#做作业# #亲子教育# 先说我家的情况:陪,但陪的方式一直在变。
低年级的时候,我基本是全程坐在旁边。他写作业,我在旁边看书或者忙自己的事。那时候主要是为了“盯着”——怕他走神、怕他坐姿不对、怕他题目不会做卡住没人问。
效果确实有,作业完成得很快。但我慢慢发现一个问题:他太依赖我了。遇到一点困难就扭头喊“妈妈”,我不在就不知道下一步该干什么。
现在孩子大了,也不让坐旁边了。现在的模式是:
1. 制定计划,然后“退出”
每天回来,我们先花5分钟把当天的任务捋一遍:学校作业有哪些、家里安排的是什么、大概需要多久。计划定好,他就自己开始写,我该做饭做饭,该忙忙。
2. 不定时“巡视”
不会一直坐在旁边,但会隔一会儿过去看一眼。不是检查对错,而是看看进度——计划的一半完成了没?卡在哪了?
如果发现他在发呆或者玩Pad,就轻轻敲敲门:“需要帮忙吗?还是累了歇一会儿?”
3. 发现了小惊喜(也有小烦恼)
前两天我“巡视”的时候,发现他根本没在写作业,而是在纸上写写画画。走近一看——在写小说! 主角、情节、对话,还真像那么回事。
当时第一反应是“怎么不写作业”,但忍住了没发火。后来找时间聊了聊:写小说挺好的,但能不能放在作业写完之后的自主时间?