。

奥数，这个已经有过很多讨论了。我建议四则运算、分数小数的基础打好以后再学。三年级及以上的奥数有学的价值。学前的思维训练，一二年级的奥数，都没太大必要报班。最多买一两本书自己做做。当然如果你学前就上三年级奥数班也可以。想要出类拔萃，跨级、高端班至少居其一。多高的算高端班？我的标准是该机构全区该年级同等班型仅一个班。如果区太强或太弱，看全市平均下来几个班。另外娃学校里还有开设数学兴趣班，会玩各种数学游戏，娃相当喜欢。但商业机构搞这种恐怕没啥市场。

线上外教，启蒙阶段其实不需要。等能看懂日常生活动画片（佩奇之类）再报也不迟。现在线上外教太多了，即使是同一家机构，老师水平也有巨大差距。报班需谨慎，不要一下囤太多课。

家有俩娃，大的二年级，小的小班，小的没报过课，这边就只讨论大娃的课外班。

大班下学期报了幼儿园的课后班：线描画、硬笔、乐高，均是1节/周。报课原因：

1.画画无论画的好坏，能用画画表达想法是必须的。

2.要上小学了，好歹得知道“写字”是咋回事。

3.乐高是娃选的，他本身就极其喜欢搭积木。

（选择园内的课后班一面是因为接送方便，一面是因为娃性格原因）

大升一暑假报了：机器人暑期班10节课（前5节大颗粒搭建，后5节机器人编程）；实验课5节；国画暑期班10节。报课原因：

1.漫长暑假，总得让娃干点啥，不然老母亲实在很煎熬。

2.机器人还是娃选的，有些部件家里没有，机构里玩去吧，而机器人娃去玩玩有个初步的认识有个谈资也挺好的。（妈妈把娃之前幼儿园搭建的每节汇报结果给暑假班的老师看了，所以暑假班和以前在幼儿园里上的没有啥重叠；后5节的编程是比较傻瓜式的，用马克笔在纸上“画编程”让机器人走的）。

3.实验课是刚好碰上机构搞活动，很优惠的价格还送了显微镜，妈妈把课程都安排到暑假上了。机构很好，是某985高校旗下的，分机构离家也很近，但后续没有报年卡，主要原因是妈妈和这分机构的老师合不来（试听时一直来和家长推销课程，这个说完了换另一个来，轮番轰炸）、娃娃没有强烈偏好、妈妈对“渣娃”即将到来的一年级生活没有把握以至于不敢随便安排课程。

4.画画，是必须的，家里没氛围，只能送机构了，而这年纪的娃，学的不是技巧，重在培养美感，重在熟练运用三原色和水，与其选择那些“花花绿绿”的儿童美术，还不如选择中国人的国画。

一年级整年报了：校内啦啦操（2天/周）；跆拳道（6节/周）；主持人（1节/周）；国画（1节/周）。报课原因：

1.一年级可选的俱乐部很少，妈妈为了让娃多点户外运动，帮娃报名了啦啦操，而娃竟然也被选上了，并且一年的训练结束后侥幸留在啦啦操队。是的，是啦啦操队，而娃学校的啦啦操队数次拿了国赛大奖，这也是起初妈妈希望娃参加这个俱乐部的原因，借由学校的平台，登上更广阔的舞台。

2.跆拳道是娃选的，原因是他在啦啦操俱乐部里不会劈叉，而其他男同学因为学了跆拳道，所以劈叉不是大问题。刚好学校附近有个道馆，试听后感觉良好，遂报了年卡，天天去上。是的，天天去上，除了周一休馆没去，但周一放学后学校有啦啦操训练，刚刚好填补空缺。跆拳道主要是下肢运动，并且主要在右半身，这样天天训练好吗？其实课程设计得当的话还是可以的，一般前半节是“体适能”，后半节才是跆拳道技能。妈妈原先报名也是看上了前半节的体适能课程，娃大了，该有系统性的训练了，而随着对跆拳道的了解，妈妈希望娃能一直训练下去取得黑带，将来娃出去读书愿意兼职赚个零花钱也挺好的，将来开个道馆作为副业也不错，即便是近期的，系统性的训练、敏捷性、防身技能、初高中时跆拳道的实战课程作为舒压渠道，这都是挺好的。

