请教小升初暑假衔接班要不要上？

说说魔都的数学课程是怎么规划的。魔都初中分三条路，我估计全国各大城市叫法不同，路线类似。第一条是竞赛路线，少量天才选择的路线。学习规划是初一学完初中全部数学内容，注意这里的学完不仅仅是校内，还包括对应的奥数竞赛内容，初二后开始学习高中课程，有些会全部学完然后参加高联争取拿奖。第二条路是自招，自招在高中名校中还是占较高比例的，中考内容简单，拉不出区分度，自招就是很多名校招生的重要途径。走自招的学习规划也是基本初一学完初中课程，对竞赛内容需要涉及，但是并不深入，主要是为了应付自招考试的难题。初二开始会把初中课程柔和起来进行专题学习，啃难题。同时还需要学部分高中课程，因为自招考试也包括高一和部分高二数学的考核。最后一条路线就是裸考。裸考难度不高，如果在还不错的初中，按照学校进度学习应该够了，现在的民办初中也都会加料，超前学。差不多初二学完初中课程，留一年左右时间复习，学习难题、提高准确度。

暑期衔接班没了解过，如果是各门课提前学一点，大杂烩一锅，我觉得对学习习惯好的孩子来说没什么必要。但是各大机构都有不同程度的数学课程，报一个班提前学习还是很有帮助的。亲提到你们已经简单学了一遍七年级课程，那么你可以考虑下是继续深入学习，还是继续超前学习。

推荐几套数学的教材和习题。第一套是教材，市北理数学这套书对知识点的讲解非常清楚，覆盖知识点很全面，内容比大纲数学要深入，内容编排和大纲略有差异，不影响学习。用来做第一遍学习会学的比较扎实。后面几套是习题集，难度依次递增；最后一套是高中数学教材。除了市北理，其他基本我们还没开始用，都是论坛上前辈们总结得不错的教辅，供亲参考。

市北初级中学资优生培养教材·7年级(数学) 市北初级中学资优生培养教材: 数学练习册(7年级) 龙门专题·初中数学: 函数及其图象(2014年使用) 数学金版奥赛教程 奥数小丛书 华东师范大学第二附属中学(实验班用) 数学(高中上册) 华师大二附中实验班用教材(实验班用): 数学(高中下册)

@现初二生。

完整经过小升初，暑假衔接班有上。

所以，我想，我有些微发言权，但问我是否需要上，我的回答是，可以上。

摆正心态，按需上课。

适应为主，抓住基础。

至于衔接班的学习效果，跟孩子既往的学习习惯，学习基础有关。跟自己比的进步更可喜，莫要看别人家孩子，折损了自家孩子的信心。

我此前写过关于上学的路的相关文章，记录孩子小升初的全过程。是个案，但其中滋味，许是会和过来人有些共鸣，也多少会给将来人一些参考。但此经验是那时那事那情那景，也许没有普适性，但求点滴有用。

如此这般，我家的小升初是阴差阳错顺水推舟的上的。孩子个体的情况是，英语已超出衔接班的水平，选择不上。数学语文提前接触接触，比较新鲜。丫头表示第一次接触初中语文考试的诸多套路，老师上课也还挺有意思。但初一开始半月，丫头又说，那些语文套路课上也是讲的，如今初二，套路这些经常被要求反复抄写，如此看来，衔接班的内容，就是提前交待，以后也会多番提及和使用，早晚都得会。

OK，现在我们来说说衔接班是什么和体验。

所谓衔接班，有点儿像幼儿园的学前班。这个比喻可能不太恰当。但我回首来看，学业上通过衔接班的学习就可在初中去拔得头筹的想法有些不切实际，还有的家长觉得上衔接班就是为了提前学习，认为这样才不会落下，其实细想也不尽然。有许多孩子早早就补课，衔接班之前也各种班的上着，可是学习也没有效果，还是不理想。想来学习就不是一个衔接班可以提高成绩的。至于不落下，也就是个心理安慰剂吧。

