家有两个男娃。今天刚看到新闻，在云南，本科新生男女比例已经是2:8了，也许不远的未来男生在大学里会非常稀有吧。
纪律问题一直是孩子老师找家长的主因，还有专注问题，还有容易惹到同学……
在哥哥小时候，一开始我觉得也许老师太严苛了，后来又觉得“屡教不改”就是孩子的问题，打骂也不能改变现状。无计可施的情况下，我们只好求助于书。
0-8岁儿童纪律教育——给教师和家长的心理… 中小学生纪律教育——全方位解决纪律问题的… 用上书里的方法也不能尽数解决孩子的问题。这时我们考虑也许该多了解自己的孩子，于是发现了迈克尔·古里安，一个也曾经是在教育体系中被压抑，苦苦挣扎的男孩，他的书——
男孩女孩学习大不同: 给教师和家长的教导指… 男孩的学习方式大不同: 揭示男孩大脑学习机… 男孩的思维方式大不同 迈克尔·古里安刘文玲… 核心天性教养法 从而，我们明白孩子遇到的问题不只是我的孩子的问题，而是大多数男孩会遭遇的情况，甚至现在的课堂集中教学方式本来就并不适合男孩。找到适合自己孩子的学习方式，并且平衡校内教育才是男孩家长真正面临的挑战。
于是我们带哥哥自学，也帮他对抗老师的欺凌，带他读书学习社交，发现自己的兴趣，学习特长……我不确定我们的方式是否正确，只能说尽量让孩子在不是特别难受的情况下适应学校，努力给他争取一个还算平和的生存环境，让他具备自己的特长，具有终生学习能力，即便在升学困难时，也能生存并保持学习。
自学——让学习回归自主 至于弟弟，经过几年与学校打交道的经历，我处理问题上也更加灵活。首先我没让弟弟上幼儿园，让他早3-6岁的时间不会被“规矩”压制，让他更自由，也给他更多成长空间。既然男孩在自我控制上成长慢，那就晚点再进入“纪律体系”。
上学后，如果老师投诉纪律问题多，我们就请假，学习又不一定非要在学校。既然不指望在学校学习，课堂是否专注也不是那么重要，在家自学的时候能够专注就说明孩子专注力没有问题。亲子共读，学习社交情感，学习健康的社交，孩子如果做的不好那就慢慢来。更多在家的时间，意味着孩子可以更多的学习自己感兴趣的东西，可以做他喜爱的科创，可以用更少时间学课内知识……尊重孩子的天性，顺应他的兴趣才是我作为家长该做的，而不是一味要求他听话守纪律。
从阅读到写作——轻松学会小学作文 #数学路线——普通家庭孩子的数学启蒙 7岁同步学美国G2读写，我这样做的 就像书里说的，分心本来就是男孩天生的，是我们远古的祖先留下来的，因为早先男性要外出捕猎，他们不仅要盯紧猎物还要时刻警惕着不要成为猎物，自然不能只专注在一个事物上，这已经刻在基因里了。所以男孩不仅容易分心，还更喜欢在活动中学习，在玩中学，他们听课的时候手里玩个橡皮，不过是在欺骗自己的大脑“我正在玩”，让大脑平静下来，这才能认真听讲。偏偏这是很多老师不能容忍的。
我家弟弟学东西很快，从在早教里时，老师就说，他看起来没有在听老师讲规则，不看老师，实际上老师说的他都记住了。在兴趣班里，弟弟也是如此，所以老师都不会强制他看着自己认真听讲，只要学会就可以。但这在课堂上却是不被允许的，投诉也自然就来了。
也许有人说，过去的生活条件不如现在，但一般都是男孩比女孩学习好，为什么现在反过来了。我认为，再过去虽然同样是集中在教室学习，但离开学校之外的环境更宽松，父母也不会给男孩太多约束，男孩在经历了一天的学习后可以在跟伙伴玩耍嬉闹中得到恢复。那个时候通讯不发达，老师就算想要投诉家长，也不会马上找到人，顶多上课罚站批评，下了课小伙伴玩起来，男孩们又恢复了。而现在，课间不能跑，不出教室，男孩们没有那些肆意的追逐打闹。放了学各自回家，好多孩子还得去托管班“加班”，放松玩耍的时间也更少。加上手机普及，孩子们更多的娱乐是手游和刷视频，精力反而得不到释放……
现代社会如何养育男孩真的是个很大的挑战
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