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放学后，花友和孩子沟通还多吗？

兰叶春葳蕤

13岁

2026-09-08 举报

我来说说

写日志

绿晨

14岁

29天前

想法

我儿子十四岁，正是中二的年龄。好在我们亲子关系非常好。孩子平时住校，每天都会打个电话回来和我聊几句。周末回来也是聊得停不下来，还喜欢做几餐饭给我吃。所谓的青春期问题在我们之间完全不存在。我感觉我们亲子关系比较好的原因主要是因为我不唠叨，也不抱怨。对孩子的问题能够包容，对孩子的优点不吝夸奖，对孩子的困境感同身受。对他具体的困难能够提供切实的帮助。

作为对照组，娃爸和大部分的家长一样，认为孩子的优点是理所当然的，甚少夸赞。对孩子的缺点总是挂在嘴上，不停指出来。所以孩子总是怼他。其实孩子自己哪里有问题他自己也知道的。不停指出来他的问题而不能解决，只会让他有挫败感。切实提供解决方案，陪着一起克服，孩子才会尊重你，对你心悦诚服。有些问题如果家长也解决不了，那就祝福他，鼓励他，相信他在成长的过程中可以逐一解决这些问题。埋怨指责是最没用的。除了伤害亲子关系，没有任何好处。

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Eric0303

8岁

13岁

1个月前

想法

青春期的娃他不张嘴我不说话
他回房间我不敢去问候
有人问青春期有多长？
高赞的回答是初一到高三
初中伺候暴君
高中伺候昏君
该自己渡的劫谁也躲不开

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Jared稚

14岁

1个月前

想法

我家的属于话唠型

从小到大，老师给的反馈最多的就是话太多了，在学校说什么具体不知道。小学时有时课上说，经常被老师“投诉”到我这里，课下更不用说了，跟同学说个没完没了。现在八年级了，早上紧张没时间分享。每天中午回来吃饭，争分夺秒的“抱怨”：“今天物理课太无聊，老师把一个知识点反过来反过来的说，差点熬不到下课”、中午时间短，分享的时间没么长，但还是争分夺秒的跟吃饭抢时间，出门前嘴都不停。
晚上我跟他爸爸回来迟，他作业基本写完了，怎么也得唠叨上半小时才愿意洗漱睡觉，期间会跟我或者爸爸下棋，边下边说，说到激动处，停下说完继续下。分享的内容无非就是那个老师怎么了，那个同学发生了什么，哪里听到了或者看到了什么。只要不生气，不生病，没睡着，在家一天就是话唠型。我觉得是最近没书读的原因，话格外多，所以昨晚赶紧下了一单，希望快点到手，晚上下班回家好消停一会。

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上弦明月半

1个月前

想法

转述我娃和高中老师的对话——
老师：一个家长给我发消息说“老师你好！我们家谁谁谁期末真是考得一败涂地，我知道这是我作为家长管教不力，他玩手机玩得太猛了……老师无论在学业上还是人品上都是孩子的榜样，希望你能帮我教育一下小孩。”
我娃：那你教育了？
老师：我当然得跟他妈说我教育他了。
我娃：那你就不怕那个小孩回去跟他妈妈说老师并没有教育他？
老师：你觉得这个小孩会跟他妈说话吗？

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皓妈IVY

7岁

12岁

21天前

想法

每天接回来，路上会和我吐槽学校饭菜问题，老师拖堂。在学校他属于话唠，在我面前还好，因为我会唠叨。对于我的提醒，他现在明显回应很敷衍，让我不要急，说他知道😅
在家逗小宝，有时候逗哭又不哄，贱嗖嗖的……
现在还是和爸爸沟通稍微平静点，男孩子应该容易听得进爸爸的话，虽然还是孩子心性，青春期了也有自己想法了。

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丽丽在目

4岁

9岁

1个月前

想法

沟通还挺多的，家里的娃们提起学校的事情都会开启话痨模式。女孩子更喜欢聊，侄女儿初二了，一回来聊起他的同学、老师们都是巴拉巴拉的说个没完。他的口头禅被弟弟们全部都学到了，四岁的老二也经常开口闭口说“好高级呀！”，特别搞笑。新开学他们换了很喜欢的新历史老师，老师讲课看着平平常常，也没有太特别的地方，但是对比七年级时那位快要退休上课只画重点的“老婆婆”，乱哄哄的历史课居然成为了他们班史无前例的课堂纪律最好的课堂。看上去并没有特别激情和生动的讲课，但是她的课堂却像长了钩子🪝，钩住了每一个同学的注意力，哪怕是班上最调皮的男孩子都目不转睛的盯着老师讲课。还有只给两个班上课的初高中部同时兼课的重量级物理老师。他们班现在配置的老师按她的话来说“好高级”。我说，你得好好学习哦，别浪费了这么高级的配置。

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YunaY

10岁

1个月前

想法

我家现在还处在拦不住的阶段，不管是学校里大大小小的琐事，还是各种奇奇怪怪的脑洞想法，孩子噼里啪啦全都讲给我，非要听完他说完才罢休。我也很乐意跟他分享我遇到的趣事，我们经常一起开怀大笑。我时刻提醒自己稳住心态，少说教多倾听，好好接住他的碎碎念，希望可以一直做孩子愿意敞开心扉的好朋友。

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hannah9183595274

7岁

15岁

29天前

想法

#亲子教育# 对于姐姐，我是等待召唤型，高中刚开学，基本上到家就准备睡觉了，只能简单聊几句。周末会聊得更多一些。妹妹这边陪伴还比较多，会给我分享一些学校的趣事，主要是吃了些什么，又有那个同学调皮了，谁谁谁家有个哥哥~~~~~~~~~~~~~

