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语文学习

孩子学习古文，背完就忘该怎么办？

2019-09-16 举报

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daisy0902

16岁

6年前

想法

遗忘是必然的，所以才温知而知新。

我家是按照艾宾浩斯的遗忘曲线表格来背，简单做成一天，3天，7天，14天，30天和60天的规律复习。我们三年级时用这种方法背了一百多首，效果明显很少会遗忘。

另一种方法，睡前关灯后我们会听十分钟音频，迷迷糊糊听几天就能背下来

1 133 评论

自然的孩子

6年前

想法

忘，几乎是一定的。不是博闻强记的人，遗忘是常态。尤其是当下对古文的接触和学习本来就没有环境，无论是时代还是语言本身都早已不是古文的天下了，现在多是在应试的低级驱使动力和目标下的硬学习，大语文和伪国学氛围浓厚，但背后多还是为了考试，机械记忆，孩子大多没有热爱，遑谈理解，给家长学，给老师学，少有真正地入境入情入心地俯向古文，机构、家长、老师中又有多少真热爱真理解真懂得的引导和教诲？碰到要珍惜，没碰到也没法子。

其实古文，古语文的学习，哪里就是记住才好呢？古人的心境抱负志趣是内核，表达只是形式，有些美和抒怀借着画面与想象，借着古语言，驰骋了几千年到达今天，有传承之意，也是大浪淘沙，明珠必现。只是孩子如果不晓得前因，也便不会有喜爱到理解，至于跳过整个过程，直接去记忆，哪有不忘之理，快记快忘，大脑就是知识点的过客，考完即忘者大有人在。但如果不记得又能怎样？未来不从事相关工作，无妨。

另外，现在也没给孩子们时间去深入地接触古人心境和背景，各科齐头并进，丢哪科行？四五十人在教室里学习，然后考试，排名，各学各的，学会多少，考试成绩见。有讨论么？有辩论么？没有。背下来，除了写在卷子上，没有其他所用之处，也是浪费。所以，你瞧，如今记下来，也是为了遗忘，还强求孩子做什么呢？

如果不热爱，不理解，何必纠结记不记得？只考试前临阵磨枪，现上轿现扎耳朵眼儿就好。反复背几遍，够考试用就行了。老师有的是带孩子反复诵读记忆默写的法子，也会催促家长如是做。孩子稍用心些，够用。

如若真喜欢，自会求理解，自记忆，哪还用我等操这心。

所以，莫强求，别纠结。

说与各位宽心。

21 10 评论

Jasmine F

14岁

6年前

想法

我的答案就是：温故而知新！

不是有个遗忘时间表吗？反正背完了肯定会忘，我采取的办法就是，每隔一段时间就拿出来再背诵。

第2次背诵时，有了第一次的部分记忆，背起来会顺利很多，以前每天背一首诗，现在可以每天背诵5首左右，这样依次类推，第3遍、第4遍......直到你感觉孩子已经烂记于心为之！

另外，古文诗词一定要多读，读到滚瓜烂熟，这样会方便记忆。我们一年级上学期老师让买了中华千句文，孩子们开始每天背几句，那文章太绕口了，反正没有拼音我连读都读不通顺，孩子们却是每天大声朗读，很快背的流利生动，其实估计意思都不太懂，就是硬背下来啦。一年级下学期老师突然给了100首精选古诗背诵，我们背完了，又复习完了。一升二暑假，老师又给了100首古诗背诵，里面很多都涉及到初中的诗词，这样累计到200首了。随后被老师加了群监督背诵，很快孩子每天8首，十几天就背完了。不过背得快忘得快，间隔半个月后，假期末开始我们进行了第1次复习，每天巩固5首，很快又刷了一遍100首。我打算10月份把这200首一块再复习一遍。

方法就这样了，我们就是这么办的，不过别担心，一次比一次顺利，因为孩子还是记住了，可以一边游戏一边就复习了，并不痛苦！

1 10 评论

☁️☁️☁️Y

9岁

6年前

想法

2岁8个月开始背古诗，一开始很艰难，孩子不懂意思又比较拗口，但是我没有从简单的《咏鹅》开始，相反是给他背难度稍为大一点的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，因为我觉得这样，更能让孩子体会唐诗的韵律，一旦习惯了这种节奏，别的诗会更容易背。结果确实也是从第一首背了三天，到现在一天背两首效率提高了很多，简单的古诗基本上熟读就记住了。

