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RAZ攻略 Raz Quiz攻略

刷RAZ哪个更重要，进度 or 做Quiz？

糖妈穗穗念

7岁

更新：真的非常感谢各位不吝赐教！我要再仔细讲一点的是，这个“进度”不是不顾她的水平蹭蹭往上跑，是刷能力匹配的级别的意思。

因为我如果还按照之前的速度，估计得四五个月才能刷完k，而且投入到刷quiz的时间可能会使“听”和“读”平级读物的时间减少很多，影响她水平的提升。
之前一直不肯放弃quiz，没有大量输入，就是怕她不扎实🤣我就想着刷一本就要彻底搞透——从生词到句型，再到section和整篇文章的结构、中心思想等等…然后还想着盲听，提升听力水平…

背景：马上7岁女娃，一年级下，raz k进行中。
从g开始每本都做quiz，平均一个级别刷三五个月。

如今打算大火猛攻，每天大头时间都是花在英文上。

遇到困惑：感觉之前刷raz有些太慢了，从j开始，一本raz40-50分钟，遇到难一些的，一半时间都在陪她做quiz给她讲解。是不是没必要？

毕竟她不是单独做raz这种英文的文章理解不到位，哪怕这篇文章是中文的，她也能做错。

说白了就是阅读理解能力整体不行。

前天的错题量更是前无古人：10道错6道。一般都是10错一二，最多仨。（昨天又做了一遍，错5道…）

现在她每天一本k，自读一遍做quiz，要不要取消quiz这个环节？改为听一遍读一遍，或者读两遍，然后一天刷两本甚至3本？
（不做quiz，她刷起来可能更快乐😆，要不要更快乐？这种快乐会不会对她以后有害、囫囵吞枣导致不扎实？）

反思：我也想过通过提升中文阅读水平带动英文。毕竟阅读理解能力是整体的能力，中文是母语，我用它给娃提升还方便操作一些。

如果，raz的quiz不死磕了，而是提升语文理解能力，可不知道该怎么做（因为很多文章都说一二年级抓字词，三年级再考虑阅读理解能力）？也担心不做quiz后，raz刷的太快、不扎实…

2025-03-13 举报

我来说说

写日志

一棵果子树

7岁

1年前

想法

RAZ到底要不要做quiz

我家是从E开始做的quiz，其实我觉得还可以再往后几个字母再开始，早期就是在不停的刷输入。前期刷的遍数多，过了GK以后刷的就快了遍数也少了，不做quiz的话感觉就不清楚孩子理解的怎么样？是否真的看懂了？可不可以顺利进入下一级了。所以我家到现在读到P了每天必须有一本raz要做quiz，其他多看的英语书可以不做quiz，愿看多少是多少，比如Myon上我就设置ATOS值（AR值）为4.0，然后里面书随便娃看。在APP上做quiz也很快，几分钟的事，不会觉得多耽误多少时间。

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阆苑仙葩90

6岁

12岁

1年前

想法

感觉您的问题不是进度，而且卡住了。
判断卡住，粗略的用阅读时间和quiz正确率来判断，如果阅读速度（包括做题）慢，quiz能对80%，勉强说孩子的能力在这一级别，但不够舒适。如果阅读速度慢且正确率低于80%，那显然孩子的水平不够，在艰难阅读。此时，语言的难度和理解的难度同时体验，势必影响孩子的阅读体验和兴趣，慢慢孩子会越来越不想读了。
个人认为，孩子阅读且做题应该超过这一级别，比如读k做J，这样做题舒适感会带动孩子的阅读兴趣。想要舒适，听力至少跨两级，保证语言没有障碍，阅读理解的提升靠认知能力的提升和理解的练习，可以广泛阅读科普书籍和陪读训练理解力。这一部分中英文是相通的。

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听小宝

12岁

1年前

想法

RAZ要不要做quiz

我娃没看过RAZ，也没做过quiz。你可以参考一下是否适合你娃。
我家娃目前5年级。英语我娃完全属于自学的，需要我翻译的时候我辅助一下，仅限单词的翻译。绝大多数只看一遍，单词没特意花时间去记，都是靠听力和平时阅读，出现的次数多就记住了。阅读看了一年半多了，目前AR4.0以下。
这学期周末给她练9年级的阅读理解，目前15道最多错3道，绝大多数都是全对或者错一个。