3.娃大班时参加了一个英语比赛，一路惊险进国赛，以国赛一等奖告终，一路上妈妈发现，娃肚子里有货很好，但得会表达，你不会表达的话，有货也等于没有，AI时代，缺的就是懂得与人交流互动的技能，所以妈妈给娃报了主持人课，一面是让娃学习口语技能，一面等于是花钱买环境买舞台了。这个课就是让娃去玩的，将来要是有啥场合要表演啥时，娃随随便便也能来几个节目即可。

4.妈妈和娃说，咱们中国人，好歹要会国画和毛笔字吧，现在外国人都在学中国话和中国文化，我们总不能哪天让外国人来教我们吧~~~国画和毛笔字你选一个吧！由于娃不喜欢写字，由于暑假时和国画老师处得来，所以娃继续了国画生涯。

一升二暑假新报了：英语网课。

这个暑假仍然延续一年级的课外班：跆拳道（6节/周）、国画（1节/周）、主持人（1节/周），但新报了英语网课。报课原因是因为妈妈感觉娃有输出的欲望，但是写作是还够不上的，而口语的话，妈妈已经是娃的天花板，遂报了网课，并秉持着妈妈一贯的风格：年卡，天天上课。重点不在娃学到啥，而是有母语人士能用英语和娃进行沟通讨论，让娃的那些听力词汇在输出方面得以激活运用，让娃能习惯和不同的人接触（这里秉承着和报主持人课一样的宗旨：与人交流沟通的技能很重要，所以，花钱买聊天，当然，机构的课件还是得过关的哈）。

二年级整年：

综上，二年级的课外班就是啦啦操（2天/周）、跆拳道（4节/周）、英语网课（1节/天）、主持人（1节/周），还有还没收尾的3节国画课以及零碎的科技馆实验和南京日报小记者的活动。

国画没有续报是因为着实安排不了，妈妈不希望把娃的时间分割的太厉害，国画或毛笔字等着这一年的英语网课结束后再重新加进来吧。留着3节课的小尾巴，看娃啥时比较清闲时再去画画。

言归正传，如果重新来过，我还是会这么给娃安排课外班。课外班，就是对学校和家庭教育的查缺补漏。学校没有的，家里补上；家里没办法的，外包给机构。另外，一个时期抓几个重点，不要什么都想抓手里，小孩累，大人也累，而机构倒是乐开了花。

举例而言1，娃的二年级妈妈要大火猛攻英语（每天的网课，周末的RAZ，以及妈妈等待时机要重拾的新概念以及要新加入的wonders阅读练习册），并要维持每天的运动，每天放学后的正经“运动+英语”基本上就花去2.5小时，国画，该断舍离就断舍离，反正只是培养兴趣和审美，娃在校每周有2节美术课，基本上也不被占用，老师也会合适指导，画画这根线也算是没断掉了。

举例而言2，娃入学后的写字一直很困难，但我却一直没有给他报写字班。这就要感谢学校老师了，虽然娃因为写字丑作业常需要返工、卷子常被扣分需要订正、甚至被额外增加了练字作业，但，娃的字迹却是一直在进步，也一直受到老师的鼓励和表扬。在这过程中，妈妈曾“威胁”娃，再不好好写字，就送你去写字班了，但，妈妈其实不想送娃去，因为妈妈看过写字班上课的情况，不能认同，而娃，其实只需要多点耐心和细心观察字的结构再下笔，就能把字写好，妈妈深知，只是时候未到，花会开的。娃的字，就在学校的教育下，越写越好，这学期的卷子拿回来妈妈一看，都要纳闷，咦，这是我家娃的字吗？咋那么漂亮？（当然，和那些正经八百练过硬笔书法的娃没法比）当然，娃自己也知道啥时候要好好写字啥时可以偷懒，妈妈对此也是睁一只眼闭一只眼，反正，偷懒得不合适，自有老师处罚他。所以，学校教育若是可以，就让娃跟着学校教育走就行，家长尽力配合。在这方面，还有娃的拼音和阅读理解和看图写话，妈妈都是看娃的情形配合学校教育，没有使多大的劲，更别说课外班了。

