走体制内路线，像wonders这样的教材学到哪个阶段，再转其他方式吗？

如果目标是应试，没有必要学Wonders. 直白一点说，Wonders里面的大量单词，你在体制内教材中都碰不到。Wonders里面的阅读技巧，文章分析，思辨和联系实际，跟应试不是一个路子。Wonders也不会一个个词告诉你意思，因为默认你口语常用词汇都了解，句型都熟悉。没有原版基础学起来会非常累。家长也绝大多数辅导不了G4以上内容。对于固定搭配，Wonders教材上很少会专门讲解。

仅仅学Wonders其实要不了多少时间，我们每周一次50分钟课程，课后大概花2小时复习、预习、做练习。我相信去机构上一次新概念课程也要这么久。但是为了能跟得上Wonders的课程，平时肯定要坚持原版阅读和听说。我觉得教材:课外至少得1:1甚至1:2的时间。也就是最终每周要6-9个小时学英语。

那么这么做的好处是什么呢？应试英语如我，在形容东西好吃的时候只能想到delicious, yummy. 但是娃脱口而出my mouth is watering. 在表达很倒霉的时候我只会想到bad luck, oops. 但是娃挂在嘴边的是bummer in the summer. 说到工厂造车，我只知道说make, manufacture（已经很高级了吧！）, 娃直接在自己的画上写"In a secret mega-factory, tanks are taking shape"...这还是一个平时除了上网课不怎么说英语的渣娃。而我根本不知道原来take shape是不用复数的！这不能怪我。剑桥英语词典把这个短语列为C2级别。

其实这里说的已经超出了教材的范畴。更多是关于所谓的原版路线和应试路线的得失。用新概念教材同样可以读原版书，不用Wonders用Raz照样可以学很多地道表达，光用每周一两小时学Wonders主课本和文学课程可能将来要跟上都困难，……体制内如何学英语也从来不仅仅是英语一科的问题，牵涉到许多其他科目的安排。我只是觉得，如果孩子和家长有能力驾驭Wonders并且辅以其他泛读泛听材料，最终的收获是无法仅仅用分数去衡量的。

从2013年暑假，Wonders教材刚刚推出的时候，我就开始用这套教材给然然系统的教授英语了。之前一直都在四处搜集Treasures加州教材，但因为没有K级课本，加上然然年龄还小，听说能力的积累还不到位，就始终没有正式开展学习。Wonders出现后，我仔细的研究了这套教材的学生版本、教师版本、辅助资料以及配套评测资源、辅助电子资源库、多媒体资料库，认为这套教材相对于之前的Treasures加州教材，更适合国内在亲子英语的环境下学习，最终确定采用这一套作为然然学习英语的主教材。

使用了这套教材后，有一些零碎的感受和经验，与大家分享。错误难免，各位姑且看之：

1. Wonders教材是按照美国最新的CCSS（美国通用核心教学大纲）编写，打破了之前每个州采用不同教学大纲的传统，统一的教学大纲更适合建立统一的教学标准，也更适合教师之间的广泛交流。

2. Wonders教材包括了K（幼儿园）-6年级的所有语言及文学课程，Treasures教材在网上K级的内容似乎不完整。Wonders配套的教辅包括学生用书、教师用书，练习册，图片，词汇卡、音视频等等，非常系统和全面。

3. 教材中设计了一整套的动画角色，非常可爱，孩子看了也特别喜欢。最初，我就是给然然看了出版社的那个介绍动画后，让他喜欢上的Wonders。

4. 整个Wonders教材的学习是按照一种螺旋上升的方式，前面讲过的知识和要点，会在后面的学习过程中不断重复，目的是渐进式让孩子掌握和巩固。

5. 教材中的每周课程都会设置一个主题，这一周的所有选材、资源以及配套的练习都是围绕这个主题展开，教材中选择的各种绘本和读物，非常贴合每周主题，从不同的角度、深度来促进孩子的深度思考及语言运用。

6. 每周课程中的Read aloud用于提升听力，拓展主题，literature book中的内容是重点，教师版本中也有针对性的讲解，每个页面分解的非常细致。

7. 教会孩子如何Think aloud，是提升思维的非常好的方式。教师版本中提供了非常详细的示范内容。

8. 每个单元都有单元测试卷，单元测试卷的考试内容，都有标准的考题脚本，家长可以按照脚本内容，直接念给孩子听，由孩子在试卷上解答。

9. 另外还配有相当丰富的数字资源，既有学生版本，也有教师版本。包含了多种教学演示视频，能和孩子进行互动学习。当然，前提是你得花钱购买。

10. 从时间上，我们暑假安排的课程比较多一点、密集一点，上学后因为还有其他的学科，相应的时间就会少一点。我一直认为，英语的学习，不是一蹴而就，不是说趁孩子小的时候，多教他一些，他就会多接受一些。然然是个小男孩，调皮贪玩也是天性，我也不想因为自己的一些想法，拼命的压榨孩子本已所剩无几的童年岁月。孩子想玩的时候，我并没有强迫他继续坐在那里听课，同时我也定好了规矩，玩好以后就该学习了。所以，迄今为止，孩子对Wonders的学习兴趣，一直都很浓厚，从英语学习中也不断的获得了自信。

