现在，娃还有外教口语课上么？

从孩子能整句输出后，一对一外教课就没有停过。
初期:使用菲教；
蓝思上800L后:使用欧美外教。

目前外教课分三类:

一是纯闲聊，孩子放松用的，趣味性十足，不指定聊天话题。一周3节左右，一节25分钟。无课后作业。这位老师我们幼儿园大班就合作了，也是之前平台的老师，平台跑路，就直接联系了。目前价格是根据课程的内容来定，32-40元人民币，40这种就有作业，我家就是闲聊天，所以是32一节。优点就是南非老师，相对来说价格更便宜，素质更高，能聊的话题相对来说比较广泛，课堂互动有趣，孩子喜欢。缺点就是课堂上太放松，和玩一样。

二是和理工科背景老师聊固定话题，主要以孩子看过的非虚构类书为主。
比如How we got to the moon ，就和一位英国老爷爷聊，正好这位老爷爷少年时代是美国阿波罗计划的时代。
去年用的一位老师比较擅长武器，所以我们主聊的各种轻、重武器。
一周1节，一节25分钟，无课后作业。
这个小平台是坚说英语，上面可以找到有理工科背景的老师，适合聊非虚构类，另外购买50课包平均下来一节课55元人民币，相对来说比自己找的独立老师价格更便宜，我们之前找的老师差不多要60到80元一节，能剩点儿是点儿。比较下来质量差不多，可以引导孩子聊理工类话题。缺点嘛就是个别老师的课程有时候会被取消，但是客服并不能及时说明原因，管理方面还有待加强，好在我们不是很在意这一点，所以目前已经在使用第二个课包了。

三是专项写作课，一对一老师讲解精读+写作，一周一节，一节一小时，有课后作业，平台是Mentors。
我用的这位老师是65加元一小时，20节课包加折扣换算成人民币一节课大概310元人民币。优点:可能性价比高，写可能是因为外教上课都是不严厉的，所以最终20节课上完，孩子能进步到什么程度还未知。不过价格确实是我找了半年，一对一写作课最便宜的了。之前接触过600的，700的，还有1200的。。。想着毕竟只是在启蒙期，且写作词汇量较少，先试试水吧。缺点就是才得知，加拿大还有冬季时间，11月到次年3月，彼时孩子的上课时间会退后1小时，北京时间上完课就到九点半了，有些晚，担心上课效果。

用国际知名的口碑比较好的软件，比如Lexia，kissabc, Learning a-z, raz plus, tynker, ixl, reading eggs, teach your monster，myon, epic这些都是美国学校和家庭常用的自主学习软件，不费爹妈，还效果好。

二年级之前到处试课，每个平台都在看！就这么一边上课，一边找老师。属于骑驴找马！
二年级开始，终于找到一个满意的外教。价格和教学能力都很满意，属于性价比很高！
现在就是保持着一周一节外教。主要口语保温。进阶学习已经可以自己进行中了(≧▽≦)
价格：之前平台的老师一对一25分钟菲教10元左右，欧美50元左右！现在用的私人老师，也是一对一25分钟，80元左右。
教材：之前用了wonderskills ，OD，RE。现在在用wonders G3

#4-6岁英语启蒙#
我家上外教课分为两个阶段
一句话总结，不管什么阶段外教课都不是必需品。
第一个阶段是学龄前，第二个阶段是学龄后。
一 学龄前的外教课
其实学龄前我们选择外教课，确实属于跟风报课，熊仔四岁多开始上Bd外教课，教材wonderskills 就是降低难度的wonder教材。熊仔那会上课根本坐不住，上窜下跳，还和老师躲猫猫，适应了差不多一个月才能控制住自己认真上课。当时在Bd挑选老师也是一件极费心力的事情，虽然教务老师会推荐，但推荐的人不一定适合，我在上百个老师里面，筛选出几十个，又在几十个里面安排5-6个给熊仔试听，最后确定了两位老师，风格极其不同，但熊仔很喜欢这两位老师。在Bd好老师也非常难约，我当时为了约课，熬夜占了这两个老师的学位。Bd的师资实在是参差不齐，有好老师，但是教学质量一言难尽的老师也是很多。这就催生出了很多贝达代理商，靠妈妈群推课，推老师，赚代理费，我曾经呆过这样的贝达推课群，风气极其卷，制造焦虑。虽然我不是在代理那里购课，但是最后看到双减影响，那些代理仍旧鼓动妈妈们囤课，这种行为也实在无良。妈妈们完全可以自己给孩子选择合适的老师，自己的宝贝适合什么样的老师，自己最清楚，真的没有必要二把手推荐，况且我们家上了一年半的bd，其特点就是:1有资质的良师较少2良师很难约，大部分学生占位都是一年以上，根本没有机会。所以课时消耗完我家没再考虑上bd。学龄前其实是需要英文大量听说输入的，这不是外教课能解决的问题，除非一周七天天天上课，高频次的上课，否则自己在家英语启蒙更有性价比。我当时报课是为了解决熊仔输出问题，虽然我给他创造了浸润式的英文环境，但输出问题是短板，考虑到这个我给他报了课，后期也是见到成效了，从一个单词往外蹦，到整句输出，外教课确实起了一定作用，从另外一方面考虑，我想让他开拓视野，他平时和老师聊天的时候就知道原来这个世界如此广阔，英文是和世界沟通，了解世界的一种工具。但随着双减，我们外教课停了，他的输出也少了，所以学龄前外教课真的不是必需品。
二 第二阶段学龄后
上学期我才发现外教课春风吹又生了，但是此阶段我更看重教材。随着熊仔进入章节书阅读，我意识到需要系统学习一套适合他的教材，同时又可以有效帮助他考ket。以考促学，况且ket有口语考试，上外教课可以提高他的口语能力。对比市面上的原版教材我最终选择了reach higher，这套教材听说读写非常全面，有语法部分 ，书写部分，对比其他偏重阅读类的教材更适合他现阶段的学习情况。在确定教材之前我也试听了几个机构，但是都不太满意。最后无意中听了一个讲座，刚好这个国外机构主教材就是Re.了解师资全部北美，老师资质学历各方面过硬，我就给熊仔试听了一节课，虽然试听老师我不太满意，但是我看重的是教材，所以后面给熊仔报了课，现在也有满意的固定老师。即便在这个阶段其实外教课也不是必需品。因为英文学习的资源实在太多了。条条大路通罗马，我们英文能力的提升并不是单靠外教课，英文真的是需要时间，精力，资源的一个学科，没有什么见效快的课程，没有捷径。英文能力的拉升就是在不同阶段用对资源，用对方法。