举例而言3，妈妈希望娃小学毕业前搞定英语，听说读写都是，所以这个就不能仰赖学校教育了，而启蒙阶段交给机构，又有点傻，现在资源这么多，妈妈也能合理运用，那就好好使劲，但，终究遇到瓶颈了，只好外包了，但，外包给谁呢？机构还是要好好选择的，根据娃的情况、根据家长的培养目标，分阶段合适的外包，并且也不是一家机构走到底。

举例而言4，娃是一直在成长的，要接触的东西也很多，这一阶段的重点，未必是下一阶段的主角。比如娃的运动，三年级开始他的跆拳道就可以走细水长流而不是大火猛攻路线了，妈妈打算以每周一次每次2小时的实战课来维持，运动的话要另找一个运动了；三年级开始可选的俱乐部也多了，娃届时要是对啦啦操没有极大的偏好，那也可能离开啦啦操队去其它的俱乐部。比如娃的音乐，家里没氛围，娃还是得接触下，在大环境的影响下，学校的音乐课根本就是碎渣渣不够吃，妈妈没有让娃从小学习音乐就像是没给娃报写字课那样，不想给娃添堵，但却是一直在给娃做铺垫，我们可以不擅长，但至少要懂得，至少有场合要唱歌时你也可以随意来几曲，有时自弹自唱也是极好的，所以，在将来的学校行进管乐队的报名上，妈妈还是会带娃去了解下的，时间安排的来，就在学校课后学习，毕竟和啦啦操一样，是难得的师资和平台，不然，就是三年级找个老师“视唱练耳”，然后再学门乐器。

很多东西需要学习，但是时间精力有限；有时需要大伙猛攻，有时需要细水长流。结合学校、家庭、社会和机构的资源，在每个时间段，有最优化的组合。走过，无悔。

如果重新来过的话，我们应该也没什么变化，还会和现在一样。

我们幼儿园期间没报什么班。主要就是一个篮球，中班开始打的。到现在已经坚持三年了。其他班幼儿园期间都没报。当时幼儿园有每天一节外教课，差不多够用了。其他的语文数学和英文阅读都在家自鸡。周末大把时间带孩子出去参加各种活动，吃喝玩乐。幼儿园期间我们买了很多科学实验套装自己在家玩，成功地培养了娃对物理和化学的兴趣。

一年级开始，报了数学和英语。报数学是因为娃非常喜欢。报英语是因为学校没有外教课了，希望给娃一个外教环境，不要忘掉以前学的东西。同时，和同学一起学习，你追我赶，不会像自己在家学那么寂寞。

其次还报了一个科学的网课。每周讲一个科学原理，动手做一个科学实验。孩子特别喜欢。而且因为是小班教学，孩子有很多发言的机会。上了一年的科学课，不但学习了一些科学原理，沟通能力和表达能力也得到了很大的提升。

篮球我们也还在继续。这项计划坚持到大学吧。中途不会停掉的。

其他的兴趣班没有了。留一些机动时间，趁低年级的时候，能多玩尽量多玩一下。以后孩子会越来越忙的。

孩子所在的外部环境压力不大。
孩子从小到大的课外班并不多。
四岁多开始，叽里呱啦美语课L1-2和童老师的牛津树1级打卡返现课程勾起英语学习兴趣，牛津树课程学完，叽里呱啦只上完1级后，接raz和牛津树。

同时，有道乐读的阅读力系统培养课程L1-4，目前上完前两级，第三级因为中文不太好影响效果，暂停。等中文加强一段时间后继续。
目前课程类只报过这几个，有我自己的目的，目标基本实现。

