三四岁宝宝英语启蒙，用绘本还是分级

我家读过的书及顺序

🌸分级 

✔Raz～(常规绘本，与其他交叉读) ✔海尼曼~简版的RAZ

✔牛津～(适合启蒙) 

✔典范~相似牛津

✔Penguin group~简单上口 

✔兰登~(画风有趣，可以与牛津交叉)

✔I can read~(分级略简单，可以交叉读) 

✔图书馆~(很不错的分级，形式多样，比上面略难)

✔Eric Carle~朗朗上口，适合背诵

✔分级英语童话~简单，600-1000，可以听 

🌸科普 

✔I'm~最简单的启蒙科普

✔地理百科(儿童)～(科普启蒙) 

✔国家地理～(科普，略升级)

✔SAZ~比较全的分级科普

✔let's read and find out science~比上面难，很有趣 

✔RE~适合ket过的看 

🌸其他 

✔小鸡卡梅拉 

✔JamesMarshall 

✔Sight Word Tales 

✔美国小学生阅读精读

✔KET单词故事 🌸教材 

✔Harcourt～ 

✔Wonders~ 

✔Literature~

✔Reach~ 

✔新概念 

🌸桥梁

✔Fly guy~24 

✔ Frog And Toad 

✔Nate the Great 

✔ Winnie Witch 

✔Early Reads 

🌸章节 

✔轻松英语 

✔ BlackCat
 

我家是三岁起步，之前也听simple super songs，三岁开始先听廖彩杏书单，廖彩杏书单一阶很简单宝宝接受快，二阶左右的时候加入了raz当然磨耳朵一直没停，aa反复读了大半年，读了好几遍，大部分看图完全能说出单词，词汇量暴增，四岁的时候开始读A发现难度跨度不大，新词不多，基本两三个月就过了，目前在读B打算进一步加大词汇量，再去学自然拼读和sight word，建议也买一些针对孩子启蒙的书自己看看先充实提升自己，还有一本盖兆泉的《做孩子最好的英语启蒙规划师》也很好推荐读一下

做孩子最好的英语学习规划师:中国儿童英语习得全路线图

四岁的宝宝，如果没有过前期的启蒙，不建议直接用分级或者牛津树。比如你没有日常口语交流，没有儿歌和动画的铺垫，直接用分级或者牛津树都会觉得枯燥和看不懂，所以如果完全零基础建议从儿歌和日常用语入手。推荐教材清华幼儿英语

如果已经完成日常用语和儿歌，可以选一套分级和牛津树一同使用，牛津树有情节更有趣一些，分级对于词语的积累更好，两粒一起吃，效果更好哦

清华幼儿英语0a 幼儿用书

四岁半+娃，大概有一年时间 每天早上听SSS，晚上老母亲清唱伴入睡。接触过一俩本绘本，比较喜欢，会跟唱歌曲。没有系统教。基本也算零基础。最近刚开始看牛津树，娃表示很喜欢，打算牛津分级+绘本一起读，绘本选择词汇简单些趣味性强些，可互动可演绎的。配合音频等输入。

Go Away Mr Wolf! Read with Biff, Chip & Kipper 1-3 My Very First Mother Goose

其实很大一部分家长都有给孩子做英语启蒙的意识，但是到底怎么样才是有效科学的英语启蒙方式呢，是不是大家都有满脑浆糊的阶段，今天结合之前英语启蒙踏的坑，跟大家一起捋一捋，孩子不同成长阶段，英语启蒙到底该怎么做！💌

1⃣️0岁开始，英文童谣磨耳朵➕指物训练

1岁以前如果孩子没有听过某种语言发音，那么很可能将丧失辨别这种语言发音中微妙差别的能力，所以出生后，英文童谣备起来，全天循环播放吧💍这里磨耳朵推荐牛听听，音质版礼盒我们498入的，每天用，很超值。

再有就是指物训练，就像学中文一样，对待襁褓中的孩子，我们也会不耐其烦的看到什么说什么，这是杯子，这是碗，我们从来没有质疑过孩子能不能听懂。英文学习也是一样的，看到什么，就指着它，告诉孩子英语怎么说吧，这个真的非常有效，坚持坚持！🎀

2⃣️1岁开始，坚持亲子共读英文绘本

我相信大多数爸妈都会给孩子看中文卡片或者认知书，这个阶段务必把英文绘本和认知书加进来，趁着没有形成母语强势，多给孩子互动交流，读绘本的时候不用中文翻译，用指图或者动作表现出来💜

3⃣️2岁开始可以加入英文动画了

是不是只能2岁开始看，不一定啊，只不过国际上提倡2岁前不看任何电子屏幕，我们孩子从1.5岁开始看英文启蒙动画，一天5分钟。当然动画片要选好，大名鼎鼎的小猪佩奇，肯定不适合拿来做第一部启蒙动画，大家如果感兴趣，我之后再推荐。👛