菲教，欧美的三十多四十多。
我们没用过欧美，太贵了。

我家哥哥是vipkid第一批客户？大概。
上了一年的课，买了一万2的课。学一年，每周2节。推荐了不少朋友上。一年结束的时候，课时没少反而多了。感谢各位朋友：）
然后视力问题把网课停了，账号卖了，原价卖掉的。
嗯，学费上，相当于白上了一年
效果上，其实也没啥特别改变，

我们上的贝达英语，一对一外教。当时也比对了很多家机构，综合教材和性价比，最后选择了贝达。他们家英语老师比较多，好的不好的都要自己去试了才知道。肯定是能遇到负责人的好老师的。他们的教材也比较多，主流的是wonderskills和RE，还有针对Ket的口语的陪练。除此之外，还有写作课，我觉得是比较丰富的。外教可以比较专业地帮助孩子练习口语，但是仅仅是陪练，孩子说得好不好，主要还是靠日常积累，如果没有量的积累仅仅只靠一周几次的口语课可能是没有用的。现在世面上课程机构也比较多，擦亮眼睛，谨慎报名。

之前哒哒上课，后来倒闭了，剩余30节课就泡汤了，后面加了老师微信，自己可以约课上，大概70-80一节25分钟，现在三年级一次50分钟课就115元，一周一次，比哒哒原本便宜很多

启蒙早期，没有大量的听力输入基础，外教课是最低效的方式。
要搞清楚外教课的作用，最大的意义在于被逼着回答问题，口语输出+原版发音。
1.口语输出：是建立在听说读的鸡翅上，最容易速成的一项，与其把精力花在外教课上，不如多听多读先做积累，就像打好地基，盖房子并不难。
2.原版语音：本质在模仿，可以用“跟读”代替外教课的原版语音功能。学外语要模仿，听到什么就读什么，0成本完成。

当然，这两件事都需要孩子强大的执行力和家长的管理能力，能做好的家庭就不需要外教课。

上的一对一线上课，一课一付的，菲教欧美都有，19-68，菲教口音相当好，都是筛选过的老师，性价比超高。小程序约课也放心，不是和个人去接触的，也不怕老师跑路。上了几百节课了。

需要的加管理员咨询吧，StarLight-Academy

还是很有帮助的。
跟着上半年了，今年开始加课了，2月份上了19节。
听力进步最快，口语也在慢慢变好。
一方面是锻炼口语听力，另一方面也可以检验学习成果。
二语习得，习得更重要吧。

课外的外教资源少了很多，上了公立的小学也就没再执着外教口语了。想想我们自己当年高中才有外教，先借鉴其他可用资源多听多读。

上网课外教，运气好，遇到娃特别喜欢的老师，教材Raz，老师引领读一些，课下自己读其他的，娃的阅读明显流畅了很多，以前一本弄很久，现在速度快了。目前固定一周一次，有空可以周中再临时约一次，比较灵活，打算坚持下去。

上了几年的菲教课，比欧美课便宜很多，但是英语这东西只靠网课根本就玩不转，上的教程level是上去了，但输出能力上不去，总结下来，还是和语文一样，得靠大量阅读才行，所以打算把手头上的课上完就停掉了，还是要刷书阅读

app课程就行了，刷分级
看个人需求

在说客上了八年的口语课，去年用完了很久之前囤的一节欧美外教课扣两课时的老套餐（这还是一个朋友买了用不完转给我的）后，又买了一节课扣三课时的新套餐。因为没上过其他品牌的课，所以没法比较优缺点，只能说是习惯了。

这个英语，这个外教很重要吗？我一直就不以为然，这方面我们一直是空白的，想交流也没得交流。
曾经我也焦虑过，也在各大平台给娃报了这个课那个课。后来体验过后觉得真没那必要，孩子还小，学也是家长在推，真的是心累身累且没什么效果。
跟学校走就行了，那应付考间绰绰有余的。除非你想让娃出国，那么你就多往这方面花功夫。

三年了，觉得选择还是没有错的

没上外教课，偶尔试听几节外教课测试口语水平。
从一年级启蒙以来我们一直在追赶阅读的路上，空闲时间都给了书籍和运动。孩子看到中章的时候正好北京开服贸会，带上孩子去现场找老外聊天试试水平，结果还是令人满意的。特别在同济大学的展台那和老外聊了很久，对方送了好几样纪念品。所以决定不找外教继续追阅读。

现在是刚需上，自己已经带不动了