从4岁开始，给孩子报名了柔道课外班，孩子喜欢，坚持两年多。柔道除了强身健体，期间还会强调尊敬老师和队手，学习控制身体和力度，等等，其他好处也挺多。

6岁，也就是今年，又给孩子增加了两个课外班，集体体育项目足球和音乐，都是孩子已经感兴趣的。集体项目，除了能交朋友，也能培养团队意识。音乐课，跟着老师体会音乐和接触一些乐器。

我觉得重新我也会如此选择。第一，大环境压力不大，不想自行加压太多。第二，留白，或户外或孩子自己探索。第三，周末和假期想带孩子到处跑跑，体验生活，不希望仅仅纸上谈兵。第四，课程选择多以孩子兴趣考虑，或通过孩子喜欢的方式引发兴趣，或是孩子本身有兴趣。第五很重要，要离家近。另外，我这里的兴趣班大多按学年计，报之前跟孩子再三确认，也说好不喜欢也要尽量坚持学完一学年，第二年再换。

学习类课程，家长很多被无奈情绪裹挟，不多说。

对于艺术类，我有我的想法。艺术类学习至少分两个层面，技巧和情感。课外班大多学习的是技巧，这个也容易展示成果。情感层面，普通孩子可以选择好的作品多看多听，同时也能提高学习兴趣和动力。这跟父母的喜好也有关系，比如京剧和重金属我欣赏不来，美好的情绪也难传递给孩子。

体育类可以考虑个人项目和集体项目平衡。为了保护视力，户外运动优先考虑。集体项目，比如足球，户外运动，但有些身体对抗看孩子能不能适应，但据说踢多了容易罗圈腿。篮球，室内为主，也会有身体对抗，对长个有好处。棒球，户外项目，身体对抗不多，适合亚洲人身体特点，但不太普及。

报班都是在大环境，家庭人力财力观念，和孩子自身条件等的各种平衡。了解好自家情况再选择，人云亦云容易劳民伤财。

如果从头来，现在报的游泳长训还有书法课，一定会在更早就让孩子接触它们，特别是游泳训练课，肯定比现在长得更高了。
倒是之前的足球，绘画，声乐之类的，真的是花了一两万块，现在想想有点后悔啊。
想当时击剑和钢琴也是果断弃了。击剑被替换成游泳，钢琴换成了声乐，虽然声乐也无所成，乐器坑真的没敢跳。老二也不跳了。
马术，滑冰，真帅啊，可惜马术家里没钱，滑冰没这条件。再从头来，也没办法学。
活在当下，向前。（配图是孩子今天下午发现的，墙缝的植物）写到最后一句，就想到这个配图。

说起培训班，其实每一门学起来都挺有意思，都或多或少对孩子有帮助。其中最关键的还得是看孩子的兴趣。

以我们现在所报的课外班来说

1.书法。（必学，至少是硬笔书法）书法该学还是学，不能以孩子的兴趣为前提了。原因自不必多说。老师说作文不工整的字，阅卷老师第一印象就是二类文，这要比一类文至少减五分。一手好的字真的给人加不少分啊！

2.运动。（必须）我家是男孩子，感觉运动是必选的项目。我理想中的男孩子的形象就是阳光，健康，充满朝气。我们选择了羽毛球，游泳，经过锻炼孩子的身姿确实很挺拔，大长腿，穿衣服也好看😊

3.画画。（非必须）我们学习画画已经两年，现在停了。好处是手抄报，不用费劲，自己也平时也好画个小动漫什么的，但是画画上真的没有什么天赋。等再大点了，还是想学学素描。