在我看来，小升初暑期衔接班最大的好处，就是尽快适应节奏，调整此前的闲散状态，提速和绷紧，真正地进入初中备考的竞争状态，怕是最大的效果。暂不论这样的状态好不好，就说这种现状。

小学和初中比起来实在是节奏缓慢，于我们而言确乎如此。尤其是此前没补过课，放养惯了的娃。初中和小学不是一个节奏一个速度。如果不衔接一下，先期适应和过渡，怕是会有一些手忙脚乱。

我们当时的状况如下：

小环境：小六基本放羊，自由自在，动辄就请假出游。一年只有期中期末两次考试，大小考不排名不发榜。只知道自己的考试成绩，学习好坏始终处于蒙在鼓里的状态。衔接班的入班考是小丫第一次出去参加的排名考试，属于娘俩谁也不知会考成啥样的蒙眼打擂状态。

大环境：山雨欲来风满楼。初中的紧张是早有耳闻，家长群里谈之色变。一开始的将信将疑，上学以后，当年的风闻都成现实，方知所言不虚。比如一周一考，班级发分排名，期中期末全校大排，前二十，前五十，前一百，前二百……名次与升学密切相关；比如继之而来的各种补课，单科、全科、班补、校补、课外补，一对一，一对多，大班、小班，名目繁多；比如排山倒海般的作业，动辄写到十点、十一点、十二点……

所以，我们在小升初时并未有一定要补课的决心和动意，将信将疑，半推半就，要不是不小心得到次免费学习的机会，大概不会一头扎进去。散兵游勇一般的丫头，确实被上课的气氛和节奏拎了起来，鸡血到了，但因为自动放弃了英语课机会，给自己留了一个缓冲的时间和空间。要知道，一上午三门课，每门一个半小时，对于闲散惯了的孩子，委实吃不消。初中的紧张感已经通过衔接班传导过来，比我的耳提面命，比家长和身边同学的道听途说都深刻。

再说说我们这个衔接班的形式，入学考试是有的，便于将孩子按照不同水平分层级。分班教学的好处就是因材施教。ABC三个班型，其实完全可以各取所需。有针对性的课堂才会真正地服务这个层级的群体。我看到不少家长，孩子明明不在A班的水平，非要花重金上A班的课程，孩子听不懂跟不上，就是在浪费时间浪费金钱。家长不明智反而埋怨孩子不争气，真是让人哭笑不得。家长还自认为A班的老师才是顶配，BC班的不行。真是让人不知说什么好。这个衔接班确实有一些所谓名校的老师，教学也不错。但是细品下来，你会知道，哪些老师偏重基础，哪些老师善于拔高。这个是需要家长了解孩子的水平进行一番择选的。孩子基础差就该找偏重基础的老师，孩子基础牢，就需要拓展和拔高。如此，这个衔接班才会效力最大化。

有些衔接班会延续并转化为孩子长期的辅导，有的做不到，就及时调整。我和丫头，开学以后，就弃了这家补课班，尽管它还是想挽留，但捆绑教学恕难从命，何况那种找不到消防通道的房屋设计，不安全更不喜欢。

某思的要求和管理之所以略胜一筹就在于严格的分层，和阶段性考试升级，这确实是更适合孩子的打法。所以，大概也是它可以在众多补课班中一位难求的原因。

言及此，衔接班的过渡作用十分明显。但效果却因人而异。实际上，孩子成绩不好不是因为衔接班没上，成绩好也不是因为衔接班补课补得好。要知道，孩子的学习，补课只是辅助，抓住课内才是关键。一周五天，每天八小时在学校，周末只有两天，也不能全天补课，这笔账还是要拎得清的。不要本末倒置，是我最中肯的提醒。