孩子同学妈妈，英语老师，她说我们家的英语学习状态特别的宽松，她学得没压力，更乐意去学。反之加压的话，可能心里上就排斥了。

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麦唛麦唛

8岁

1年前

想法

低阶段可以不做，高阶段根据需要来定

我们家的做法是：
低阶段亲子阅读为主，不做quiz，不朗读不跟读，主要目的是培养英语兴趣提高认知和增加听力词汇。这阶段的文章都根据儿子的喜好重复读了好几遍，完全当绘本讲故事用。。。😂😂😂
因为认知不能理解故事内容我们暂停了raz两年，横向阅读其他材料，并学完了phonics。儿子学完了自然拼读后，先朗读了以前亲子阅读过的各种分级大约1000本，不做quiz，纯为了练习自然拼读，并把听力词汇转换为阅读词汇。从M级开始默读并做quiz，这阶段的目的是继续把听力词汇转化为阅读词汇（听力当时已站稳中章，raz R水平），同时熟悉做quiz并掌握初步的阅读技巧。由于难度相对较低，进阶速度很快，4个月就已经从m读到了目前的q和r。阅读一本加做quiz一般10分钟。
除了raz，我们还阅读了大量同级别的绘本及分级（早期）和初章中章书（后期），包括虚构和非虚构，以非虚构为主。raz仅占我们英语阅读很小的一部分，可能这也是我们后期进阶快的原因。
根据您的情况，如果英语水平没问题而是认知理解不了的话，可能增加阅读内容提高认知会更合适？
个人观点和经验，不一定正确，供参考。

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小豆ya

10岁

1年前

想法

你试试看不给她讲解，他这个级别随便拿一本，自己读基本上能不能读的懂，基本上除个别生词没什么问题的话，每次阅读一本，没必要读那么长时间。如果她自己完全没办法独立读下来的话，可能需要加大平级阅读的量。
不然之后越读越累，时间越来越长。
其实如果这个级别适合的话，做一次quiz耽误不了几分钟，基本上2-3分钟就做完了。
raz比较适合当科普，拓展来用，当精读材料还不如用教材来系统地学。

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闲云野鹤悠悠

12岁

1年前

想法

感觉一本书用的时间太长了呀，是在精读吗？如果错五六道题感觉孩子应该没读懂，也许文章就不太懂又加上题目也不懂。家长陪着读的话应该可以知道孩子是哪里不懂吧：1.词汇？2.内容（认知）3题目？弄清楚原因就好下手一些。
说一下要不要中文阅读，我觉得是可以的，毕竟中文是母语，阅读面广的话会给孩子的英文阅读做很好的背景知识铺垫，孩子遇到相应的话题的时候就不会觉得陌生。亲切感既可以调动孩子的积极性又可以帮助理解。
举个栗子：我家孩子读过很多恐龙的中文书，在他英语能力比较弱的时候就可以读相对较难的恐龙话题的英文书。
这里说的中文阅读是指广泛阅读，不是指阅读理解。

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Zhouyue

10岁

1年前

想法

进度和准确度永远不是二选一的关系

看了你的描述，一半时间在给孩子讲quiz的题目，一本书30-40分钟。主要原因在于孩子的水平没有达到绘本的级别，建议不要再推进了，做横向的平行阅读，横向积累够了再回到raz，会发现非常的丝滑。比较理想是以raz为主线，用牛津阅读树等做补充平行阅读。另外，raz本身就是一套课外辅助阅读存在的，不是一套精读读物，所以用精读的方法读raz本身就是本末倒置。我们一年级可以独立读到P，我从不强调做quiz，从raz的D开始就基本独立阅读了。中间也遇到过几次进度推不动，都是通过平行阅读调整，丝滑过度。quiz在我们的阅读中不是必需品。目前ket阅读满分，pet阅读卓越，也能说明不需要过于执着于quiz。

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嘉嘉菁菁妈

10岁

14岁

1年前

想法

做题呀

我觉得题目有些难，主要出在题干的词汇比较专业或者说生僻。这部分应该给娃先普及一下
另一个，题目问一些，这个故事是娱乐性质的，还是教育意义的，家长可以给娃找一些分辨的标准
其他题目，基本上都是文章细节题或者主旨概括题，这都需要会且对

