我们5岁半多,目前同时刷牛津树5,raz D,suborne phonics。英语这个东西要能坚持下去,一个原则一定是不能让孩子有抵触情绪,不能觉得多苦多累,所以要将任务分解,形式多样。
每天幼儿园回来,我去做饭,孩子自己Ipad读2篇raz ,读完他可以自己随便玩会儿。吃完饭我收拾完,一般7点吧,我和孩子一起刷1篇牛津树,纸质的,跟读、自读、复述故事、回答问题,牛津树相对读得细点儿。之后不弄英语了,陪孩子做别的,读古诗啊认字啊玩桌游啊,反正每天换着来。英语兴趣班老师要求每天上传朗读视频,所以我们一天最后的任务是完成录视频作业,最近用的usborne phonics,每天1篇,有时候时间太晚了一篇句子有点多,我们就录半篇,我都好说话,所以孩子也对这个作业形式欣然接受,哪天我忘记了孩子都会提醒我。
总之,我们每天刷分级的量不大,2篇raz,1篇牛津树,1篇phonics小短文,一直秉承循序渐进慢慢来,更看重持之以恒和习惯养成。目前看来成效不错,孩子很喜欢学英语,完成这些任务情绪高涨,不抱怨,所以也就能够坚持下来