就目前人人都抢跑的大环境下，不上这样的班确实有点风险，但最主要的还是看孩子的情况。

数学就我们本地小升初课外学习阶段除了强化小学知识点之外，是加深了学习并且提前学习了初一的部分内容，然后衔接班其实就是把初一的内容明确化，还比不上你们家已经自己过了一遍了。

初一数学代数部分对于有良好数学学习思维的孩子来说根本没有什么难度，几何是新课程，主要是逻辑论证思维方式的培养，也没有太大难度，所以有些名校在初一下期中考之前就上完初一课程，进入初二课程。老师之所以都希望大家在课外报班学习，一是绝大多数都提前学习，校内学习的起点就变高了，校内可以深拓或者加速继续学后面的课程，在应试情况下，学校都选择加速，快的能两年内学完三年的课程，普遍是两年半学完三年课程，剩下的时间才是刷题与提升的备考时间。

很多学校从初一下开始针对班级前5-10名设立学霸班，这些未来一定有能力冲击名校高中的孩子，我知道的大部分都是校内校外双补，提前学习、深度学习是常态。

对于普通孩子来说，在加速学习过程中校外补习班就异常重要，因为只有校外补习班才能具体到对孩子量身定做的查遗补漏，返校后也才跟得上校内的大部队。现在的初、高中数学教材家长可以看一下，简陋得不堪入目，很多只教基本概念，应用部分简而化之甚至没有，倘若真的只上校内课，基本上初中数学就废了。

我家初中数学是我全程教的，那会儿不了解其他同学，也没觉得有差别，后来陆续有其他小朋友开始上初中了，没有家教的爸妈来吐槽来发现初中后课外班的重要作用，不论牛娃普娃，一律通吃，现实有点无奈但是改变不了。

回到问题本身，我觉得楼主家不一定要去上这个衔接班，但是保持学习优势的策略得一直贯彻下去，选适合自己家的就行。

我家还在紧张地为小学的毕业考复习的时候，就已经听说考上本地最好的私立初中的那些孩子，已经把初中的课程学了一半了😂。

毕业考结束，家委安排毕业旅游和毕业晚会的时候，班里好几个家长在群里讨论课外班请假怎么请，不想落下课程，因为都是在上新课。他们的孩子都在同一个机构学的。可见上衔接班是大势所趋。

我家本以为也是要上的，后来出了一些状况，收到通知不需要上了。

我挺高兴的，因为这样我就可以有更多的自由安排的时间。我家是语文太弱了，暑假已经给他报了作文班。我自己买了7上的语文、数学、科学、历史与社会的课本（英语书店缺货），准备自鸡。

衔接班的目的应该就是提前学吧，我们就选择在家里提前学一点，重点放在语文。

语文七年级上册

昨天在培训班又被老师＂恐吓＂了一下，劝我给孩子报暑期衔接班，说我们要上的初中上课飞快，不上衔接班到时候跟不上。我之前的考虑是暑假衔接班应该就是学新课不会有太大难度，自己在家学是不是效率更高？（娃自己花了差不多三个月时间已经学完了七年级数学，当然只是最基础的过一遍）另外了解到几乎所有名校学霸都是提前几年学完课程，这样做的好处到底是什么？

✔答

1.要上

2.好处是轻松应付课内课程，增加信心

在六年级的暑假上小升初衔接班是潮流，本身之前就有在机构上补习班的孩子几乎无一例外地都会上。。

至于从未上过补习班，据我目前所知的有分别在三个城市的四个孩子，都是没考虑衔接班而选择自己在家预习，而且上初中后也不存在跟不上的问题，反而在牛校里遥遥领先。

其实重点不是上不上衔接班，而是要不要学衔接内容，即七上的前面几章课程内容。 

我的回答是：必须要学。 

原因有三： 

1. 初中开学第一天就要进行摸底考试，我们学校是30%小学内容，70%七上内容，这对没有学过任何七上知识的孩子还是很吃亏的。 

2. 初中开始教学进度和教学难度虽然不大，但是会根据大部分孩子调整。现有的情况是，大部分入学的孩子或多或少都接触了一部分初中内容，如果不在暑期熟悉熟悉，那么刚刚开学这段时间跟上来会相对吃力些。 

