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英语启蒙英语翻译

英语启蒙要不要翻译？

2024-04-18 举报

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kyburbon

5岁

7个月前

想法

要不要翻译这个问题我决定和大家杠到底了
先说我家的情况能翻译尽情翻译只要感觉娃不认识的词直接上翻译，什么TPR，名词指图都不用，目前孩子不到五岁听力初章，认读在 RAZ K
不明白为什么大家那么排斥翻译，中文明明是我们学习英语的利器，一句中文就可以说明白的东西为什么要又比划又跳，用更复杂的英语去解释？等你解释清楚了信不信娃早跑没影了？况且你能只考比划英英解释清楚吗？
有人提到英语思维，首先所谓英语思维就是个机构推出来的伪概念，学生英语学不好从来不是翻译的错，是我们输入太太太太少了，自己输入的不够，就别拿翻译来背锅好吗，难不成北外上外高翻学院的学生教授都是没思维的英语渣渣？
当然有人说不翻译启蒙成功了，但也有人依赖翻译启蒙成功的，所以翻不翻译从来不是一个问题，输入不够，听的少读的少才是问题所在，坚持翻译破坏所谓的英语思维的，请拿出真实的例子，我是不信输入量相同的前提下，翻译的效果就要打折
只会中文和只会英文都没什么可炫耀的，傻子都可以做到，能在多种语言间自由切换才是真正的语言人才

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14岁

7个月前

想法

启蒙初期最好不用。
启蒙初期的书一般都是图多字少，可以让小朋友听音“指”图。这个指是真正的指，听到语音，就指或者做对应的东东：是花就指🌸，是草就指草，是跳就做一个跳的动作。这个阶段会很长时间。在RAZ里头，可以一直到字母E的课文。
这样小朋友就是听到语音，直接理解这个语音代表的概念，语音—>概念。而不是听到flower，然后想到花，再到概念🌸，那就是flower—>花—>🌸。

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氢气小姐

8岁

7个月前

想法

我觉得这个事情不是绝对的。
因为我孩子已经大了，有的时候遇到生词，用英文解释当然也理解，但有时候没有中文那么一针见血。
说回启蒙阶段，
其实大多数词还是生活常见词，可以和图片连接，
但是有些词汇如果破坏整体理解，说出中文不是什么大逆不道的事情。
逐字逐个的翻译肯定是没必要的，
有时候语言、语感或者理解是一种抽象的概念，就像孩子开始读中文，他其实也不是完全理解的，但是多读几次，其义自现。英文也是一样的，给多点时间，让ta自己领悟吧～

4 2 评论

匿名花友

7个月前

想法

我家娃英语启蒙的时候不翻译。
她看爱探险的朵拉(英文版)，学了好多词和短句，后来带娃去商场，看到楼层示意图，她说“map”；去超市，想吃巧克力🍫，知道妈妈不允许吃，她会说“I like it!”
后来就是看英文电影，一、二年级识字量少，也不影响她看，每周刷一部，就这样看完了所有的迪士尼公主系列，以及每年上新的英文电影。后来哈利波特系列刷了N遍，接着再刷初中生看的100部英文电影。
从来没有人给娃翻译过，幼儿园后2年到现在小学六年级，一共8年刷了上百部英文原版电影。没有试过词汇量是否增长，但是感觉听力不错，喜欢英语，这就够了！

