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学英语，怎么算是卡住了？

炮

3岁

2025-10-03 举报

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Ray n Molly

Ray n Molly

8岁

10岁

6个月前

想法

简言之，RAZ分级阅读过程中的“卡住”是指孩子在某个级别出现“读不懂、读得慢、（quiz）错误多”的现象。

造成这种“卡住”的原因：1.有可能是语言本身，例如文本中出现的生词过多、句式过复杂会导致孩子因语言能力不足而“卡住”。2.有可能是认知不足，如果孩子年龄偏小，对文本涉及的话题（如历史人物、政治经济概念、天文地理现象等）缺乏了解，也会“卡住”。

针对这些“卡住”的情况，解决起来就是三板斧：听力拉动、同级拓展或降级重读、音视频辅助。

- 听力拉动：听力先行，通过听力来拉动阅读。理想情况下听力应高出阅读两三个级别，这样阅读时只需对卡点进行解码，会简单很多。
- 同级拓展或降级重读：可选择同级别的其他分级或者读物拓展阅读，增加词汇积累、加强对句式的内化；或降级重读，夯实基础之后再挑战原级别。
- 音视频辅助：对于因认知不足而难以理解的话题（如RAZ中经常出现的美国宪法、投票权、最高法院，以及一些历史人物等等），可借助纪录片、音视频讲解等资源，先补充背景知识再进行阅读，降低认知门槛。

最后，还想讲一种隐藏的“卡住”：有些孩子会因对RAZ缺乏兴趣而读不动。实在不喜欢，换其他材料也可以。小花生有些牛蛙在入章后会舍弃RAZ，通过章节书和其他非虚读物继续向上进阶。我觉得也没有问题，殊途同归，同样能够达成目标。

4 收藏 1

小天10

小天10

11岁

6个月前

想法

卡住了就是在这里有停顿的，看起来有很多困难，而且短时间内没有越过去。比如说孩子在某一段时间学习很顺畅，每天都有进步，单词量在稳定的增加，这就算很顺利。哪一段时间突然没有进步，总是在原地转圈，甚至有可能水平还有所下降，这就算是在这儿卡住了。但是这个考虑啥叫卡住了没什么意义，因为不管怎样都要继续坚持的

1 2 评论

喵喵颜

喵喵颜

12岁

6个月前

想法

我们刚好小时候在raz卡住过，低阶段的时候，比如读到raz e ，之前d读起来还是很顺畅，生词少。到了e一下子生词倍增。我认为这时就是这个阶段词汇量卡住了，遇到瓶颈，需要横向阅读，增加词汇量。在比如我们raz k卡住，这时是认知卡住，一些non-fiction读不懂，换成是中文也看不懂。

2 收藏评论

Gina陪孩子看书长

Gina陪孩子看书长

14个月

4岁

6个月前

想法

看不动了比当前阶段字更多更深度的看得比较费劲

2 收藏评论

L.Y.

L.Y.

6岁

6个月前

想法

我的理解是难度上卡住了，因为词汇量，句式，认知方面的问题导致孩子看不懂，从而导致孩子没兴趣读，也会因为内容过难情绪上也会有抵触。

如果自己一直带着孩子阅读的话其实能够很快感知到孩子卡住了的状态。

这种时候降低难度或者转换一下阅读类型就可以了，不用焦虑。

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微微0168547039

微微0168547039

9岁

11岁

6个月前

想法

我理解的是看到内容读不下去了，生词太多，不会读也不会翻译，英语也是日积月累的过程的，慢慢的加深，卡住了再深入学习，那个书是由浅到深，逐步加深的，到了一定的级别的时候，词汇量不够，就读不懂了，读不下去了

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滴答7632556222

滴答7632556222

6岁

11岁

6个月前

想法

我们在读牛五时卡住了很长一段时间，经过了一段时间冷静期后，买了小学单词来复盘，发现动词很多他都不知道。只晓得名词，所以也不会造句。接下来弄动词和句子。

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软软与洵洵

软软与洵洵

2岁

7岁

6个月前

想法

就是孩子无法顺畅读下来，生词太多，或者无法理解。

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无所依

无所依

10岁

6个月前

想法

卡住了可能是无法理解句子意思

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