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小学一年级小学学习

小学一年级学习跟不上，怎么办

2024-04-01 举报

我来说说

写日志

小利奥在长大

10岁

8个月前

想法

孩子比较小，自控力差，还不懂事儿，一年级就一点点内容，以后分分钟补回来，现在主要是抓抓孩子学习习惯，这个过程很漫长，有的孩子一两年就可以，有的孩子需要一抓抓六年，因娃而异，这么小没必要在意分数，多带孩子阅读，多陪他练字，多陪他做做口算，练习基础，不知道英语有没有开始学，英语要趁早启蒙，越早效果越好……做家长心态要调整好，自己的孩子自己去了解他，帮他分析，不能只盯着成绩，也不能只跟着老师的思路，老师恨不得每个班里的小朋友，都齐刷刷考100分，但每个孩子都是特别的，加油！

5 2 评论

纸香一瓣

8岁

15岁

8个月前

想法

这是一年级之前没有良好的学习习惯，但是现在开始培养也不晚，我不赞成完全的静待花开，小树想长成参天大树还是需要修剪的。
引导孩子养成良好的学习习惯本来就是小低年级的主要功课，除了前面妈妈们说的制定计划，开发一些奖励机制以外，还可以找身边的小朋友组成学习小组，线上打卡比拼，线下一起出去玩团建。
我家娃男孩，也是一年级，现在就和几个小朋友组了队，效果很好，几个小朋友都很积极，尤其是每次团建完，回家主动学习，谁都不想落后。你可以试试，每个孩子性格不一样，适用的方法肯定也不一样，多多尝试吧。

5 1 评论

小林同志

2岁

7岁

8个月前

想法

一年级的孩子玩心重，不专注很正常，我家娃也是一年级，上学期还好，玩了个寒假回来，这周才开始进入状态。。可以试一下奖励机制，让孩子先自律。可以和孩子一起制定时间安排表和学习计划，以及奖励规则。学习方面，口算的建议是多练习，可以从具象到抽象，借助工具，小棒、雪花片、积木、豆子和手指我们都用过，先培养数感。我们上学期也还是数手指，这学期可以直接口算了，就是多练习，数手指也可以，如果有娃感兴趣的工具，效果会更好。作业方面，我们的情况是兴趣班多，6点才放学，她写作业很慢，也爱磨蹭，时间不太够。周末改变了奖励机制，积分兑换刮刮卡抽奖，还买了一套游戏书，如果能安排并监督自己完成任务，可以奖励看这个书，然后她就很积极了。最近阅读也是很自觉，可能最近的书比较合她心意。写字方面，我娃以前的字很随意，前两周老师说要这端正才能得到A++，累计一定次数可以得到小零食，从那时候开始，娃的字马上就工整很多了。。总的来说，你家娃很优秀，先从培养学习兴趣和学习习惯开始，多鼓励孩子。

3 1 评论

Lucas 333

11岁

8个月前

想法

我家1-2年级放学就是看英文书，每天1-2w的阅读量，额外什么也不加，三年级我加了妈妈牌作业，比如语文阅读理解，数学自己超前学课内（看天天练）现在4年级了，课内数学自学到了8下

3 1 2

刘静和

2岁

7岁

8个月前

想法

您说的这些都是正常现象，我来说说个人意见。一是孩子是很聪明的宝贝，但家长似乎有关于“学习”的焦虑是否在生活中传递给了孩子，让孩子无形中也有压力。二是孩子听写，计算之类的“学习”看似不会，实际上只是没有通过练习达到班级里其他孩子的水平，所以孩子也没有建立起自信心，更别说学习兴趣。所以是无能导致无助，无助导致拖延，甚至摆烂，和大人面对工作是一样的。这个时候就更需要家长理解孩子，鼓励孩子，帮助孩子调整心态。听写不会写家长把孩子没掌握的在家里报听写，也不要太多，每次几个这样积累。计算不会生活中用起来，给20块钱买零食去，很快20以内的加减法就会算啦。再买个什么练习册一天做个一页巩固下。相信我，很快的，孩子就可以跟上大部队了。

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Jessica1013

7岁

8个月前

想法

一年级娃娃一枚

一年级，不管是大人还是小孩都是一个过渡的阶段。
每个孩子的特点不一样，所以家长关注的侧重点也需要调整。
我们家娃娃也存在差不多的问题，他的优势在于：学东西特别快，记忆力也很好，反应速度也可以；但是最大的问题，就是不稳定；思维很跳跃，学校里很活跃。
其实么，也没什么特别好的办法；我现在就是先接受他目前这个状态，然后制定计划，每天按部就班的复习预习，偶尔提示一些考试技巧；低年段，学习习惯最重要，养成要好的学习习惯，积累一些文学素养，到后面才有足够的耐力和迸发力！

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陪你走过似水流年

10岁

8个月前

想法

看到题主的几个问题，想到自己当年趟过的那些坑，可以分享几点思考：
1、语文听写。字形记忆能力每个孩子有差别，有的天生看几遍就会，有的抄100遍也记不住，没啥迅速提高的办法，每天保持练字或听写，错了不要怪孩子，能力还没发展到，耐心等待时间积累带来质变。
2、课后不愿主动学。家长有时间吗，可以坐在孩子边上陪着学吗，孩子有喜欢的东西可以用来奖励吗，不要指望对孩子说两句一定要好好学习，孩子就能自己捧着书乖乖做到书桌前，家长想让孩子干什么就盯着他完成。不要担心孩子以后对大人有依赖性，孩子形成习惯后大人就可以甩手了。
3、自信心不足。孩子没有自信心是因为知道自己做不好，做不好又是因为没有练习过，不想挑战困难更没有练习的机会，所以没有自信心是个恶循环。家长可以帮孩子把复杂的问题分解成简单的小任务，一开始难度降低点，孩子更容易建立成就感。
4、体育课表现不错。孩子大动作能力不错，可以多报体育班，坚持锻炼，体育好的孩子在班里也会受到同学钦佩。

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木子晔

6岁

9岁

8个月前

想法

给予时间，静待花开

不要着急，给孩子一点时间，让他慢慢适应小学生活。
我们家一年级上学期的时候完全跟不上，本来就是裸上一年级，再叠加疫情期间网课，效果很糟糕。小朋友完全跟不上老师的节奏。
这时就要考家长把当天学过不会的地方再复习一遍。
到了一年级下学期，终于恢复正常上课，小朋友在一年级下学期快结束才跟上老师的节奏。
到了二年级，完全没有任何问题。
所以对待刚刚进入新角色的一年级新生，我们家长要给予时间和耐心，帮他度过从幼儿园到一年级的过渡时期。

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Lucas 333

11岁

8个月前

想法

1、2年级分数有一定欺骗性，可以短时间内提高成绩，低年级培养良好习惯为主，比如字迹端正，上课认真听讲，自觉完成回家作业

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华侨城

10岁

8个月前

想法

慢慢来，不要焦虑，也不要管以后的事情，就是专注于当下就好了，几年级就解决几年级的问题。也不要总盯着身边其他孩子，其实每个孩子都是差不多的。在这里快在那里就慢，反正孩子发育成长都是这种阶段性的，你觉得他跟不上焦虑，其实有的孩子可能到了高年级一样会跟不上。顺其自然，该读读，该学习，坚持一段时间就看到效果了