给大童些信心吧，有没有上小学后才开始启蒙的娃？

小旮旯地儿，2升3的时候，从本地校内老师了解到小学英语教的很简单，大环境又卷，有点儿焦虑
家姐坐标海淀，是我们大家庭的指南针，去找她诉说需求。
她没说别的，从小花生咔咔给我甩了几篇关于别人怎么刷英语分级绘本的日志，那也是加入小花生的第一天。当时才知道，原来英语启蒙最佳时期是幼儿，心哇哇凉😭😭😭
我们根本不了解什么是raz，什么是牛津树，什么是海尼曼……两眼抓瞎，作为一名小白，有问题立马去百度，一样一样查阅，然后就去买分级，raz 一口气买到K，牛津树买了全套
从2到4年级，每天雷打不动，一天5本左右，中间卡过，倒刷，又加入海尼曼，兰登1，到了4年级暑假，又卡在H级别，牛津树卡在9，听力也没跟上，意料之内，这个瓶颈不仅是孩子的，也是我们的🤣😂好多单词我们也搞不懂。但是很明显的，孩子的英语校内成绩一直很稳定，一般就是听力或者语法扣分，一般稳定在98。
到5年级，也就是去年10月，家姐介绍了个外教群给我，作为一名月收入只有几千的人来说，吸引我的是价格，10几块钱一节课，我算了一下，哪怕每天1天一节，一个月也就500，我们不上延时，不在学校吃饭，没有任何兴趣班😂😂😂这个费用真心可以花，刚好raz又刷不动，就觉得让菲律宾外教（欧美费用我们负担不起，语速也跟不上）带着精读raz也不错，省爹又省妈，我们自己有几斤几两自己有数，哪怕小花生牛娃再多，我也没想过要强迫娃娃跟上别人的步伐，就是想着，能学多少算多少。
外教课件又给我们打开新世界大门，教材资源太多了，从各个机构教材，到原版教材以及阅读又或者科普教材，眼花缭乱了2 3个月，恨不得都学一下，偏偏老师这些都能教，掺杂着上了一些，本来想像刷分级那样快速刷课件呗，后来才发现不行，一本raz的j级别，需要1节到2节课（每节课25分钟），一个说客G2课件，需要2到3节课左右……老师提问互动又要讲解，这就意味着耗时长，这时惊觉自己太贪心……心态有变化😂，及时调整过来，顺其自然慢慢刷吧，比如现在，Oxford discover学完2和3，就用raz和说客过渡一下，再来学4。
要说大进步吧，也没有，但是小进步都不少，从上外教开始，这校内英语听力就再没扣过分～语法也是……所以英语基本满分。从蹦单词开始，到现在蹦句子，偶尔跟老师聊嗨了还能蹦多句。昨天我们吃饭，听他跟老师说：我们家没有电梯，因为我们只有6层楼，我们都是走楼梯😂但是其他的高楼有电梯。我和他爹很欣慰了，还想要啥自行车！！！
小花生的花友里，相信像我们这种资源不给力，家长不给力的并不少，可是我们仍旧在用自己的方式应对，今年英语教材改版接近原教材，这不就是我们走原版教材的娃娃值得庆幸的么，我们没能力说那些对标国际，我们把校内搞好就已经很棒了！
所以，何必焦虑，何必担心，让自己成为真实的自己，让孩子成为自己真实的孩子，什么时候都不晚，敬努力的我们！！！！

我们也是，一年级才开始RAZ AA，到现在G6，听力CNN10播客都随便听，阅读1000L兰斯的都没问题，笔头没系统培训过，也G4的时候pet优秀，初高中校内英语没压力不用管，现在用英语学khan做science math 物理题，5年时间也很满意了。

我们实在小学一年级开学前的八个月开始接触英语的，首先从鼎鼎有名的牛津树开始，当时买的正版凯迪克一套六千多，孩子很喜欢，前后翻了五六遍。前面几个级别的故事还陪他演。这同时搭配的abc reading 打卡返现，当然是天天坚持跟读打卡。三个月后，开启了51talk菲教课，上了一千节就停了。基本读完牛九，Raz到I就无缝衔接了桥梁和初章。说来惭愧，启蒙四年半，还在读图一的初章书，这些读完准备中高章了。孩子已经五年级了，时间更紧迫，任务更重了。加油。

虽然我们是小童启蒙获利者，但我邻居却是大童原版获利者。
邻居孩子二年级启蒙，通过大量阅读大量听力大量外教课，2 年时间孩子英语水平大幅度攀升，已经顺利通过 PET。
大童启蒙原版最难之处在于喜欢的看不懂，能看懂的太幼稚，但大童的优势在于理解能力够强，只要家长和孩子齐心协力把幼稚观闯过去，词汇量一旦累计就半年内过度到自己喜欢的原版上了。
所以，唯有坚持加油。