总结下来，挑选稍微押韵上口，但是别太简单的开始，后期会更顺当。

现在基本上隔一天就抽背一下，复习是很重要的。

更重要的是利用碎片时间，走在路上随便说一句上句问孩子下句，这样效率高更省时。

如果开始教认字了，可以联想记忆，例如学“云”字，可以说“千里黄什么白日曛”即可以联系起来学习，还可以多维度加强记忆。

再背诵古诗的时候，我没有强迫孩子背古诗的名字和诗人，第一轮我打算先背内容，第二轮诗名和诗人名字。这样对孩子来说简单点，效率更高一些

小学生必背古诗词75+80首

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小学生必背古诗词75+80首

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说词解字辞书研究中心编著 / 华语教学出版社

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小可猫可咪

15岁

6年前

想法

遗忘定律显示，记忆是有曲线的

艾宾浩斯是德国著名的心理学家，是第一个从心理学上对记忆进行系统实验的人。他对记忆研究的主要贡献之一就是对记忆的保持规律作了重要研究，并绘制出著名的“艾宾浩斯遗忘曲线”。记忆力再好的人遗忘也是不可避免的，但从什么时候开始遗忘的？怎样减少遗忘？何时复习效果最佳？通过遗忘规律可以一目了然

遗忘速度先快后慢

在学习识记完某一知识后，遗忘就开始发生，尤其在起始阶段遗忘的速度较快。具体遗忘的速度情况详见下表：

艾滨浩斯曲线遗忘规律结论表

学习后的时间 20分 1小时 8小时24小时 2日 6日 31日

记住率（%） 58 44 36 34 28 25 21

遗忘率（%） 42 56 64 66 72 75 79

启发：在学习完某项内容后应及时复习，在未等记忆的内容遗忘掉之前就再次复习。这样只需要花费很少的时间就能复习巩固一次。如果等所学的内容全忘了之后才去复习，就等于重新学习一次，此时所花费的时间就比较多，学习的效率就比较低。

温故而知新，我家就是定期复习一下。还有就是曾经背过的东西再复习会比较容易。

1 5 评论

youyou01

16岁

6年前

想法

问：

大家是怎么解决的呢 ...

答：

第一步通读文章一遍，先把不会的生字标注上读音，并联合前后句读几遍。不懂意思的古文查明现代释义。

第二步，自己尝试翻译一遍文章的白话般，一定要怎么简单怎么来，不要看课下的注释，教材的解释大都比较官方，你会觉得越看越难，甚至觉得连翻译都要照着书本背了。所以一定要在保证准确的情况下，用自己可以理解的通俗易懂的词汇独立翻译这篇文章。第三步静态成像，文字大都比较单调，古文又多了几分生涩，所以古文对于学生来说更加难背。这时候就要结合第二步的翻译，发挥自己的想象力，将这篇文章的完整故事在脑海中捋一遍，要把文章的故事性加强。很多人背书记不住，电视里的情节确能准确记忆，是因为电视情节故事性很强，所以要把文言文的故事性印在脑子里。这三步是我们背书前的准备工作，用不了多久的时间。这三步的目的就是为了帮助我们更好地理解文言文的意思所在。

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td666888

11岁

6年前

想法

古文啊！高中新课改后70%都是古诗文，传统文化的强势回归，这也就苦了孩子们，高考的文言文越来越难，小学初中和高中的语文难度又基本断层，背古诗文成了孩子们的痛，文言文掌握不好，历史地理政治审题都会受影响，可是编教材的所谓的很多专家并不是在一线，孩子们根本不爱读古文看不懂，也不爱背诗词没兴趣，其实任何知识的记忆兴趣很重要，喜欢学的就算不好记也会愿意反复的看，没兴趣的生背硬背怎么可能会，很多小朋友国学启蒙很早，但上了学就都忘了，因为孩子们不理解诗歌，都是重复记忆，即便是暂时记住了，字也写的不对，主要是因为不理解，如果真的想背下诗歌古文，我觉得可以尝试填字填句法，建立诗句的彼此联系，另外理解着背尤为重要，可以把较长的文言文做一个思路思维的导图，这样按照内容和结构的内在规律和顺序，背起来就容易一点儿，而且不容易忘。

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Ella812

16岁

6年前

想法

我的意见是不急着古文启蒙，最起码在低年级的时候不急着启蒙。学习语文和学习英语其实一个道理，我不会在孩子孩子水平还没到就硬上那些晦涩难懂的名著。

但是如今的教育竞争越来越激烈，出于形式角度可以小高的时候慢慢接触一些，开始的时候以简单的诵读为主，不要求背诵，即使记住了又忘记了也无所谓，不仅仅是古诗文，看过的背过的东西又有谁会保证不会忘记，况且对于大多数孩子来说古诗文的确乏味的很。看过了背过了会形成之后的语感的，那对于孩子来讲也会是一种收获。

