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原版娃养成记原版娃英语应试

娃的期中英文成绩怎样，原版娃是不是校内完全不愁了？

问题焦点

小学1～3年级

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小学4～6年级

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中学

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2025/11/19 举报

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蜗了牛

13岁

18天前

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英语学习不能断，任重而道远

我家是原版阅读起来了，而且一直在坚持，今年上半年阅读量也很大。小学没操过心，轻松考高分。九月上了初中，已经没有时间课外阅读了。
曾几何时，以为英语这个样子，初中会轻松站在高分上，轻松面对各种考试，觉着英语可以不用花太多时间，主攻数学。
然而，真的干不过校内只学应试的娃。阅读一分不扣，语法题细致正确率几次全对。一场场考试下来，你不得不服。人家就是贴着满分走，我家就是这儿漏点，那儿错点。分数没有优势。
我妹家娃，一直走的传统路线，上课外英语课和跟校内。很认真，很勤奋，从没有搞过原版阅读，和原版教材。现在初二，英语永远的班1，年级前40（一个年级二千多号人，重点初中）。
我家娃这次期中，英语成绩班7。现在已经每天晚上背笔记，抓基础，刷练习题了。以前都是刷中考题，高考题。现在回归当下初一，一步一个脚印的弄过关。毕竟要一直上公立学校，参加中高考的。
我家个例，并不代表其他人。
总之，英语竟然也成了我操心的科目了。

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lucas daddy

8岁

17岁

5天前

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小学1～3年级

魔都公立三年级，主要是在家听读，差不多中高章蓝思750左右，默写过一遍1000基础词 1000 Basic English Words ，写作完成Great Writing Foundations 的前七章，算是单词拼写和语法有点基础。校内考试经常犯一些语法错误，所以会在周末做一张单元卷，掌握一些应试技巧，校内不需再花其他时间了。
中小学校内考试难点偏向语法和词组，虽然有大量原版阅读输入，但是不能代表不刷题就能校内随便考的。只有到了高中后，听读强才能真正拉开差距。

提到的图书

1000基础词 1000 Basic English Words

Great Writing Foundations

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雯訫

8岁

16岁

16天前

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偏科战神来了

哥哥这周期中考试，英语依然年级第九，喜提生物年级12，从英语一拖五到英语生物二拖四，怎么不算一种进步呢？😂
偏科偏到轴对称，也是一中水平吧
成绩不好的一大好处就是进步空间足够大……所以年级排名进步了二百名，而且还有很大空间……

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小王子🌞🌱�

16岁

3天前

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中学

小学读了俩年原版英语，上初中就没有管过了，跟着学校老师走。初中算是班上的英语尖子，目前高二，英语成绩在班上排名第七第八，分数还过得去。在家没有学过英语，问他怎么学的，说在学校早自习读了。老师有布置背课文。同学们英语都很好。有同学小学背完新概念2。学校的英语尖子是女同学。小学的原版阅读培养了语感，高中不花时间也不会落后。

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喵喵颜

12岁

18天前

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小学4～6年级

目前六年级，大概从四五年级开始，想次次满分指定要弄一下细节。如果是高分段无所谓扣个2-3分，不用管是可以的。期中出分了，99，不知道扣哪儿了，大概率是作文，要不拼写错个要不就是个别语法点，没三单。没去问老师，就这样了。考前没任何动作，不用管。
我们的漏洞是语法部分。还有背课文这一部分。有些题目会紧贴课文，不背课文会填错。这种情况要规避就是背默课文，顺便校内单词关过了。
但是语法部分吧，一直也没什么好办法。目前不想多刷题。

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心灵牧场

9岁

17天前

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小学4～6年级

我们四年级。
刚过的期中考是98，平时基本100或98来回，差那一两分完全不放在心上。
平时校内基本不花时间，除了一起作业的打卡。英语老师很开明，主动让娃上英语课时看课外原版小说。按老师的话来说:别让娃上课浪费时间了，不用听了，自己看爱看的英语书就好了。
至于娃有时候会丢一两分，英语老师主动安慰我让我别焦虑，抓紧小学时光多多阅读，到初中时间就很少了。