幼儿园0基础，大概一年级寒假左右才开始零零碎碎读各种绘本，中间也曾停过一两年……
四年级后才开始幡然醒悟，坚持每天至少阅读15分钟原版，假期半小时。做法是参考小花生的分级，由低到高攀升，从绘本到桥梁，到初章到中章……后面又加入了RAZ。
没有大火猛攻过，主要原则就是有时间多读，没时间少读，但是每天必须读不能停。
五上读哈利波特无障碍，六年级基本上高章阅读没什么问题。预计七上寒假之前可以通关RAZ，其实如果一直专攻分级可能小学毕业前应该可以是读完，但是我们中间经常停下来读其他的原版书籍，不急赶路。
这个水平和牛娃不能比，但是应对课内英语基本上没什么问题了。

大宝三年级，之前一二年级跟阅读营读过分级，她跟不上，而且有点儿伤了她对英语的兴趣，果断给她停掉。停掉之后，跟她商量学习英语不能停，给她报了线下的英语班，主要是有她的小伙伴在。当时是二年级下班学期，学了自然拼读，之前学过一次了，第二次学，感觉不难，她会，自信心又回来了。三年级新版英语确实有难度，但是她提前学习、跟读，让她在学校游刃有余。我会额外让她读牛津树。学校英语老师经常让她领读，回来还抱怨“我不太想领读呢！”嘿嘿，小孩子太可爱了。大宝竟然在家里完成打卡任务，二宝总是跟在大宝屁股后面，说一句学一句，有一天，二宝突然能自己唱hello hello how are you了，吓了我一大跳。然后再后来up you go，全部都是从大宝那里偷学来的。我决定给二宝读英语绘本，启蒙二宝英语，顺便辅导大宝。今天大宝正在听音频，音频里读到giraffe，二宝正好进了书房，说了一句“长颈鹿🦒”，这一次不仅惊到了我，也惊到了大宝。我觉得大宝会在跟屁虫妹妹的追赶下，学得更起劲的。

0基础英语入小学，一年级英语作业鸡飞狗跳，天天逼着读单词、读课文，前读后忘，死记硬背，弄得我和孩子都精疲力尽，每天家里鬼哭狼嚎。后来无意中发现了原版英语启蒙方法，突然醍醐灌顶，悔恨自己曾经的无知耽误了孩子。从此开始走原版路线，目前为止已经进行了2年半，不仅能裸听哈利波特，还能自主阅读哈利波特。回想起大童一步步走来真是不容易啊

学前完全没有意识到英语的重要性，没有特别下功夫进行英语学习，把更多的精力放在了数学启蒙和中文阅读上。这样的结果，就是导致孩子对英语一点也不感兴趣。
直到一年级，才开始慢慢步入正轨，从动画—分级绘本—外教口语课,我们逐渐找到了自己的节奏。特别是开始外教口语课后，开始主动用英语交流，肉眼可见地对英语产生了浓厚的兴趣 希望这种好的状态能一直持续下去。
还有一点是，英语学习要有一个目标，要不太过于盲目，很容易坚持不下来。我们计划是明年要考剑桥英语，这样以考促学，会更有动力！

加油吧，我们大月龄，一年级暑假，快八岁了，才开始从ABC启蒙，两年大火猛烧，再一年自主阅读，用了三年时间，四升五暑假就读到哈利波特了。虽然比不了双语家庭，国际学校的牛娃，但走校内升学路线，已经毫无压力了。
什么方法路线不重要，重要的是家长和孩子要动起来。

我是来挣分的😂

虽然我们家俩娃英语启蒙比较早，但是我们走了弯路。相对于走直路，快速拿到结果的牛娃们而言，四舍五入，我们也相当于是晚启蒙了（汗颜😓）。我家老大过早推教材，到三上才入章，压线过K，三升四暑假裸听HP。

如今回头看，如果以“入章”（能阅读初章书）作为英语启蒙的第一个重要里程碑，从零基础到入章，大火猛攻三年左右绝对没问题（如果有问题，那很可能像我们一样走了弯路，或者是该踩油门的时候没踩油门）。也就是说即使三年级零基础，按“听-说-读-写”的正确顺序启蒙，大概五年级左右就能入章，阅读树屋、疯校这样的初级章节书，可以备考KET了。

十年前，当大家对原版路线接受度没这么高的时候，这还是一个挺高水平。现在随着大家对原版路线研究越来越深，牛蛙们水平也水涨船高。像包妈家娃9岁就能考下CAE。但我想说，不要跟牛娃们比，那样只会扰乱自己的节奏。