3. 义务教育是九年制的，小学升初中不论什么情况都不会没有初中读。但是初中升高中，只能靠实力，必然要淘汰掉一部分人，应试的要求比小学高多了。虽然中考难度不大，但是由于竞争压力大，如果对孩子有所要求，那么提早学打下基础还是很有必要的。初中的实验班课程不论是进度还是难度都要比普通班高一大截。就我们这里而言，好的班级或者学校，比普通的要整整快了2个月的教学进度，这才是初一，到初三，估计分层就更加厉害了。而高中的入学率只有48%，重点高中18%。 

如果孩子已经有一定的知识储备，或者能在家学习，不去上小升初衔接没关系，如果在家不能很好地学习，适当上一下还是有必要的 -----刚刚上初一的体会

我家的今年也是六升七，外辅自鸡一起上。了解过来辅导班假期内大致学完2个单元左右内容，粗浅的过一次。自鸡一周时间能完成1.5个单元。初一数学重心在提高计算能力上，单靠衔接班没把握，每天10道计算题。科学转变小学思维方式，实验的结论要有123。衔接班的好处是学习如何记笔记，小学科学作为副科也没怎么重视，用配合《金星全练》成绩也不差，没什么思维拓展训练。理科上个衔接班，提前学习初一内容，至少开学后能赢得一些时间来适应7门课的初中生活。

马上就六年级了，明年暑假我们是不打算上小升初衔接班的。到目前为止，还没有提前上过课内的知识，明年暑假初步打算自学一点初一的内容，但是更多的时间，还是用来中英文阅读、旅游，上中学后可以预计阅读的时间都越来越紧张。

其实还没想太多，看娃自己的意愿和情况吧。跟楼上魔都的比比，我们真是太落后太没追求了哈哈。

来谈谈我们的经验。

其实早在6月初我们就知道被这里比较好的民办录取了。所以，当班里大部分娃还在拼命应付毕业考时，我们就开始放羊了。这个阶段，停止了一切课外辅导班。经与娃商量，决定暑期我们不准备上任何辅导班，过一个轻松的暑假。当然，轻松不意味着不学习。我们也知道“落后就要挨打”的道理。翻看了语文、数学、英语，觉得难度不大，完全可以自学。

于是，自学之路就此开启。每天按照自己舒适的进度学一点，倒也不觉得负担。一个暑假下来，数学全部做完。英语全部读完。

为了报秋季班，我们去机构测试，机构老师也夸我们自学成果不错。

当然，为了配合自学，我们也买了练习册同步练习。

小升初衔接班，看孩子情况，也看学校情况，现在的孩子们，大多数都会或多或少的提前学一些，自学能力强的，超纲学的也有一部分。

其实 所谓当当小升初衔接班和自学也差不多，只不过一个是在机构，一个是在家里 ，区别在于机构或许会系统点。

学校方面，如果目标中学有这种提前学的情况，那么无论以哪种方式接触一些初中知识都可以。

今天专门就这个问题问了我们这儿一所知名学校的家长，他的建议是要去上，因为我们这儿入学之前会有分班考试，如果不去分班考会有问题，另外就是，如果家长不给力，基本上娃儿暑假就会放飞了，所以通过这种收收心也是可以的

小升初肯定要预习，很多APP都可以学，在家多方便。这也算是报班吧

请教小升初暑假衔接班要不要上？

昨天在培训班又被老师＂恐吓＂了一下，劝我给孩子报暑期衔接班，说我们要上的初中上课飞快，不上衔接班到时候跟不上。我之前的考虑是暑假衔接班应该就是学新课不会有太大难度，自己在家学是不是效率更高？

答：还没到年龄。现在的打算是不上。