4.乐器。（慎选）钢琴学了近三年，放弃了。原因一是和围棋有冲突，二是孩子不感兴趣的，每天都在浪费时间，真是折磨人啊！但我心里还是羡慕那些能坚持把乐器学下去的人。慎选的原因主要是乐器不能停止，不像别的技能学到一定的程度，可以短暂停止，真是需要天天练。而且乐器是亲子关系冲突的一个大坑啊！但是，这段钢琴学习，我们也收获颇多，到目前为止还在的识谱能力还是很强，随便拿一个流行歌曲还是能弹。听音辨音的能力也很强，尽管五音不全，最近还是被选进了校合唱团，据说是选拔时老师弹音弹出一段旋律，他就能模唱出来。我真心希望围棋五段结束以后，他能够重新捡起钢琴，实在不行也要学会弹吉他😛。

5.围棋。（慎选）通过儿子今几年的围棋学习，我私心认为围棋一年之内出不了成绩，不如果断放弃。前期规则需要老师教，但是后面真的就在于悟。儿子班里的高手基本都能有这种特点，就是跟别人下几盘棋，棋力就会有提高。很多人觉得围棋能提高数学能力，我觉得是说反了，是因为数学好的人计算力强，围棋才下的好，要想通过围棋来提高数学，真的不如回家刷奥数题。

6.街舞。选择街舞，实际上还是源于钢琴情节。希望孩子能够独处的时候，可以享受音乐给自己的减压。我们一直以来给孩子的愿望就是健康，阳光，自信，自强。希望长大后在繁忙的工作学习之余，能和几个挚友出去打球，也能自己在家自娱自乐。

回顾这几年也没有什么可后悔的地方，唯一后悔应该再早来点小花生，英语启蒙再早一年就更好了。

先说说这些年已经报过班：空手道、画画、舞蹈、游泳、网球、动手玩科学、英语。算算也不少，心疼银子五秒😓如果重来，我会从幼儿园开始就给孩子报动手玩科学，并且至少坚持三年。理由：对于低龄儿童，更多地学习通过动手，在摸索中领悟，而不是课本上抽象的理念。这门课，不光能培养孩子兴趣、专注度、动手能力，更重要是在实践过程中激发孩子探求欲。可惜知道这门课时，孩子已经三年级，而这门课从幼大开始到三年级结束，所以只上了一年。我印象非常深刻是有一堂课是讲述碳原子，下课后，孩子捧着自己亲手制作的，一个用小棍和支架搭建的碳原子模型，然后兴致勃勃地跟我讲述碳原子结构。她当时那充满好奇和热情的表情，一直深深印在我的脑海，我想这样的学习方式，更激发孩子学习的内驱力，而这才是教育的最终目的吧。

我有两个儿子 

一个一年级一个二年级 

我的看法是 孩子上学后时间比较宝贵 所以我觉得应该杜绝无意义的学习

我们现在自身情况是这样 现在在学的有游泳 英语和美术和滑雪

另外有stem 篮球和网球是参加学校的课外课

我自己认为 如果学校的课外课程丰富 且师资优秀可以好好利用这段时间 像篮球网球 足球之类的 学校有校队 可以参加比赛。在比赛的过程中培养孩子团队精神 和自信心。竞技比赛表现比较出色一下子自信心就培养起来了。

说一下钢琴。 我们家哥哥是从三岁半开始学钢琴从学乐理开始一直学到现在。 天赋真是还可以 老师也是我们当地比较好的名师 真的是付出了很多精力去学 今年已经考了英皇五级。 但是我儿子考完之后就告诉我 不会再继续学了。 孩子原话意思是 我学习钢琴是需要时间的和心情的。 现在我又要学语文又要学英语 又要学数学。 很多时候学完了心情就没有练琴的心情了。 我想了一下 他说的有道理 人的精力是有限的。 而且孩子也大了 他要不想好好练 我也没办法。 练不好去上课 也是浪费老师时间。毕竟大家都挺忙的。 我想 本来也没有打算让他非要以为生，如果他将来长大了有时间了还想学也是可以坚持。 弟弟就直接没有学钢琴 可能看哥哥小时候练琴太苦 自己直接就说不想学。 去试了课 也不感兴趣。 关于钢琴 我觉得一定要谨慎选择。