3⃣️3岁开始学习字母和自然拼读

当然这里有个前提，就是前面两个步骤得执行好，孩子差不多需要具备1000个听力词汇了，再开始自然拼读，目前市面上的这类书籍以及动画、app很多，资源无限，但更重要的是坚持，毕竟这部分内容相对比较枯燥了👗

4⃣️4岁开始，分级阅读

分级读物不同于绘本，他有科学的体系，根据孩子的语言水平有计划的逐步提升，就像玩游戏打怪升级一样，一步一步来，到了一定程度自然而然进入下一级别💄

👉问题来了，必须按照这个年龄段划分吗？

当然不是，比如2岁才开始英语启蒙，那么其实应该先从第一阶段指物训练和磨耳朵做起，而非看英文动画，还是应该根据孩子的实际学习情况来确定当下需要做什么。又比如有的宝宝进展很顺畅，2岁多就可以开始读分级读物中最初级的内容了，家长就是要把握好大原则，然后制定适合自己宝宝的方案👑

💖最后温馨提示：市面上的英文启蒙资料真的多如牛毛，不用太纠结，有的时候选择太多未必是件好事，就把目前有的充分利用好，比撑爆网盘的海量资源及屯满一屋子的书要强得多！

如果SSS很熟悉了，简单的分级，牛津树都可以。关键看孩子的兴趣，喜欢什么样的书。如果喜欢故事类型的，牛津树，I CAN READ都是不错的选择，还可读有歌唱音频的绘本，如果是视觉敏感的，可能读RAZ，海尼曼见效更快。总之，适合的才是最好的。

Silly Sally Oxford Reading Tree 3-10: Bull's-eye ! I love flowers

最早可以绘本，能唱的那种。推荐廖彩杏特别有名那几本five monkey in the bed，mulberry bush，等
唱个2个月，就可以分级了。不需要情绪的就RAZ，需要兴趣和情绪的就牛津树，耐鸡的就两套一起。

零基础启蒙的话推荐sss的儿歌，听一段时间之后先接触一下raz aa，熟悉一下常用的简单的单词，然后再学习牛津树比较好，零基础直接上牛津树难度可能会有点儿大。绘本的话有些其实单词还挺难的，个人觉得并不是很适合启蒙。

我家小朋友就是两岁左右加入的分级，不过最开始用的是牛津小土豆和I can read，还有单词书。

引入海尼曼的时候，我们基本是一天十几甚至几十本，包括现在我们读分级也是每天十几本，因为分级薄薄的一本，基本上一本就两三分钟，几本往往娃还没进入状态就已经结束了。我们分级是当绘本读的，所以基本就是我人肉读，娃听，偶尔力所能及拓展一下。不过海尼曼也在读了八九遍之后被娃嫌弃了，所以我要求她跟读一遍之后就闲置了。

两岁的娃我觉得英语启蒙可以用的形式很多，儿歌 动画片 绘本，分级孩子不喜欢可以换换别的，也可以多换几套分级，找找孩子的兴趣点。个人感觉牛津树比海尼曼更受孩子欢迎，我的第一个图书馆和I can read我家娃也喜欢。

我家小宝的启蒙，主教材就是廖单。选择廖单的原因——
✓经典绘本
廖单里都是名家经典绘本，获奖绘本，而且涉及很多主题和系列，涵盖很广。一套廖单在手，大可不必再去看各种大V和公号推荐了。看过廖单以后，对于孩子感兴趣的系列，或自己觉得有价值的，可以放心入手。对于孩子没兴趣的，再多人推荐，也能避坑。
✓音频丰富，轻松开口
廖单的另一大特色就是音频了，“有声书”。不仅仅是读书，还可以“唱”书。可以边唱边演，可以边唱边舞蹈，书不再是定格的画面，而是生动的声音，孩子可以轻松开口。
✓从听到读，服务孩子不同阶段
我觉得廖单绝不仅仅是一分365天的月度计划。廖单的书都那么经典，经典到我觉得没有孩子会不去反复看。所以，在孩子小的时候，可能看的是图，听的是音。孩子大一点的时候，可以跟着读。当孩子识字以后，还可以再拿出来自己读。
所以，我觉得:廖单，你值得拥有😂

三四岁英语启蒙前期主要是大量的听可理解性输入，至少要听一个月左右，然后再开始慢慢的加入一些低龄的绘本，那种一页只有几个单词的然后也比较有趣，好理解的，让孩子熟悉了英语的这个环境语感，我们再可以进行辅以分级阅读，对于英语在六级以下的妈妈建议选大猫分级，如果说英语6级以上，而且现在也一直和英语打交道，可以选牛津，难度稍微大一些，至于为什么这么选就要细说国内目前的较火的几个大的分级，我个人也是做过相关功课，还有，要强调一点英语学习过程中一定不要功利性，主要目的是培养孩子对英语的兴趣，只要他有兴趣爱学，你就不用担心他后面学不好喜欢才是最重要#4-6岁英语启蒙# #分级阅读# 此处推荐曹文教授的英语阅读是金
英语孩子这样学两本书