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皮娃笨妈

13岁

29天前

想法

话不投机半句多

娃初二，回来很少主动说什么，你主动问他，他一开口就没好话，现在我尽量少开口，避开娃。

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爬坡的小蜗牛

9岁

29天前

想法

我们家是分享型

我们家很喜欢分享，一般晚饭的时候就是我们的分享时间。她会把一天在学校发生的所有，自己认为有趣的事情都讲一遍。不仅仅是讲跟自己有关的，所有只要好玩的她都会说。根本不需要我们引导，她就都倒豆子似地都说了。
有时候想要她早一些写作业，也会强制执行“关机”，让她先挑重点说，等上床睡觉的时候再接着说。
总之，她很喜欢分享，我们也很喜欢听。

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怪盗基德006

10岁

1个月前

想法

回家放学就叽叽喳喳个不停，我也可以听哈，这样可以知道娃在学校的校园生活的大体状况，娃回来各种吐槽的，有趣的，关于老师的，学生的，甚至某些家长的都说。昨天娃说北京师范大学怎么样，我说985啊，很好的师范大学，娃说难怪我们学校X主任当了主任，他是北京师范大学毕业的🤣🤣 一会儿又是班主任出了什么雷霆班规🙉🙉

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月影婆娑

16岁

22天前

想法

娃更多地在寻求适应社会生活的帮助

其实我家娃从小是个闷葫芦，尤其初中刚进入青春期那会儿，是很少回家表达的，老母亲就得像挤牙膏一样，问三句答一句，还一脸嫌弃。但是进入高中后，尤其是自己创办了学校第一个FRC社团，成为第一任团长之后，娃回家主动找我聊天的频次明显上升了，有时候在学校忙一天，回到家都快晚上十一点了，他还能把着我聊一个多小时，聊得我眼皮都瞪不上去了🥱🥱
而聊得话题是非常具体的，比如社团要长久发展需要制定哪些制度？为了给社团做宣传，娃需要去联络学校各部门的负责老师，如何与这些老师沟通搞好关系？如何厚着脸皮去找学校申请资金和资源？团队里面的分工协作不顺畅，如何通过竞选环节择优上岗？机器人出现故障，如何分析、排查、解决技术问题等等。
还有空里我们娘儿俩散步，会经常聊聊他的学习规划，他会主动征求我选课、选竞赛、做科研的意见，会针对某一阶段或某一科目征求具体、高效的学习方法。
虽然有时候他还是会有些冲动，而且理工男的特质很容易直来直去，少点情商，但是能耐心听我讲，让自己冷却下来，反思、改善、进步，做事越来越周全、稳重了！为人处事风格正慢慢向成人转化。

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霁晴j

11岁

15岁

29天前

想法

挺多的

1.沟通挺多的
主要是孩子分享一下新老师，以及这一天发生的事

2.我关心的
一方面关心他和同学的关系，另一方面关心老师的身体，性格，教学方式。

3.偶尔深度沟通
孩子在学校难免碰到一些矛盾，有时是老师的，有时是同学的，遇到了就会跟我讲，如果我能帮忙处理，就当孩子外交官，在中间做点什么。
如果不能处理，就跟孩子直说，大人也有做不到的，我们没办法改变就学会接受。

2 1 评论

尼小可

9岁

1个月前

想法

可能因为我们年龄还小，还处于每天“妈妈妈妈妈妈”的阶段，所以每天沟通很多，内容也很丰富，除了日常听他天马行空的乱侃，还要适时接住他的各种情绪。每天晚上，睡前还要聊一聊，有问题就解决问题，有乐子就一起笑一笑，再进入睡眠～～

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Potterwen

5岁

11岁

22天前

想法

姐姐不在看书时是爱说的，看书时是谁也别吵想吵她。
弟弟是想说时拦不住的，但一般说不过姐姐，每次努力地抢说话的机会。
平时工作日回到家已经晚上七点多了，在饭桌上一般不看电视，就听姐弟俩叽里呱啦的讲呀讲呀！这种感觉挺好的。

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嘛嘛爱你

7岁

1个月前

想法

在我家，临睡前（从洗漱开始），是一天中互动交流最多的时刻。（互动是关键词）这个时候基本都是有问有答，孩子甚至能扩展出很多内容想要跟你分享。往往是受限于睡觉点，不得不叫停。

其余时间，孩子太“忙”了。
“忙”着做自己想做的事情。听故事、看书、观察自己养的动物、植物，找好吃的，做手工……没什么多余“心思”和时间纯纯理你。

如果不是特殊情况，老母亲都是听候状态——等着娃来找。
一般有事才会来找我：
一类是找东西，包括但不限于各种文具没了、手工材料、想看的哪本书、什么水果等；
一类是特殊的记忆点，想到什么好玩、好笑、好哭的事儿，特别想立刻马上和我分享的事儿；还有一类是要帮助，比如听写、视频打卡等。

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王书涵

9岁

17天前

想法

亲子共读的黄金窗口期其实不长，小学阶段是最充裕的。等孩子升入初中，课业变重，自主阅读占主导，愿意坐下来一起共读的时间会明显变少。

现在他能反复读《猫武士》，愿意和你聊书中角色，正是难得的共读好时机。往后不是完全没有，只是形式会变：不再是你读给他听，更多变成一起讨论故事、交换想法。珍惜当下轻松的阅读时光，不用焦虑，把共读慢慢转为平等的阅读交流。