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只想当个快乐的单

3岁

10岁

1年前

想法

这个得分情况区别对待∶
如果水平明显高于在读级别，比如已经可以读初章，但是家长呢不放心想把前面低阶或者自拼的也过一下。或者觉得raz实在太好，一本都舍不得不读。那这种时候可以快速通过，不必纠结于quiz；
如果水平跟在读级别适配，那quiz比进度重要。道理很简单，我们读书是为了学到东西，提升技能水平，不是为了晒进度！

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奋勇向前

13岁

1年前

想法

不做题怎么刷？看一遍就过怎么知道看懂了没？

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Fiercefir

11岁

1年前

想法

不用死磕，甚至不用管进度，raz我娃读过，断过，断了的时候读别的了，拾起来然后就跳级。前面的没怎么做quiz.一直用电子版，后面的quiz还得开俩屏幕回原文找答案，太麻烦了。就不做了。
最近读r，买了纸质版，认真开始做quiz，错的不多，比较符合认知。如果错的多，我觉得是认知不够。

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草莓宝宝

2岁

10岁

1年前

想法

一年级读到K已经算进度不错了吧，不用着急。一本读40-50分钟太久了，是精读吗？其实默读就可以，读的时候也不必每个字都搞明白，要让孩子练习猜的能力。quiz错的多肯定说明没看懂，进度上冒进了。建议横向拓展，平级读物多读一些。阅读能力不能追求进度，是个自然而然提升的过程

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匿名花友

23天前

想法

#Raz阅读法# #RAZ攻略# aa、A、B这些低级别，内容简单、句子短、重复性高，这个阶段的核心目标是积累听力词汇、建立阅读信心。

我家那时候的做法是：一天多刷几本，不纠结细节，能听懂、能跟读、大概知道意思就过。因为低级别的内容本身就没有太多“深度”可以挖，与其在一本上磨太久，不如多接触几本，扩大输入量。

低级别“拉进度”的好处是：
快速积累词汇量
保持孩子的成就感（“我今天读了5本！”）
尽快进入更有趣的中高级别

高级别：必须“保质量，到了H级以上（尤其是G2以后），情况就不一样了。文章变长、题材变深、开始出现非虚构类的专业知识，光靠“泛读”已经不够了。这个阶段，进度推不动是正常的——不是因为孩子慢，而是因为需要消化的东西变多了。高级别“保质量”我一般看这几点：

能复述大意——读完用中文或英文讲讲这篇文章说了什么
quiz正确率——80%以上算理解到位，如果经常错一半，说明级别可能高了，或者需要精读
关键概念有没有搞懂——比如non-fiction里讲光合作用、生态系统，光读过去没用，得真的理解
如果孩子在一本上卡住了，我会做这几件事：

1. 停下来，不急着赶进度——宁可今天只读这一本，也不为了完成任务囫囵吞枣
2. 适当拓展——比如读到关于火山的内容，找个小视频看看，或者翻翻家里的科普书，把RAZ当作“引子”而不是“全部”
3. 讨论比朗读更重要——问问“你觉得这个地方为什么这样写？”“如果是你会怎么做？”把阅读变成对话

一点小建议

不用在“进度”和“质量”之间二选一，可以动态调整：孩子状态好、文章难度合适的时候，可以快一点。遇到不熟悉的话题、或者明显理解吃力的时候，慢下来、挖深一点

1 收藏评论

SU妈

11岁

1年前

想法

三年级以前没做过QUIZ，现在也是偶尔挑一个做，同级别的做一两个，看看阅读难度合适不

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匿名花友

1年前

想法

看懂最重要。

遵循成长规律、教育规律，每一朵花都有自己的花期，每个人都有自己的轨迹。

不同的家庭背景和条件，才是决定孩子教育方式的第一原则。照搬和套用任何人的方法对自己孩子都不一定奏效，说不定还起反作用。

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zztt168

8岁

1年前

想法

建议做quiz，卖raz老师说quiz是精华，不做效果减半。哈哈哈。我家也出现过错误很多的情况，如果是个别文章，忽略就好。将来认知和阅读能力提高了自然能理解，不必太焦虑。

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O33

13岁

1年前

想法

按描述，我觉得应该是卡住了，可以暂停Raz，横向拓展其他读物，比如兰登和图书馆，还可以用中文书籍拉一下认知，然后再回过头来继续raz,K级别后，肯定要做quiz的，根据做题时间和准确率家长可以及时根据出现的问题做调整。其实raz看一本加做题，总共大约15到20分钟，超出这个时间，应该就是孩子读起来有困难了