1 1 评论

流叙的指尖

2岁

8个月前

想法

翻不翻译取决于孩子有没有理解意思。可理解输入才是正确有效的输入磨耳朵，就好比让我们听一句简单的法语，我们不知道意思，听一年也是无用。

可理解可以是TPR互动，中文翻译，图片形式，动画形式，只要孩子能懂，都可以。前期可理解输入是根基，不需要死记硬背，根基稳了，后面自然水到渠成。

4 1 评论

#认知小窗-认哥

2岁

7个月前

想法

3岁以内，英语启蒙最好不要翻译。

英语启蒙English Enlight这个概念，在讲英语的欧美国家是没有的，是中国人(具体是一些机构)为了推广英语课程，搞的新名词。

既然是英语启蒙，很容易理解，就是在孩子一开始接触英语的阶段，建立和引导孩子学英语的兴趣。

试问在AI可以搞定 80% 语言交流场景的情况下，谁还觉得翻译是一种乐趣呢？

父母都不觉得是乐趣，对于一个中文都没有掌握好的孩子来说，又怎么可能对翻译感兴趣？

英语启蒙过程中的翻译，就是不懂的人在硬凹概念。

根据语言学家克拉申的理论，语言学习要符合N+1 的标准：N是孩子现在的语言吸收和讲话水平，1 是比N高一个级别的水平。

举个反例就懂了：幼儿园学ABC的阶段，你让孩子背四级单词，就是妥妥滴拔苗助长，啥用没有。

再一个，英语启蒙作为育儿行为，和其他一切育儿行为一样，重要的不是孩子学什么，而是孩子家长要搞清楚，孩子该怎么学。

回到开头说的，英美孩子不需要英语启蒙，主要原因是，有语言环境，所以根本不需要翻译。

怎么理解？

就是孩子听到的，看到的，开口说的，名词和实物，可以一一对应。

早上说，Baby, wakey wakey, 几次之后孩子就知道，该起床了；

中午说，Time for lunch，同事把孩子报上餐桌，他就知道该吃饭了。

水果，天气，家里，公园，景点，机场，酒店，游乐园，所有名词和场景，都能对应的上，所以根本无需翻译。

欧美原版英语学习，没有翻译，

国内的翻译，有语言学的家长，知道翻译会破坏学习乐趣，

没有语言学跟翻译基础的家长，要么翻译得不准确，还不如不翻；

要么每次自己给孩子启蒙，还要每天花时间备课，3 分钟热情褪去，自己就放弃了。

无论哪种情况，都不需要翻译，这结论没啥争议了吧？

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Lucy绘本

5岁

7个月前

想法

不翻译，个别单词翻译下
能吸收多少是多少😂

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匿名花友

8个月前

想法

说一下你娃多大？你自己的英语水平如何？然后再分情况讨论。

北京老饕唐鲁孙这样形容，“用两根竹筷子，把紫铜锅里特制稀释的芝麻酱蘸起来，以特殊的快手法，把芝麻酱撒满在面茶上面”，不止面茶变得香甜可口，还兼具保温之用，喝到最后还是温温热热的。

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Miao Miao

7岁

15岁

7个月前

想法

要啊！我娃启蒙英语不仅是要翻译，还得抄句子！是的，抄句子！从四岁半开始，一天抄6句话。就这样，也没见有啥明显进步。现在马上7周岁了，raz才到K，power up 才到4。但是被教成了哑巴英语，读书朗朗，听写无碍，但是就是不会自我表达！路漫漫啊！

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L.Y.

5岁

7个月前

想法

一定要保证孩子的可理解性输入！
在上面👆的这句话的基础上，我们来回答是否需要翻译这个问题！
因为翻译不是为了翻译而翻译，而是为了让孩子的输入是有效的。
所以我对翻译的态度是不要一棍子打死，也不用滥用（滥用的意思就是逐句逐词的翻译）
启蒙初期，可以用图片，tpr的方式去提示孩子，实在没法表达的可以告诉孩子中文是什么；
语篇稍微长一点，可以用中文提问的方式去了解孩子是否读懂语篇；
词汇量再大一点，可以用英文提问，英文解释英文的方式去帮助或者检测孩子的理解。

所以核心在于孩子读懂了吗，而不是要不要翻译，翻译是一种帮助孩子读懂的手段之一而已

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Ella妈妈...

16岁

8个月前

想法

不要翻译

用英语思维

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今天早点睡

7岁

7个月前

想法

我觉得要的，尤其是大童中童起步阶段，没那么多时间好磨的，怎么高效怎么来，我一般用英文解释一下，还不懂，就切换中文，尤其是RAZ H以后的科普词汇glossary里面的解释很多词都没学过，你给他读了他也不懂，结合上下文小朋友理解的词义是含糊的，直接上中文可以解释的很清楚，节约时间。随着孩子的英文积累上来以后，能够逐步理解很多单词的英英释义，反而是中文解释的少了，学龄儿童没那个条件全英文环境的话就不要强求。

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匿名花友

7个月前

想法

#阅读习惯培养# #英语绘本阅读# 要不要翻译还是要看娃是否理解不是所有的语言文字都能够用肢体语言实物来表达

想要充分理解第二语言英文的持续性学习须靠学习时理解性输入才能得进行下去

这个时候就需要母语充分翻译才能达到学习的效果不然一知半解半桶水晃荡晃荡学习根本不会长久总是懵懵懂懂也挺浪费时间还不如不要学

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叶子虫虫菜

3岁

7个月前

想法

从多大开始启蒙的呀？
如果1岁以内开始，说最简单的亲子口语读适龄的英文绘本，都不需要翻译。小月龄宝宝学英文和中文是一样的，和宝宝说中文都不需要翻译，也都听懂会说了呀。这样启蒙，直到不愿意读英文书或者直接问你说的什么意思，该加翻译就加上，一遍英文一边中文翻译。

如果已经中文强势再开始英文启蒙，该翻译还是翻译吧，不翻译娃也不听啊。