弟弟学的尤克里里， 关于这一项我觉得这基本是最简单的乐器了 建议和歌唱一起学习。 因为它真的很简单。并且很出彩，而且非常方便携带。以前在幼儿园也是随便有节目弟弟就是弹唱尤克里里。包括英文比赛才艺项目也是英文歌曲弹唱非常容易出彩而且学习时间相对比较短。

关于兴趣班 我觉得一定要结合孩子的兴趣。比方说滑雪 娃真的喜欢 练多久都愿意练。今年就参加u8的挑战塞了 自己喜欢他也会去争取机会。

画画也是从小就学习 我觉得所有兴趣里画画是坚持的最好的了。孩子是真心喜欢。就是为了给孩子增加美感。然后画的过程他们很开心。

另外选择特长我觉得一定要有自娱行。就是说将来任何时候这个特长可以让自己开心 陪伴自己。运动乐器画画都是这样。 

因为两个都是男孩子我们进行的运动比较多。主要是为了锻炼身体。另外考虑到运动也是男孩子的一种交际方式。游泳真的非常增强体质。孩子坚持一周两次 游了两年了 学会了三种泳姿了。第四种在学习中。主要就是坚持。孩子的体质真的变好了很多很多。这个能坚持下来也是老母亲发现自从坚持游泳以后孩子真的很少感冒咳嗽了。就为了这一个原因 一直学了两年。因为孩子上学以后一生病真的最少歇个2—3天 落下课真的不太好补。 毕竟也不想让他们带病学习。

再说一下我觉得男孩子真的一定要报一样竞技体育而且一定要参加比赛。真的太容易培养出来自信心和团队精神了。我太有体验了 我家哥哥幼儿园的时候真的很害羞而且不自信。就是老师问个话问个问题，他知道答案但是他绝对不会开口说出来的。从来都是小朋友主动找他 他不会主动找别人。 跟老师沟通过让他国际日 运动日多给机会上台表演 表演是没问题但是还是一看就很紧张总觉得自己表演的不好。老师选中他戏剧独奏，他第一反应就是拒绝，说自己不想。后来真的就是篮球和滑雪给了他自信。自己也知道争取去比赛了。和队友们真的很亲。也没有不好意思了。我最高兴他回家跟我说他和队友那些小故事了。感觉他一下子有了自信。整个人都很开心快乐。

总结一下我觉得选择兴趣一定要根据孩子的兴趣天赋选择。另外我觉得男孩子应该起码选择一项运动。另外钢琴需要谨慎。另外无论学什么我觉得一定要选择好老师。不要被不专业的老师坑骗。一定要好好考察老师和机构 否则真的浪费资金和精力。

就是再重来一百次，我也没权利决定我娃要报的课外班！我娃的课外班都是她自己选的，老母亲只有听从指挥，老实掏钱的命。

目前就是舞蹈班和美术班，有阵子娃很热衷口才班，报了个试课，回来说“这个课没意思，老师说的我都知道，而且老师发的零食也不怎么好吃😂”

目前，舞蹈和美术看起来是真爱，刮风下雨也是一门心思的要去上课，小区里一起报课的三个孩子，就剩下我们一个还在继续。

重新来过，你还会给孩子报哪些课外班

昨晚跟闺蜜讨论报过的班很多不值得，说如果有了二胎，肯定不会报那么多了，大家觉得哪些报是真有意义的，给后来人点建议

✔若重新来过，我一定会报的兴趣班如下:

