海外妈们，大家觉得娃在国外几岁实现中文自主阅读比较理想？

小雅妈妈在巴黎

11岁

2019-04-07 举报

我来说说

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海绵姐姐

15岁

7年前

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说些例子作为参考。

娃两岁开始上全天幼儿园，在美国（纯英文）待到三岁半，新加坡（双语）待到五岁半回国。四岁多开始教识字（因为我自己是四岁识字，没多想就教了。幼儿园低年级不教），几个月下来认了五六百字。之后阅读中识字，回国时应该认识了有一两千字，拿书给他，和大人轮流念问题不大。但是真正完全自主阅读还是国内幼儿园待了一年后，六岁半上小学前的暑假。（我认为是心理依赖多于阅读能力限制）之后没有感觉到和身边的国内小朋友有任何差距。甚至语文成绩还不错。

这次8岁回新加坡见到当年的幼儿园同学，对方中文英文都还可以。一问之下，原来小同学的妈妈专业是中文教育。据说中文的听说读还行，写就不能以母语要求了。我在新加坡多年，也没有见过几个中文读写好的新加坡年轻人，甚至大多连口语日常交流水准都达不到。

曾经海外有个同学，女儿三岁半到美国，妈妈全职陪并且在家里开班教中文。孩子六岁上美国小学半年多后，我再度见到她，在全是华人的场合她也坚持全程英文，只有在妈妈面前说中文（妈妈陪读过来的，英文可能不算好）。

还有一个海外亲戚，家有三宝，母亲全职。放假见面，小孩子基本只能英文交流。

我的感受是，学前，海外娃在中文上跟国内娃平均水平差距不会太大。但是上学后要学的内容一多，就很难有时间精力跟上国内学中文的步调。学校同学对孩子的影响也越来越大，超过了父母的影响。前面说的新加坡双语娃，平时爱看的也是英文的老鼠记者。我去新加坡的社区图书馆，看到的中文书也很有限，儿童书籍中跟英文书大概1:10的比例。而新加坡可能已经是这个星球上中英双语最成功的国家了。

而且，我家娃在中文上没落下，英文就略落后了。值得庆幸的是，英文相对中文来说还是比较容易的，而且各种分级读物，阅读资源也很丰富。磕磕绊绊也追赶上来了。相对来说中文儿童读物的吸引力反而没有英文那么强。

总之，无论是从语言特点上，还是从资源丰富程度上，学中文都要比英文难。所以，海外娃如果还打算以后保持比较好的中文水准（我认识的大部分例子都是放弃），在学前直接参照国内孩子的培养路线和水平就可以了。实际上，小花生上三岁自主阅读的和二年级还不能自主阅读的都存在。可见这个问题更多关乎家长的理念和孩子自身的能力，是否在海外并不是主要因素，也不能作为选择依据。

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桐妈2015

11岁

7年前

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宝贝现在中文口语输出怎么样?中文是作为母语在家里说的吗?中文交流在孩子口语交流中占的比重如何呢?

我看楼主是在法国，宝贝是不是中文、

法语、英语三语启蒙呢?现在，各种语言的绘本和书的阅读情况各占多少比重呢?

还有，孩子以后入学，是会用法语教学吗? 孩子的中文是不是只有家庭环境可以学了? 如果是这样，宝妈就需要想一下自己家庭启蒙的重点。

双语启蒙或者三语启蒙，一定要允许一种语言滞后发展。（有研究证明，如果第一个目标语言发展成功，孩子这个滞后发展的语言之后会反超，孩子整体认知与理解力也会比单语言孩子认知理解强）。所以，我建议你先想好允许哪种语言滞后发展，先定好第一发展语言，全方位地用这个语言带孩子阅读，学数学等学科。只有第一目标语言发展起来，孩子的认知和理解提升后，其他的语言才能势如破竹地高速提高。