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Grace妈

12岁

2天前

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小学4～6年级

走原版路线的都是花了大把时间在英语上，当然会有很大收获！咱们学下的可是实打实的本领呀。目前六年级，期中考英语班一年二，从上小学以来就不花时间在校内英语，只是多听多读，至于应试能力，学校会教，家长也不用太操心。换句话说，底层能力有了，提高应试能力也不会太难。不执着第一，为了提高英语的两三分花掉的时间是不是放在其他科目上见效更快？

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CC往前冲

7岁

15天前

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原版娃遥遥领先的英语成绩

是，目前二上，经历了两次期末，三次期中，外加一些考试前的模拟，除了100分没得过别的分数。娃自己说，目前校内英语的难度，拿不到100分简直就是一种屈辱——这是娃自己根据自身能力与校内难度得出的结论。目前公立二上的英语学习完全拉不开差距，但尽管如此，原版娃的能力仍然肉眼可见的是全班乃至全年级的佼佼者。目前，英语学习我们完全不屑于跟同年龄段的孩子去比较，没有任何可比性。

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小核桃miki

13岁

6天前

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中学

操不操心看个人的心理预期吧，我家反正初中英语大考没考过满分，也没考过年级第一，班级第一目前考过比较多。当然我们本地英语不算特别难。但是作为原版娃，她如果不钻研本地考试规矩她永远打不了满分。但是她也不想打，我也比较放纵吧，也没要求她。其实上了初中我觉得最该调整的是家长自己，不能再像小学那样要求娃。学习是她自己的事儿，排名的好与差都是她自己的脸面不是我的。

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芝麻和HELEN

15岁

1天前

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中学

勉强算原版娃。虽然原版听读没有花友真正原版娃那么多，但应试课外学习一点没有过。小学初中一直是绝对优势学科，稳稳站在年级前排。目前高一，英文写作能力在年级依然算得上突出，但英语考试分数会在年级10-30名之间摇晃，这种退步我觉得不是原版娃不好使了，而是我们原版得还不够。再有就是高中英语考试词汇量，语法考察精细度都有很大提升，但凭语感失分在所难免。娃说英语考试竟然也可以有这么难的，同桌说一张英语卷，生词比他初中三年见到的都多。原版娃在英语学习上确实会省心很多，但课堂必须要抓住，课堂基础语法掌握好，再加上原版积累的语感和词汇量加持，越往后优势会越突出。

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小天10

10岁

15天前

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中学

妹妹现在上高一期中考试题分班考试。今年的分班改了规则，不过要看总分排名，还要看小分排名。完全就是跟着高考的指挥棒走，因为高考现在对非计分成绩也有考核要求，所以他们现在的分班也跟着这个来。我在一旁看着，不知道卷到何时是个头，我们才上小学就卷。他小姨上了高中一样在卷

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穿山甲

17岁

22小时前

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课内英语成绩和走原版路线一定正相关吗？

这个问题和“课外阅读量极大，为什么课内语文成绩还是差”是一毛一样的啊。都是母语，而且课外阅读一直抓，可语文成绩还是有高有低。如此，英语从小走原版路线，为什么课内英语成绩必须要比不走原版路的孩子高呢？
这反映了我们的欲望：付出就一定要有回报。看不到回报的时候，那种绝望、愤怒、后悔、羞愧有如万蚁食心。
有天听了一段沈辛成在一席上的演讲，他把中学科目大致分成三类。一类是语文、英语、历史、政治这样考查记忆力为主的科目，一类是一半需要考查数理思维能力的数学、物理，还有一类是30%考查推演能力但仍以记忆能力为主的科目，如化学、生物、地理。他提到，为什么国家要把物理作为重要的选拔工具，并非物理有多重要，而是它反映了一个人数理能力的强弱，不是单靠记忆能力就可取胜的。
为什么我们通常认为，学习努力就一定会有好成绩呢？因为大部分学科主要都是在考记忆力，自然就是一份辛劳一分收获啦。
原版路说到底，还是以大量输入来奠定语言基础，无非就是高投入，所以我们期待一份高产出——好成绩，似也无可厚非。
作为语言系统，输入量必然和输出量成正相关，但字词句段篇，哪个环节都有可能出现问题，不能完全归罪于输入量。该修正的环节修正，实事求是地看待成绩，更重要的是，能够清醒地意识到我们的欲望，好好和我们的情绪、感受在一起。而不是拿孩子的成绩说事儿，以课内成绩来论原版路线的短长。
认定了就去干好了。越是跨过功利的高山，越是见得一马平川。“账房先生是算不出来伟大的”，林巨老师的名言，共勉。

