记录一下。
上周期中考前几天数学老师发来消息，拍了娃课堂练习时离谱的计算错误，让加强计算。第二天语文老师也发消息了，说的是孩子字词标点这些基础不过关。其实看他平时的作业我们是知道问题的，做题习惯很不好，读题不圈重点，计算爱口算，答案偷懒不写完整，写字心急经常缺少笔划，等等。一二年级简单，让他糊弄过去了，三年级一开学就暴露问题。
于是跟娃聊了，问想不想改，想。那考前几天抱抱佛脚吧。每天练习12道三个三位数加减，要求就是必须列竖式，不准口算。老师天天强调列竖式，列竖式好验算。娃说列竖式太慢了会做不完，那我们就计时看看，6道计算题口算3分半，列竖式4分半，但是正确率提高了。数据面前，娃也不犟了。又把所有的数学练习错题重做了一遍。
语文周末听写了一遍词语表+语文园地，写错的再听写，直到全对。老师也很细心，整理了上半学期的重点，逐条复习。平时虽然一直强调要养成好习惯，但娃各种对抗，真到了考试前被老师点了，他还是挺在乎的。加上周末还踢了两场球赛，搞得真的是“匆匆忙忙连滚带爬”。
考前我们跟他说，复习得挺好，不管成绩怎么样，我们都不会说你（平时作业里也不是没见过“良”）。不过他还是有点紧张，连着两天都在考试时想拉屎憋着。考完试第二天，学校就带他们出去研学（秋游）放松一下。周末更是连书包都没打开。
昨天周一发了三科卷子，语数一共扣了6.5分（三年级英语还没有难度），给娃嘚瑟得不行，那卷子都不像是他写的，读题圈了重点，每道计算都列了竖式，字迹工整，难以想象是在憋屎状态下做的。当然我们表扬了他，让他分析为什么考得比平时做作业好，他说因为妈妈帮他好好复习了，并豪言以后每天都要额外练习计算。
话虽这么说，到了晚上娃又开始磨叽，不知道什么时候才能摆脱推一下动一下的状态。但看到他对于考试的态度，我们觉得还是不能太紧，现在周末大运动有三个半天（踢球+羽毛球，见
三年级兴趣班还要继续吗？ ），身心健康优先。
#三年级现象# #期中考#
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