语言只是媒介，孩子理解力的提升才是重点。就我个人而言，用哪种语言开始自主阅读都行，重点是孩子可以自主阅读，并真的可以通过阅读有深度理解和思考了。

所以宝妈不需要着急，先想清楚自家情况，制定好计划，我们慢慢来。(PS:不是中文越早进入自主阅读越好，有些事情，慢一点，没你想的那么糟糕，惊喜可能在后头，孩子的人生是一个长跑哈😊。)

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怪盗基德006

10岁

7年前

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谢谢小溪二度邀请，国外环境不一样，我总感觉自己没有发言权。

楼主这种情况和我们国内孩子们学英语情况差不多，只是汉字确实要比英语难一些。

楼主疑惑国外小朋友几岁识中文字，几岁自主中文阅读。我个人认为年龄不是大问题，只要孩子有中文阅读兴趣和阅读积累，孩子喜欢指书上的字，各种问你，这个时候就可以开始识字了。

看楼主描述，都是孩子催着问你，说明孩子识字欲望比较强烈，反而楼主没有好好坚持呢。

中文其实和英文一样，语言类都是需要听力积累，国内孩子们，中文识字前也是有大量的听力词汇(日常对话和绘本阅读)。

看楼主描述，虽然身在国外，但孩子的中文绘本阅读应该也积累不少，孩子又有很强的识字意愿，很好啊。

我家娃当初识字，我用的是四五快读，楼主可适当参考下我这篇日志。

现在，娃正在读四五快读最后一本 (其实可以很早读完，但孩子除了第一次一下子读了四个故事，现在孩子都是每天读一个故事)。然后配着《日有所诵》和古诗，和一些中文绘本一起读。最近我也是在逐渐引导孩子走向自主阅读，从图书馆借了托马斯的中文认读系列，这个还是很不错。

另外，四五快读第七册没有读，因为这里面全部是词汇，没有故事，目的是给孩子区分形近字，比较枯燥，事实证明，跳过这一本，不影响什么的。

最后，简单说下，中文自主阅读，仅供参考，因为我家孩子也是只会自己读一些简单的故事，古诗和绘本，还没有真正的自主阅读。

其实，把四五快读系列读完，孩子自己读一些简单的绘本或者故事是可以的，自主阅读必须先积累阅读词汇，英文有高频词，中文就有常见词，都差不多。之后再慢慢引导孩子自主阅读。

因为我家用四五快读学会识字，我就没有再买别的，也有花友用《学前600字》，楼主也可以试试。基本上这两套书差不多涵盖了比较基础的常见字。

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汉宝贝

14岁

7年前

想法

我们家的在美国，现在七岁。之前也用过《四五快读》、悟空识字之类的断断续续的教过。《四五快读》进行到第三册后就推不下去了，学了后面的，忘了前面的。很多字混在一起。用悟空识字也是，开始感觉不错，因为是app孩子兴趣也比较大，感觉像在玩游戏😓后来孩子太在意做题的正确率了，一错了就发脾气，我就给了停了。

曾经已经打算放弃中文学习了，毕竟将来孩子生活中用到中文的机会也不大，回国发展的可能性也很小。

自从今年一月份孩子进入马立平中文学校后，学中文的事情又被提上日程。每周在中文学校上一节课，一个半小时。平时有配合的写字作业和网上作业。另外在家里还用《学前快读600字》、《同步阅读》做辅助阅读，最近开始读《字的小诗》。同时每天坚持读一本绘本，周末读四本。时间和阅读量上去后，中文学习效果逐渐显现出来，绘本越读越流畅，需要提醒的字逐渐减少。重要的是孩子对学中文建立起了信心，也能感受到中文阅读中的乐趣了。希望能在三年内，娃10岁的时候能实现自我阅读。

娃读过和准备读的书我都放在我整理的《海外儿童中文学习同步阅读书单（一年级）》里，有兴趣的妈妈们可以查看一下。

马立平中文教材一年级小猫种鱼字的小诗·字字小宇宙字的小诗·字字看心情字的小诗·字字有意思学前快读600字~共4册

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