2020-02-05
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我来说说
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可以说，我是普通的不能再普通的二胎家庭，因为老大启蒙不成功，所以老二出生基本断了英语启蒙的念头。但为何还是误打误撞走了原版启蒙的道路，并且至今走得还很顺利？（跟自己预期比，跟牛娃还是有很大差距）
我想一是现在线上低幼启蒙机构的崛起，二是老大时就存了英语启蒙的心，一和二相撞，自然天雷勾起了地火，于是又一头扎了进来。
前面说过我的启蒙之路之所以走得顺，完全是因为遇到的线上APP理念和做法很科学，完全照着来，所以有一些成效。然而，启蒙之后如何进阶？脱离启蒙APP的指引，接下来的路该如何走？时间不等人，我有时也有些焦虑。在娃1-3岁启蒙的这段时间，我跟着娃完全接受了0岁启蒙的理念，也看了其他一些书。可以说，启蒙之后如何进阶和持续更加重要。
有的娃学前启蒙做得很好，但中间断了层，导致上学之后娃不好好学课内英语，吃完学前老本之后，英语学科反而成了弱势，进而厌恶英语，据说这样的例子还不少。
那么，启蒙之后如何持续和进阶呢？我觉得：
首先，在心理（战略）上必须重视，3-5岁是语言发展的关键期，也是启蒙之后帮助孩子进阶的关键期。错过将无法弥补。所以切忌半途而废，三天打鱼两天晒网，进两步退三步。
其次，为了让进阶轻松些，在战术上学要会利用资源，行动上不能偷懒。具体怎么做呢：
1.积极寻找工具帮助孩子听力先行。 目前是听粉猪、超级飞侠。使用的工具是喜马儿童。 听力先行是必不可少的一步，我也想了一些办法来让孩子喜欢听音频——网盘播放、牛听听，都没有成功，购买喜马儿童后，我基本做到了。一是APP上正好有他当前喜欢的两部动画片音频，二是手机播放真的好方便。一开始是晚上冲凉时听（纯粹为了打卡🤣），一两次后发现孩子有点喜欢（有认真听）上了，就改成早上起床后和吃早餐时听（冲凉时听怕听不仔细）。这两部听完，听音频习惯建立起来后，未来可能会利用倾听者。
2，继续帮助孩子加大词汇量，同时开启绘本的阅读理解，建立英语思维的习惯。绝招仍然是：利用工具。目前使用的是学而思国内独家版权的raz——ABCReading，因为孩子不识字，所以仅仅线上够用了——听力词汇量+理解，未来，等到了学习自然拼读的年龄，再配合纸质书一起。
当然，除了raz，还有其他经典绘本。
3，给孩子构建一个简单用英语对话、思考的长期环境。我们幼儿园不是纯英文幼儿园，那么主要的浸润式学习环境在于家庭刻意营造出来的英语环境，其一是提升自己，继续跟孩子一起学习进步，做简单交流；其二是线上一对一也要提上日程。当然，英文动画片也是补充，尽量不要停。
我们看朋友圈、微博不乏妈妈带出的英语牛娃，但是仔细体会一下会发现，要么那些妈妈们自身学历很高，是学霸，有一套亲证有效的学习方法；要么她们本身英语好，能和孩子用英语很好的交流，没有基础差的父母。所以，如果我的英语不好（发音不好、不懂语言规律），也不去借助各种外力，如何培养出优秀的孩子？所以，要想帮助孩子，做父母的一定要上进，竭力利用各种工具、资源向优秀家长靠拢。
另外，别高估你的孩子。这是我与一些英语牛娃妈妈交流时，她们传达出来的观点或者说警示。
确实，普通家庭只要启蒙早和正确，孩子都能到模仿开口的地步，当孩子一开口，做妈妈的都会很惊喜——看，我孩子会说英语了——我当时也是这要想的。😂
但是，很多走过弯路的过来人揭示的事实是，如果无法给孩子构建一个用英语对话、用英语思考的长期环境，那么原版启蒙娃也就止步于此了——娃一直在低级徘徊不动，无法向高级别进阶。
目前，我们正处在启蒙之后如何进阶的路口，所以，写下此篇，时刻提醒自己。
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