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小学一年级小学学习

小学一年级数学卷子发下来78分，傻眼了怎么办？！

2025-01-09 举报

我来说说

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丽丽在目

3岁

8岁

1年前

想法

正常，每天练50道计算会很有帮助

一年级很多孩子都这样吧？我们家孩子零基础进小学，当时一年级更惨不忍睹，有一次计算测试，别的小朋友3分多钟做了50题，我儿10分钟做了16题，还只做对12题。不管他做得什么样，我和娃爸都是相视一笑，反而娃自己哭哭咧咧的，哈哈。后来，担心打击他的自信，就让他每天练习半页A4纸的计算题，大约40-50题。娃的计算速度和正确率很快就提升起来，赶上班上正常水平了。一二年级主要就是计算题，平时每天拿出5-10分钟练练计算，找到计算的感觉即可。没必要紧张。
一年级的数学问题无非就是下面三个：
1.因为识字量或者阅读理解困难等语文问题引起的数学问题。
2.没有适应做题、考试。
3.计算不够熟练。
前两者都可以交给时间，第三条每天练几分钟即可。

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YunaY

9岁

1年前

想法

家长先别着急。
先和孩子一起看看试卷，分析错题是因为粗心，还是知识点没掌握好。如果是粗心，要提醒孩子仔细读题和计算，每天的计算练习是必要的，可以培养并保持良好数感。要是知识点有缺漏，就针对这些知识点进行复习巩固。

另外，上网课≠已掌握。
个人认为比较有效的启蒙方式是让孩子真正接触到练习，课堂上那些内容可能不太够。

最后，要鼓励孩子，不要因为一次的分数而失去信心，这只能说明提升空间很大~

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Jessica1013

8岁

1年前

想法

算是正常吧

有的孩子，他就是不能完全把注意力集中在40分钟的考试上，所以计算错了，不是不会，也不能归结于粗心，重点在于专注力。
我儿子有类似的情况，老师要求40分钟做好的卷子，他大概做好在25分钟以内，剩下至少15分钟（40分钟为例），做的非常快，但是这就造成了他读题跳字，没有完全get到题的意思；我现在对他的要求是你做完必须检查一下试卷，检查一遍的含义，先检查是否漏题，然后在重新做一遍；他目前是没办法完全按部就班的检查的；但是比以前有改观。
首先：仔细读题比检查更重要；要求孩子仔细读题，很多时候，仔细读了，就做出来了；
其次：有限的时间里，做该做的事情；不要顾此失彼（专注力的提升）。
现在低年级，有额外的时间来检查；到以后题目难度增加以后，检查的时间可能真的没有，那就要求仔细读题之后，专注做题。
先接受孩子的现状，慢慢的去提升；内心继续抓狂，但是要做到轻松面对！

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Jaylene小松鼠

11岁

1年前

想法

没有真正意义上的粗心

数学答题总马虎，一问还能改对。

这种情况，主要原因是：1，知识点掌握的不熟练，会导致眼高手低，做题状态不稳定。可以根据孩子的卷子错题，把不熟练的知识点给孩子再讲一讲，多做一些练习，数学的知识点熟练掌握和只是掌握还是差别很大的。

2，做题习惯不好，不圈重点理解不了题意。现在低年级还好，等中高年级如果没有好的做题习惯，不圈重点，可能连题意让你做什么都理解不了，所以一定要训练孩子圈关键词，把题读完之后就能翻译过来让你求什么做什么。