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王千予

13岁

6年前

想法

我们小学二年级，小学必背74首陆陆续续已经背完，现在开始在西窗烛上背其它古诗。

我们的方法是睡前读五遍，起床后复习两遍。基本能磕磕巴巴记下，下次背新古诗复习不流畅的古诗，几遍就背熟了。

心得：

1、记忆力是可以锻炼的，孩子会越背越长越背越快。

2、建立自信心培养兴趣很必要。孩子不抵触，效率也高了。

培养自尊自爱自信保持好奇心是我家教育原则。

希望能对您有帮助

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Doris_Tang

13岁

6年前

想法

我家老大的古诗启蒙，可能跟大家的都不太一样。

在幼儿园中班的时候，学校里有一位教画画的老师，他主要是教国画，然后他的每一次课，都是用古诗来配画。

老师选择的古诗一般都很有韵律感，听多了以后很容易耳熟能详，而每一幅古诗在讲解的时候，都配了国画来进行说明，很好的帮助孩子理解了古诗的含义。比如说我们最常听到的古诗，"锄禾日当午"，如果让孩子去理解什么是"锄禾"？什么是"当午"？这些用语言来解释，低龄段的孩子们是不容易理解的，但是，如果用一幅画来表达，孩子们很容易就能理解到这些诗的含义。

然后任课老师每天开课之前的5分钟，会播这首诗的磁带，或者相应的歌曲，或者全体孩子朗诵，一周反复下来，很容易就背下来了。

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Pocoyo wang

14岁

6年前

想法

首先，我是不赞成很小的孩子背古文的，幼儿园阶段读一读简单的声律启蒙、笠翁对韵之类的先让孩子感受韵律就够了，最多读几首简单的写景诗就好，大量叙事抒情的诗词和古文即使成人也不一定能理解好，更何况小孩子。

等到了二三年级，学校学了一些诗歌，孩子有了些认知，对中国历史有了一点基本了解后，慢慢找些短小精悍的古文和朗朗上口的诗词让孩子读和背，会容易很多。

再等孩子四年级，阅读量进一步加大，认知和理解能力进一步提升后，同时，史地常识更多后，再选择些叙事性的古文进行背诵会事半功倍。

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红线624

11岁

6年前

想法

我觉得也没有什么特别新奇的方法，就是读而已。读的时候也不要痛苦记忆，仔细品味和欣赏就可以了。

什么用思维导图啊，脑海里图像回放啊什么的，最后都逃不过熟读。古文基本都朗朗上口，极具音律美，每天早起朗读就够了，享受清晨和古文吧😄

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碧海蓝天786

7岁

15岁

5年前

想法

我家是听了很长时间的奶泡泡学古诗，里面有100首古诗，幽默搞笑地解释古诗，孩子很喜欢，边听边笑，听两遍，我把100首古诗都打印出来了，然后复习背诵了一遍吧，现在四年级古诗方面没有出现过什么问题。

古文方面，语文老师带着背了小古文100篇，这学期老师带着背论语，论语考试比赛还得了一等奖。今年上半年三年级下学期看了金庸几乎全部旧版武侠小说。

所以我个人觉得主要还是激发起兴趣，理解性输入吧。

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小森9769831684

7岁

5年前

想法

反复背

1 1 评论

上弦明月半

6年前

想法

孔子曰：学而时习之,不亦说乎！

2 收藏评论

向阳而生q

8岁

12岁

6年前

想法

我家是我领读几遍，熟悉有这么一首诗了，再去听这首诗的故事，再去听儿歌，最后背诵。他会和小朋友比赛谁背的多，去姥姥家和邻居家的小孩玩着玩着就比起来了，人家比他背的多，当然了邻居小孩比他大三岁。后来他表姐来姥姥家又拿着小学生必背古诗词，教了他几首。不知道小孩子们是好胜心很强，还是爱显摆🙊反正暑假这段时间学古诗的效率高很多。温故而知新，多用几次就不担心忘记了，就像我们小时候的儿歌，成年了还是会哼唱

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天蝎座0806246018

6岁

9岁

5年前

想法

我儿子现在4岁会十几首古诗没有刻意让他背过！就是听那个教你唱最美古诗词，每天无聊的时候听一会儿里面会解释诗的意思以及作者作诗时候的背景！偶尔我们出去玩儿会看到诗里的事物或者景象就会顺便念一念，加深他的印象也能让他更明白诗词的意境！感觉他记得很牢没有忘记！可能多了以后会有遗忘这很正常，但是他有印象以后再学他也能很快记住