1.运动类——篮球会早点开始，并且不随便请假。

还希望增加一个运动类，能做长训——游泳

虽然，这些运动我家都会，但都不属于特精的。我希望孩子学成半专业状态。

2.画画——学画还是超级有用，但不要报那种花里胡哨的，最好那线条，素描。

3.英语——不这样起步那么晚，早点开始。比如三岁就开始，好培养，也听话

4.书法——练字。太关键了。

其他，看情况吧

小朋友试听了一堆，但是只报了一年画画，最近因为上大班，所以也停了。

如果让我重新来一次，我一定会选择

1 早点进行英语启蒙，并且不断进阶，不在低阶徘徊过久。
2 用游戏锻炼专注力，目前这项正在进行。
3 早点识字，并且稳扎稳打。

我首先会给孩子报一门运动方面的课外班。首选游泳或羽毛球。一直坚持，最好是孩子能坚持一辈子。孩子小学时，送孩子去上学，看到小学对面公园有一个七、八十岁的老奶奶，白发苍苍，背也已经有些弓了，但是每天和年轻人打羽毛球，对打的年轻人满地捡球，她却技艺高超，步履轻快，举手投足从容不迫，那样子真是帅气。

其次是练字。练字也要坚持一辈子。孩子老师说，很多小孩低年级还能工工整整写字，一到高年级，因为作业多，就开始求速度，特别男孩子，如果没有坚持练字，大部分都是越写越差的。

最后是绘画。绘画不需要学得多好，学到四、五年级，能轻松应付小报、简单的海报就可以。

我家也学了不少：

放弃的有：尤克里里（半年）、舞蹈（4年）

学过已掌握的有：滑冰（1年，会部分花样滑）、蛙泳（2期）。自由泳没学会

自学已掌握：滑板，骑自行车，轮滑

还在坚持的：钢琴（6年，备考音协10级）画画（7年走过了涂色、蜡笔、水彩、水粉、线描，目前处于静物素描阶段）

准备放弃的：手风琴（2年）考过了音协5级

先说乐器，我认为，虽然乐器花时间花钱花精力，还是必须要学一个。尤其钢琴，一通百通，会钢琴再学别的都很容易上手。人活一世，生命中除了学习工作，还应该有音乐🎵的陪伴。

再说画画，不会画画，每次的手抄报难道让家长完成。还有写字的结构比例，为什么有的孩子写字难看，是因为不会画画，没有总体布局意识，大小不一，结构也不

对，审美层次不够。

最后说运动，幼儿园和中低年级，我们的运动不少，高年级没有运动，比较遗憾，应该加进去。

我没有遗憾，感觉自己的选择是正确的。学什么都不会白学，唯有做好时间管理，让孩子多学上学学不到、家长教不了的项

目才是王道。尤其幼儿园和小低年级，应该可劲儿学非语数外的项目。如果这些项目能学好，学习也不会差。弹钢琴和做数学题比，和背课文比，当然是弹钢琴更难，而且难度不是一个数量级。需要权衡删减的时期应该是到小高年级。面临小升初，尤其要同时面临增加知识储备和刷题的双重要求时，基本到了取舍非语数外以外的课程时候。对于我家，钢琴和画画不会停，继续继续！

想报绘画、书法和主持人……

绘画目前一直跟线上小熊美术，每周2次～

书法和主持人等大班开始，不爱认读就爱写写画画～

中国舞报了八节试听课，结果压根不喜欢，没上完就弃了……

最近在说想学游泳，在选机构了，天气暖和点就走起吧，关键时刻保命的技能必须学～～～

报过的培训班汇总
1.轮滑3岁 学了两年 （不错，锻炼了协调和控制）
2.外教英语3岁半 学了两年 4岁和5岁分别获配音奖二等奖和一等奖（不错，儿子3岁就自己要求报英语课）
3.钢琴4岁 学了三年，5岁星海杯三等奖，6岁钢琴考级五级 7岁备考英皇八级（累并坚持着，考完8级再看情况）
4.游泳4岁 学会蛙泳（身体抵抗更好了）
5.图形化编程线上自学5岁
6.编程7岁 半年南桥杯三等奖（只学了半年，但是还得了奖，课太贵停了）
7.英皇乐理7岁 备考英皇5级（希望10月能顺利通过）
8.小号7岁（自己选的，不知道能不能坚持）
9.何小象硬笔书法7岁 去年考级三级，今年四级
10.何小象软笔（幼儿园练得还可以，就是断了，现在重拾）
11.何小象美术（画画早该报，他的观察能力还有待提高）
12.线下语言课（为了能进去广播站）