3，对数字不敏感，比如容易抄错数字或者抄错符号，这种类型的需要做专项的训练，就是读题，能把题读准读对。

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钤钤

11岁

1年前

想法

多做基础练习：通过做大量基础题目，帮助孩子熟悉各种题型，提高解题速度和准确性。

定时做题：可以让孩子在规定的时间内完成一定数量的题目，帮助他们提高做题的速度和效率。
合理安排时间：教会孩子如何合理安排学习和休息时间，避免临时抱佛脚。

3 1 评论

喵喵颜

12岁

1年前

想法

首先先关注一下班里其他同学的普遍成绩或班级平均分。先排除是否真的出题难了，普遍这个分数，还是就是孩子个人的问题。
第二，一二年级确是普遍满分或将近满分，那么看看孩子是不是习惯不好。平时做题时有没有圈画重点，有没有检查漏题情况，有没有多动笔检验复查，有没有因为字不工整0-6-9不清楚影响正确率，有没有计算问题等等。
第三，多鼓励，多陪伴。

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将将

6岁

5个月前

日志

解析一年级数学78分背后原因及应对建议

原因一：知识掌握与熟练运用需过程

小学一、二年级数学虽基础，但孩子刚接触系统数学学习，知识掌握和熟练运用需要过程，个体掌握速度有差异，不能仅以高分普遍情况要求。

原因二：缺乏检查习惯与计算问题

孩子还没养成良好检查习惯，计算时注意力不集中，或对计算规则运用不熟练、不扎实，易粗心大意和计算错误。

原因三：网课与校内学习结合不足

上的数学思维网课偏拓展，与校内基础计算、解题结合不够，练习也缺乏针对性，所学没很好转化为实际解题能力，就易出现成绩与付出不匹配的情况。

对策一：养成检查习惯

引导孩子做完题目后重新读题、计算，逐步养成检查的意识和习惯，减少粗心错误。

对策二：加强基础口算练习

每天安排适量简单加减法等基础口算练习，逐步提高计算速度和准确率，打牢基础。

对策三：结合网课与校内学习

把网课中学到的数学思维运用到校内数学题解决中，让孩子明白思维拓展是为更好理解和解答校内题，同时练习要针对校内考试题型和重点，增强针对性。

对策四：多鼓励增强信心

避免因成绩批评孩子，多鼓励，增强其学习数学的信心，营造轻松学习氛围，助力知识吸收。

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春暖花开621

16岁

1年前

想法

要看平常考试的成绩吧！平时应该都是满分或是接近满分吗？所以这次特别不可思议，是吗？我猜是这样😀😀😀那就问一下，该解决问题就解决问题，该疏导情绪就疏导情绪，一年级，这都不是什么事！不焦虑不焦虑！！祝好！

3 收藏 1

闲云野鹤悠悠

12岁

1年前

想法

一年级应该很正常吧，一二年级还会有很多孩子丢题落题，甚至一整页的题都没看见。这种情况孩子大一些会慢慢变好。
仔细分析一下试卷了解丢分原因。
另外，可以想很多朋友说的一样，每天进行几分钟的口算练习，提高熟练度，熟练了就不容易错了。

2 1 评论

菲米粒

7岁

1年前

想法

先要接纳孩子的情绪吧，这个是关键，一次78不能代表任何东西，其次就是家长稳住，再后面可以看看失误的原因，引导孩子总结后面可以怎么做得更好，毕竟我们是想教出有自控力的孩子，自己喜欢学习去追求进步的孩子

2 1 评论

匿名花友

1年前

想法

在家里重做一遍卷子，可以判断一下是到底是不会考试？不会做题？还是没学懂？
然后再考虑抓哪方面。

比如，有的不得其法，学习效果打了折扣；有的家庭关系紧张，使孩子情绪低落、内心承压，难以集中注意力；有的不适应学校作息规律，睡眠不足，导致学习成绩不佳……

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duxiaomi

9岁

1年前

想法

一年级，重要的是习惯的养成，成绩并没有那么重要。有时候，错题才是给妈妈了解孩子最好的机会，帮孩子从何入手来解决造成同样错误的原因，并纠正的机会。

现在的一年级题目，作为家长都不能保证回回一百分💯，而且，我们都是普通人，接受孩子的各种犯错，让他们从错题中得到提示，学会学习才是最重要的。

另外，网课也好，培训班也好，都属于被动学习，也就是填鸭式教育。塞进脑袋的东西，不一定是孩子理解的知识，所以，相对于被动学习，主动学习才更为重要。是否能在主动学习的过程中获得正反馈，收获成就感，这是作为一个妈妈该去为孩子考虑的重点。
这就是老人们一直说的:学习这个事情，要自己要了才行。

