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历史阅读
漫画书
二升三娃沉迷科学漫画,一周能读十多本,却疏远历史阅读,该干预么?
孩子正面临二升三,对科学漫画阅读爱得痴迷,光是《口袋里的爸爸》《甲骨文学校》这类书,控制的情况下一周就能读12本,尤其酷爱科学漫画。但历史类书籍除了漫画形式几乎不碰,而且除了英语,语文和数学的学习投入也很少,这种情况是否需要干预?
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2025-07-28
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共11条
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同龄人
lucas daddy
9岁
1年前
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我家是二升三男孩子,自主阅读从漫画书过渡到全文字是通过干预搞定的。
之前一看到全文字书就说头疼,看不动,只愿意看漫画和绘本。
英文寒假开始,从每天10分钟,坚持了半年,暑假可以每天一个小时左右。
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小豆ya
11岁
1年前
想法
历史书也是要讲契机的,我们之前也是一直看漫画书,我也非常着急,天天给我看什么大中华学寻宝记,福尔摩斯探案集,超级坦克
口袋里的超级坦克•开着坦克去上学
甲骨文学校,真的毫不夸张,每套都看了几十遍,还在那一有空就翻出来看。
直到这个暑假,三升四了,才开始对历史感兴趣一点,看
写给儿童的中国历史(全14册)
喜欢的话,一个晚上四五本连着看。
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口袋里的超级坦克•开着坦克去上学
写给儿童的中国历史(全14册)
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将将
7岁
1年前
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孩子痴迷科学漫画是兴趣使然,科学阅读对思维等能力培养有益无需打压,但知识体系需平衡、也为防阅读疲劳与视野受限,要适度干预。可通过“混搭”阅读,借科学+历史类书籍、读完科学漫画顺势聊历史来渗透;用游戏化方式,如成语漫画猜、数学漫画冒险书,让语文数学有趣;借榜样效应,讲跨界厉害的科学家故事、找漫画跨界角色,以有趣方式把各学科“掺”进阅读,保护热情同时拓宽面,实现聪明干预 。
#历史阅读#
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喵喵颜
13岁
1年前
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我家如果是科学类的漫画书,没关系的,我不干预。同时我不会一次性购买很多。给孩子管够做不到,反复看不干预。想让孩子看什么类型的,准备一些,找到突破口,比如喜欢漫画形式,先从漫画入手。再找找音频多听一听。看完一本及时鼓励等吧。
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微微0168547039
9岁
11岁
1年前
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只要完成作业,想看什么书我们都不干预的,漫画书我觉得挺有意思的,我没事的时候也喜欢看一看,还是要培养孩子的兴趣,不是大人想要什么就什么,我觉得不是干预而是要引导孩子!这样既不伤和气,又能每个人都开心!
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有点卷又不太卷的
10岁
1年前
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我们也是二升三
首先觉得沉迷科学很好啊,我们没有沉迷任何书籍。只要孩子热爱阅读,我觉得都是要支持的。其次,我觉得这么小的孩子爱历史还是比较难的,我周围很少有孩子真爱的。干预可能还不至于,就是去讲讲历史,例如,问一些和历史相关的问题,去我们这个城市以前叫什么名字?是不是首都?看看能不能引起兴趣。如果不爱也正常的。我觉得人不可能什么都感兴趣的,特别是历史这种我都不感兴趣的书籍。😂希望对你有一些用。
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鑫鑫之火
13岁
1年前
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有点偏科形现象,我个人认为应该干预。
增加历史漫画的选择:挑选内容丰富、画风精美的历史漫画,如《如果历史是一群喵》《漫画中国史》等,以趣味形式吸引孩子接触历史。
推荐过渡性读物:选择图文结合的历史书籍,如《写给儿童的中国历史》《大中华寻宝记》(含历史元素),帮助孩子从漫画过渡到文字阅读。
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小天10
11岁
1年前
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不管是哪个类型的书,漫画这种都不行。如果说孩子喜欢看科普文章类的科普那些好事儿如果只是喜欢看漫画类的,其实不必纠结他看什么类型,不看什么类型。漫画看多了没用的,这都是很浅的阅读,我们家二年级的时候就非常迷恋漫画。我真的花了大量的时间到现在马上要上5年级了,也没有完全的纠正过来
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🥝露菲娜🦍
10岁
1年前
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给语数外设定一个暑假的基础目标,如果基础目标完成了,或者可以有序按计划完成。那漫画看就看吧。二升三的小孩,说真的他后面还有几个可以大肆自由阅读的暑假啊?快乐的记忆,保住一点是一点。不过暑假结束之前得留个期间收心就是了。
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从前3671165105
12岁
1年前
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需要引导,不要硬性干预。幼儿园时给我娃听了几遍上下五千年,上学后读通史就水到渠成很顺利,现在世界史也通了一遍,后边再进行断代史
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归巢鸟
10岁
1年前
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向前看不向后看 不挺好的吗?
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