再继续向上，一两年达到PET水平也是很有希望的。

所以晚启蒙不要紧，小学阶段还有时间，就是不要再耽误了，抓紧行动起来！

6000字长文：大童英语启蒙妈妈一年心路…

一直放养的娃，幼儿时期也放过英语儿歌，这不算启蒙吧。5岁开始读raz，断断续续，每个级别读了二十多本，c级都没有读完。小学1-2年级虽说英语课只有口语，虽说老师上课全英教学，但通过实物和卡片可能也知道了几个单词。三年级开始教字母和拼写，进度极慢。于是，跟风报了一个某kid，从开始的听不懂，到能交流，到慢慢学了几个单词。这期间在家放听过的英语音频，开始不得法，水平不匹配，也不知道听懂是因为本来就看过对应的中文故事还是真懂。直到某天发现听一本没看过书自己跟着笑，有戏，那是听懂了，开始了大量听阶段。四年级转学到双语学校，英语课加大了量，还有外教课，在知识的海洋里吸收很快，读写进步神速。想想刚开学时只会写几个简单的单词。以后就靠学校学习，在家主要是外教课听说，音频大量的听。在家网课的一年半大概能每天听三四个小时，放假多了能听到六个小时，英语水平是飞速前进，在学校的英语成绩也是冲了满分。
所以，大童也可以，也可以从大量听开始。当然，我们后来的学校英语也是教的很好，教的多，也遵从的国际学校英语的教法，所以成功了。但是同期转来的同学没有大量听的，进步都没有我家的大。

昨天晚上，娃娃跑来说：妈妈，我们MS HU说，XX小朋友的英语很不错，超过三年级水平了；我呢，比他差一点点，另外一个XXX是我们班第三位的····
幸运的事：我和第一好的XX的妈妈刚刚聊过了关于学英语的话题
惊喜的是：娃娃目前还可以，跟着潮流
需要做的：增加阅读的宽度，时间允许的情况下，再加10～15分钟的时间；坚持不懈，必有回响！
任何时候开始都不晚，只要从现在马上就开始！

一年级才开始启蒙，开始连26个字母都不认识，开学一个多月后才了解到班上有半数以上的娃都上过一两年的蹦跳机构，担心娃拖班级后腿，才开始研究英语学习路线，买书学习，跟人请教、买点读笔，倾听者，买raz，牛津树等，跟娃商量每天坚持听读（从RAZ aa级别开始，每天一二本，最多的时候一天读了26本）。玩乐高，甚至洗澡的时候都在听，睡前雷打不动地坚持阅读，从桥梁到现在中高章，能读的书越来越多，孩子也越来越有成就感。现在想想英语学习真的蛮简单的，坚持下去会有意想不到的收获！

大童启蒙不是做不到，但大童启蒙的苦是真难吃，时间紧，任务重。
我们家是去年过年的时候，也就是二年级寒假开始，零基础英语启蒙。
用的RAZ为主线，每天坚持阅读，中间辅助读了海尼曼，牛津树，还有i can read多个系列绘本。到三年级下学期开学后不久入章。
入章以后就开始读各类初级章节书，到现在已经四年级开学了，目前在读中章了。前不久给孩子听了今年的高考英语听力，20题，错4个，对16个，现在已经听完了哈利波特全套，满打满算英语启蒙已经一年九个月了，算是初步实现听力自由。
但阅读的路还很长，预计还需要一年三个月才能完成阅读自由的学习计划和目标。
我的执行力算强的，但记录很佛系，感兴趣的自己去翻翻视频记录，去年拍的多，今年偶尔会发，有点懒😂

姐姐很小就开始启蒙了。所以听说读写都很好。
反之，弟弟语言能力相比较姐姐较弱，再加上老母亲不想练小号，一直没怎么启蒙，导致上了小学各方面几乎裸奔。主打换个养法。。。
不过大班开始简单启蒙，最近英语各方面开始上道了。英语能早点启蒙最好，但是因为有姐姐的经验，弟弟虽然启蒙晚，心里不慌也不焦虑。因为英语和CPU关系不大，只要心里有数，持续坚持。相信结果也是不错的。
所以，对于大童来说，不用焦虑，当下立刻开启学习之路就行，才是关键

我家娃从三年级才开始刷RAZ，每天数量也不是很大，主打一个接受快理解好，目前刚上六年级，读到N38，整体进度虽然很慢，重在一个坚持，四升五138通过了KET，今年PET。
我想说的是只要开始就不晚，贵在坚持。

加油吧，我们大月龄，一年级暑假，快八岁了，才开始从ABC启蒙，两年大火猛烧，再一年自主阅读，用了三年时间，四升五暑假就读到哈利波特了。虽然比不了双语家庭，国际学校的牛娃，但走校内升学路线，已经毫无压力了。
什么方法路线不重要，重要的是家长和孩子要动起来。

肯定有呀，不过这个事儿是这样的，一般大城市的孩子启蒙开始的都比较早，如果你晚的话呢？可能就是在很长时间在学校英语成绩是比较落后的。一般小城市呢开始起来的比较少，嗯，如果你早的话就优势特别明显，如果晚的话就和其他家庭差不多，也没有什么劣势。

去年一年级寒假开始0基础启蒙，听力线：小鼠波波、little fox 1~3，小猪佩奇现在是西游记，能听懂青蛙和蟾蜍、苍蝇小子。阅读落后才到raz c 级

我们从ABC Learning开始的，坚持了一年，然后开始线下上课，上了两年多，现在又转线上积累词汇量，稳步前进。