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歆怡宝

12岁

1年前

想法

粗心大意和算错的本质就是基础的不扎实，不是课上的多基础就扎实，也或者专注力有关系不喜欢动笔计算皆有可能，一年级靠补没用，而是去追寻问题的后面，是习惯还是其他的比如心态造成的，这个家长和老师一起最直接有效

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朵朵妈727

12岁

1年前

想法

一年级而已证明进步空间很大

一年级而已，虽然考的不理想，但是证明人家进步空间很大啊，首先看出错的多的地方，那么就踏踏实实补缺补漏，看错的知识点，计算粗心，那么有没有抄题错误啊，漏0啊，圈画关键词啊，练少了吗？天天做计算，做题计时啊，有问题，发现问题，解决问题，继续加油吧

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匿名花友

1年前

想法

一年级还不知道考试什么概念呢我们数学89.5 错的高分值的题。一年级的一次考试不能代表啥平常心

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它的国

15个月

5岁

1年前

想法

一二年级数学抓什么？
1️⃣学习习惯
这是需要老师和家长携手去培养的，没有谁天生就能够集中注意力完美地做好一件事，学习更是一件很苦的事。计算题，解决问题题都是一套套地做，一套套分析反思出来的。
2️⃣思维能力
这个阶段的孩子思维能力没有特别大的差距只要有适当的练习，思维能力都不会有太大的问题。
3️⃣兴趣培养
想办法让孩子不反感数学，我觉得会有一部分孩子不爱数学的，我就是。那么，尽量的让他喜欢吧，所以没有好习惯，得不到好的分数，孩子更不得爱数学了。
还是那句话，自己的娃儿，自己多上心，不能推卸的责任。

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SU妈

11岁

1年前

想法

如果你们上数学思维课，还做了计算练习，还考这样，排查一下孩子是不是压力太大了，要不不至于错成这样。我们家孩子就一直不给压力，也没有学习课外的语文数学，现在四年级了，期末没有下到九十分一下，一般都是九十五以上。越轻松发挥越好，低年级还不至于学不会

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爱阅读的小果儿姐

7岁

1年前

想法

一二年级不要在意分数，我家也是一年级娃，五十以内加减法每天都做，还做了摩比爱数学思维，七大能力，照样不影响娃数学七八十。家长不要焦虑，低年级多阅读识字，坚持每天计算五到十分钟。娃可能是没开窍，我们家长做好该做的，静待花开就好！

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华侨城

11岁

1年前

想法

是小姑娘还是男生？没关系的，我们家二年级的时候语文考了69.5，那个时候我也觉得天都塌了。现在四年级了，他的语文一直就是七十几分，我已经完全麻木了。孩子大一大就会适应的，当然我是跟你开玩笑，总是要想办法的。数学差没什么太大的问题，只要多练习逻辑开窍了就好了，但是语文差才成问题呢。虽然小学的时候看不出影响，那是因为各学科的联系还不紧密，我们目前仅仅是语文差，英语和数学还好，但是很快就会变成全都差的。

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！WYR

12岁

1年前

想法

没有一个计算问题仅仅是计算问题

我家娃五年级，自小一直有计算问题根据过来人的失败经验，我想强调的是，没有一个计算问题仅仅是计算问题。
1. 首先就是知识点不扎实，不能灵活运用
2. 我们最常犯的错误就是：运算符号看错，数字抄错，写错，运算时丢数位。
看似是马虎，其实是专注力+习惯问题。行为和生活习惯，影响到了学习习惯。

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