绘本色彩鲜亮 可以对照廖彩杏书单购书…我们买了艾瑞克卡尔的好多作品， 韵文大师系列I am系列，孩子每本都喜欢，关键都有音频，孩子跟着唱跟着学……

疫情在家 可以先用SSS儿歌 学着唱跳，简单积累一些单词……

入分级是必须的 培养兴趣可以先选择I canread分级 如 小饼干 皮特猫等，也可以入小猪佩奇/小鼠波波Maisy

孩子不排斥了 海尼曼 读一读…
接下来 就刷RAZ吧！！！

启蒙用什么书合适，这个得看孩子的兴趣。我家小朋友就对绘本不感兴趣，买过一些热门的，但是只爱看其中的几本。那些著名书单绘本，其实难度跨度也蛮大的，所以对于我家小朋友来说绘本启蒙效果不太好，我也觉得书单这个东西是很个性化的，不用跟风。分级阅读比较系统科学，难度螺旋式上升，可以无痛进阶，一套不行来多套平行阅读呗。我们的启蒙是3岁开始听说，牛津树为主线，几家人的故事贴近生活又充满欢乐，小朋友很喜欢。启蒙一年可以听懂很多了，也能说简单的句子，但是感觉词汇量不够，表达不自由。大概4岁，从牛4阶段开始加入了RAZ，但是RAZ的低级别真的有些无聊，连哄带骗趁着对故宫里的大怪兽的兴趣，说这是“故宫怪兽谈分册”😂，读完了a-b。这个阶段依然是能听，会说，但不会读。快5岁时，我们加入了海尼曼，从此开启了自己读模式。一路听完了牛津树，慢慢刷着RAZ（从C之后科普比例增加了，小朋友开始越来越喜欢），自己读着海尼曼。现在回想起来这个组合是最适合我家的启蒙路线，大半年的时间从不会读到现在自己读牛4，海尼曼I，国家地理pre，进步肉眼可见，并且没有上过任何英语课。选择适合自己的路线，事半功倍。

个人认为，2岁宝宝刷分级，略显早些。

分级是以拓展词汇量或培养自助阅读能力为目的的，远不如童谣韵文儿歌及绘本有意思，2岁宝宝可能不太感冒——我闺女也是2岁，我在3岁之前是不准备给她引进任何分级资料的，哪怕是誉为开口神器的适合2➕小朋友的海尼曼我也一直处于观望状态。

0到3岁的宝宝还是听力先行，积累大量的听力资源，坚持精听，再配合感兴趣的绘本，拓展听力词汇吧。

个人意见，仅供参考，以上。

建议两者结合起来，先用简单欢乐的绘本故事，儿歌视频来培养兴趣，推荐廖的书单，绘本基本都可以唱，也很好听。等孩子接受了英语，并不反感的时候，再加上分级阅读，我推荐牛津树，因为是一家人的故事，有连贯性，一旦孩子接受了，后面的就可以顺其自然慢慢读下来。我家孩子的英语启蒙就是这么做的。你还可以中间加上动画片，如果不介意看电视的话，大热的粉猪对刚开始的孩子有难度，可以从小老鼠波波开始，也有配套的书可以配合学习。^_^

Maisy Goes Shopping Maisy Makes Gingerbread Maisy Makes Lemonade Maisy's Bathtime

我们的英语启蒙从3岁多开始，当时陶宝除了外婆教的26个字母，一个单词也不会，很排斥英文歌曲童谣动画片一类，因此我们选择了从日常简单口语开始。比如，早上叫醒宝宝的时候说：Wake up，It’s time to wake up.叫醒了宝宝之后说：Good morning./ I love you.送宝宝上学时说：Let’s go./ It’s time for school.给宝宝洗澡的时候，可以说Wash your face.等等。我们的听力词汇积累全靠老母亲说…

孩子喜欢什么题材的就看什么，而不是问别人。每个孩子都不同的。。就好比自己孩子穿什么衣服难道需要问别人吗？别人只能给你意见，无法给你结论，按照自己孩子兴趣来选择！！！像我娃从小不爱看分级，就爱看绘本，从小就是绘本喂大得，直到5岁后学了自然拼读，才开始上分级，让他自己去阅读，获得成就感。我是在自己尝试了很多不同方法以后得出的结论，自己多去摸索尝试，找到适合自己孩子的方法。但是绘本的趣味性和意义是分级无法比的。。分级知道国外是干什么用的吗？是用来给孩子进行自主阅读的，刚学会拼读的孩子，拿分级来进行自主阅读。而绘本是最好的亲子阅读的工具

我家小朋友十六个月最喜欢的是可以动手的书。三岁以前主要是靠对空间的探索来学习的。推荐的书是下面这样类型的：
 
The Finger Travel Game

Mon petit Mozart

Numéro 12 Mon imagier des chiffres Imagiers Kididoc (12) (French Edition)

对绘本的审美，对分级语言上的理解，三岁前大脑还没有发育到这一步。主要是大人读得开心的话，孩子会喜欢亲子时光的氛围。

最开始启蒙儿歌入手，但是一定要结合实物，不能当背景音乐，然后绘本，2岁以上读书习惯不错，再考虑分级