我家上过的不多，上过视唱练耳、游泳、体能和足球而已。
如果有机会重来一次，视唱练耳可能还会来一遍，为了确认没有音乐细胞😅
体育类的可能会开始得更早点，会在幼儿时期给他去上些锻炼身体协调能力的课程吧，也许会有所改善。
其他的，应该也不会尝试了。
配图无关。

如果可以从来，首先我要成为小花生骨灰级花友！

至于课外班，重新来过怎么报班，要看到底是什么样的重来情况。我娃学过爵士鼓，画画，小主持人，围棋，乒乓球，篮球，钢琴，书法，羽毛球，游泳，坚持的最久的是书法。

虽然很多没有坚持下来，但是在当时也是仔细考虑后报的，娃小的时候就像一张白纸，不去尝试怎么知道娃的兴趣在哪，没有比较又怎么知道娃适合学什么？所以，不管是成功还是失败的课外兴趣班，那些经历过的酸甜苦辣都是当时我们自己选择的，没什么好后悔。如果重来一次，我觉得还是会同样的选择。

如果带着现在经历重来一次，我会建议并引导娃从小选择报书法和羽毛球，长期坚持下来。

书法，一年级暑假至今，从一横一竖的临摹，到现在加入考级班，进步不小。书法的兴趣，也并非天生就有，四年级以前，娃上课也不怎么认真，作业也都是每周临上课前应付完成，学的并不优秀。我们也有责任，没有严格要求他每天按老师要求完成，太佛系。四年级后，我一度想停掉书法课，娃确告诉我，他喜欢书法，要继续上书法课，不让停。我尊重他，但告诉他，如果还是像以前那样，上课不认真，作业应付，那么下一次就不继续报了。后来，虽然也没有每天练习书法，但是确实认真许多，娃对自己写的字也有了要求，练习的时候，觉得写的不好，会气呼呼的或者叹气的团成一团丢掉重新去写。五升六暑假，娃为了书法课，甚至主动放弃跟我出去旅游。我相信，那么喜欢玩的娃，这样选择应该是真的喜欢了。所以，重来一次我肯定会报书法。

课外兴趣班，运动类必然要选一种。羽毛球，虽然是今年暑假刚选的运动，但是我还是会选择它。羽毛球需要在场地上不停的进行脚部移动、跳跃、转体、挥拍，对上肢、下肢和腰部肌肉的力量都有锻炼，运动时比较舒展，能保护视力，也不受场地限制，而且相对于其他高强度运动，不容易受伤。对于整天伏案学习的孩子来说，能全面活动皮毛的颈椎、肩部、腰部，我觉得挺好的。

除了这两种希望长期坚持的，在每年的暑假，我还是会让娃多去尝试那些他感兴趣的或者没有接触过的兴趣班。世界那么大，兴趣班那么多，不去看看，怎么知道什么最好玩？

儿子现在5岁，英语和认字在家自鸡，英语材料用的RAZ+牛津树+动画片+磨耳朵，认字材料用的四五快读+小羊上山+一亩宝盒，课外班学了篮球，体能和围棋。我自己觉得这样的搭配很合适，家长把力所能及的在家教了，省钱还能增进亲子感情。技能类的交给培训班，学习效率高孩子还能跟其他小朋友打成一片。多说一句，围棋本来只准备让他读完试听的8节课就算了，考虑到一来伤眼睛，二来下一整盘棋太花时间，但是试听完后娃主动要求续课，而且后来在继续学习围棋的过程中，我发现围棋可以培养他很多好的学习习惯，例如一盘棋输了，要及时复盘，找自己的薄弱点加强，学会平常心面对输赢，学会不轻易放弃，甚至是数学启蒙（数气，算步数），综上，围棋还是很值得一学的，就是一定要控制用眼时长，预防近视。