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如果娃某一点很有天赋，大家会降低学业要求，鼓励TA深度发展爱好吗？

2025/3/20 举报

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Jessica1013

Jessica1013

7岁

1个月前

想法

天赋是一种缘分

天赋对每个孩子来说，也是一种缘分吧。
有的孩子的天赋被发现了，有的没被发现，所以，发现也需要机遇。
很多天赋，都是无数次的尝试和体验，感受出来的；
所以呢，环境不同，发现天赋的机会也不同。
我目前的想法，孩子喜欢的就让他喜欢，鼓励他一直喜欢和坚持，因为我可能没有机会看到孩子更闪耀更发光的时刻。
真的发现孩子有某一方面的天赋，肯定不遗余力的支持！

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听小宝

听小宝

11岁

1个月前

想法

这个娃优势也太明显了，都不是培养不培养的问题了。哪怕不培养，娃未来也可能会坚持的。
问题就在于，大多数的家长发现不了娃的优势，不清楚娃在哪方面有特别的。如果有个非常明显的优势，大多数家长肯定会大力支持的。

4 2 评论

匿名花友

1个月前

想法

天赋强到什么程度？学业弱到什么程度？

小众赛道方面的竞争，其实比大众赛道的竞争风险要大。因为那种路线可能走成功的只有最拔尖的那一小撮。如果只是有点天赋比普通人好一些，达不到最顶级，那也并没有太大优势。
我们当地体校，会选拔体能优秀的孩子，半天训练，半天上课。然后一轮一轮地比赛筛选。文化课基本上就停滞了。固然这些孩子有个别优秀到直拼上国家队的，但最终被筛选掉，不得不回归校园的更多。
身边认识的有几个孩子，成绩中等，去训练了两三年后回归，已经完全跟不上学校的学习进度。其中有一个女娃，练体操的，据说是发育后体型太大导致退队，低年级成绩还可以，高年级回来后基本倒数。
当然，像上面说的只能考十几分的，那文化课走不通，也只能走别的路了。如果文化课不差，还有的选的时候，还是慎重吧！

赞 1 评论

Murphy2015

Murphy2015

10岁

1个月前

想法

可以至今没找到天赋点，啥啥都很均衡，这算不算天赋

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jingyun5258

jingyun5258

8岁

1个月前

想法

现在美术也看文化课成绩，这种偏材以后也很难考上好学校。这种特别有天赋的毕竟还是少数，不抓学习也是没办法，每一个孩子的情况不同，不能照抄照搬，得根据孩子实际规划他的学业。

1 1 评论

匿名花友

1个月前

想法

我觉得父母就是应该在孩子年龄小的时候，努力去挖掘、发现他的特长。以前我们的思维都是补短，现在我却觉得当今社会更需要的是扬长。找到自己优势、热爱的东西，坚持走下去，行行出状元，不是非要进某个大学。人一辈子都要学习，从踏入社会的那一刻开始！

2 收藏评论

rainbowfish

rainbowfish

12岁

1个月前

想法

天赋强到可以鹤立鸡群

那确实可以让其发展天赋去，也可以比一般人好得多。

但大多数人所谓的天赋只是躲避竞争的一种手段而已。

孩子有没有基某一方面的天赋，实际看一眼就知道。对城市的孩子来说，不存在埋没天赋的可能。

我家普通孩子，从不考虑天赋……

2 收藏评论

珍妮花0146521844

珍妮花0146521844

11岁

1个月前

想法

为这位老师泪目点赞👍

这个娃能遇到这样看到她的老师，真的很幸运。

1 1 评论

今天早点睡

今天早点睡

7岁

1个月前

想法

有一点是不是就不是很突出，不是很突出的情况下能有多大竞争力；
如果不是很突出，那家庭能给到什么资源补足，家庭能够托举到什么程度；社会阶层和教育环境越来越板结，个体是很难和社会做斗争的。
还是要理性慎重。

1 收藏评论

匿名花友

1个月前

想法

肯定会啊。

因为……我家没有🙂‍↔️

1 收藏评论

喜乐儿

喜乐儿

7岁

12岁

1个月前

想法

如果是很有天赋，且有进一步发展的可能和前景，我会选择深挖这条路。全面发展固然好，但是天赋绝对是上天的赏赐，不能弃之不顾，也许会留下遗憾。这当然也有赌的成分，有风险，可能收益也会很大。当然，最重要的衡量标准还是孩子自己，是否能从中得到快乐。

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小天10

小天10

3个月

1个月前

想法

如果优势特别强大的话，那其实不管牺不牺牲学业，都会在这上取得非常明显的进步，那也谈不上是否自身学业了。自然就会以这个优势为主，也没什么可纠结的。一般情况下有时不会联想到特别突出的程度，那当然也不可能牺牲学业

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匿名花友

1个月前

想法

这是初中生的美好幻想吧

小红书可多孩子了，别说啥都信啊

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