11. 我通常是提前备课，把课堂中需要的教辅资料先准备好，各种音频、视频、flash演示、配套分级绘本都提前准备。一节课的时间，也基本上能够按照教师版本中的时间安排来进行，控制在40~50分钟之间。

12. 课堂上，我尽量都采用英语来授课，孩子也尽量要求用英语来回答，一来锻炼孩子的听说能力，二来也是锻炼自己，效果还比较明显，尽管发音方面多少有些Chinglish，但孩子语音受原版动画和绘本标准读音的影响明显要大过我的影响，可以忽略不计了，后期他还经常来纠正我语音方面的错误。当然，前期听说能力的积累很重要也很有必要，不能上来就全英文。对于一些家庭来说，采用中英文混合的方式来授课，也是不错的选择，只是对家长还是有一定的要求。

13. 教材中还包括不少互动游戏环节，家长可以按照指示和孩子一起完成，孩子会很喜欢。

14. 每节课的最后都有“一起写作”的环节，从幼儿园开始就对孩子的写作进行系统训练，通过积累，写作能力会不断增强。

15. 相对于对英语语言的学习，我更重视这套教材中对我和孩子思维的启迪，课本中所体现出的细腻与温馨，文化中所体现的内涵与深度。当然也需要鉴别出不适合国内孩子学习的部分内容。

16. 教材中有不少对孩子阅读习惯、讨论的方法等方面的指导意见，非常有用！

17. 关于学习这套教材年龄的问题。我的建议是按照孩子的水平来划分，具备“一定“的听说能力的，就可以开始K级的学习，这个“一定”要靠家长来把握，我的意见是，以听懂K级的主课本内容和大部分Literature读物的内容作为一个参考。如果孩子英语零基础，对不起，这套教材暂时还不适合你的孩子。如果你的孩子只是拿课本当泛读资料，这个标准就可以适当的降低一点。所以从年龄上讲，国内5-8岁的孩子，都可以从K级开始学习这套教材，只要孩子的听力水平能跟的上。

18. 题外话，Wonders教材实在不应该再称为“加州教材”了，因为它已经有一个美国通用的教学标准CCSS了。如果你非要说它的出版社是在加州，那么好吧，我败了！暂时只有这些了，想到了再来补充吧。欢迎有志于实践亲子英语的爸爸妈妈，一起探讨这套教材的研究使用、分享与交流经验。

走体制内，我个人认为不用学wonders，因为这个系统太庞大了，而且这是面向母语者的教材，并不是给二语学习者用的。在体制内还要分配时间给语文数学，试问有时间全扑在这套教材上吗？此外，能教好这套教材的老师很难找。何必一定要啃这块硬骨头呢？除非在国际学校想申请国外大学，与别国学生接轨。体制内按二语学习方式学就行了，多辅以课外英语读物的阅读和听说，一样能学好英语。

打算走体制内路线，像wonders这样的原版教材学到G几，转新概念或者其他偏应试的课程吗？

我家妞初一，同样体制内在学wonders，且新概念也在看，并不觉得原版和应试在学习的内容上有冲突，所以不太明白问主为什么纠结，是时间不够，还是孩子课内的考试成绩不理想？

我觉得英语是一种语言，只要保证输入，用什么教材其实都没有问题的。现在的考试，其实语法涉及的并不多，更注重阅读和理解。所以原版书的阅读才是根本，教材可能起到的只是总结提炼的作用。也就是说，不需要教材，英语应试也不会差。至于wonders，我觉得能把6都学完的孩子，英语其实已经很厉害了。针对英语学习和教材选择问题，我特地请教了我曾经的高中英语老师。她的建议也是多阅读原版书，尽量使用原版教材，这样培养出的英语思维非常好。否则很多教材学完以后都是中式思维，这个最要不得~

体制内路线，像wonders这样的教材学到哪个阶段，再转其他方式吗

三年级，体制内，W学到G2，小朋友觉得无聊换了套牛津友邻刷，刷完6，现在换了Headway刷4，所以看孩子程度和接受度，和体制关系不大，教材用哪套也大同小异，整套螺旋式的学完就好了

新概念单词我现在作为第一部单词书在练习，一天30页，一页十个单词，孩子自己看二十分钟，然后听写。新概念作为单词和语法补充和WONDERS不冲突。

不过WONDERS最好美国在职老师上课，家长自己搞不定，所以我自己辅导选择的REACH 。

走体制内路线，像wonders这样的教材学到哪个阶段，再转其他方式吗？

回答，真是体制内，怎么学都不冲突。

我娃新一完了上的G2，然后自学国家地理F级。这个介绍以后会回到G3和新2。

随时调整吧。

体制内学英文其实压力小。。半文盲就够了。。

🙄🙄🙄🙄

我家体制内，学英语一直没有用过教材，坚持原版阅读。碰巧昨天去某使用wonders的机构测试，建议上G5，是他们在授课程最高级别了。所以我觉得用什么教材学不重要，相反，你能找到的资源才是需要考虑的，wonders这种对老师要求很高，我曾经买了G2的，想自己教发现就文章难度来说，没啥可教的，娃自己看一下就好，其他的也真的教不了，毕竟不是专业老师。

我家wonders和新概念同时学，自己教