想到了另外一个问题。如果说学校学习的东西绝大部分只是在考查学生的记忆能力。那么，未来走出校园，进入社会，曾经靠努力就可以成功的经验，对于孩子来说，到底是不是一件好事呢？

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尼卡西

8岁

23小时前

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小学1～3年级

3年级男孩，学校开始有英语课。一年级下开始在家学英语，原版路线，重阅读和听力，听力在神奇树屋，每天见缝插针听，目前英语还不错，老师亲选娃为英语课代表，对娃的英语能力还是蛮认可的，娃几乎没任何压力，对英语还很有信心。也会关注原版路线也要应付传统考试，所以后面也会加入新概念。

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嘉嘉菁菁妈

10岁

14岁

13天前

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年排综合排名一直三四十，英语一直一二十。
最近物理二十多，
二拖三？
语文四十多，数学五十多，化学三十多。
很庆幸小时候发力把英语整出来了，五年级以后没额外上过英语课，上六年级以后除了作业也没额外刷过英语题。比较轻松，保持前面

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向日葵的微笑

15岁

11天前

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新高一，底盘最稳的的学科～英语

几次考试下来，其他几门多少有点起伏，即便很喜欢化学，学的认真，平时成绩尚可，期中考的成绩还是有遗憾，而英语比较稳，月考期中考都稳居班级前几，期间听从爸爸的建议很认真的背诵单词文章，想把分数再拉一拉，但实践下来，“成本”太大，性价比不高，所以现在的学习策略依然是保鲜为主，省下的时间搞其他学科。

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Belinda^_^

10岁

16天前

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小学4～6年级

四下过了FCE，校内完全不管、英语基本是100，99。这次期中99，扣分都是因为作文中的单词拼写错误。但是班级95以上有28人（共39人），小学还是太简单了没有区分度。小学阶段坚持阅读，到时候看看初中吧（预计满分并不容易）。心大娃在单词拼写和细心度上还是让很人抓狂的😒

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匿名花友

18天前

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中学

读到famous five,harry potter第一本，6年级转到新概念1，初一开始学新概念2，应付课内筛选

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匿名花友

18天前

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小学1～3年级

小学三年级，只进行了原版阅读，在三年级快开学的时候加了体系课，校内英语考了几次以后，虽然都在95以上，但我觉得没达到期待，这个应该跟缺少系统的英语学习有关（体系课开始得太晚）。
之后会加强体系课的学习，但是原版阅读也会坚持。二者缺一不可。

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小芳0407503378

7岁

9岁

16天前

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小学4～6年级

原版娃，在能力上肯定没问题。但是如果因此掉以轻心，不放心思到校内，不去掌握做题逻辑跟技巧也很难高分，可能比较轻松达到95左右，满分的话还需要适当练一练。四年级娃，比起别的大牛不敢当自己原版，绘本水平RAZ-M.L，初章吧。前面四个单元每次考在98.97这种分数，考前刷了一些题目，捋一下知识点，期中将将100，也有幸运成分吧，因为平时总会出些奇奇怪怪的纰漏。

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匿名花友

18天前

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小学4～6年级

二下开始学习unlock，进度可以说很缓慢。原版阅读一直断断续续，直到四年级（现在五年级）才步入正轨。校内从三年级开始有正式的英语课和考试，算是一直领先，基本在98以上，是班里满分次数最多的。
我的感受是：原版阅读+体系课基本可以秒杀校内，尤其是前期体系课更重要，越往上原版阅读的积累越重要。

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