回到顶部

学奥数数学学习路线

奥数是平级学好，还是降级学好？

Janslin

5岁

2024-02-01 举报

我来说说

写日志

小奋斗

13岁

2年前

想法

今天我可能讲得不一定符合话题。我只针对我所在的6、7线小城市情况。大城市的亲们，姑且一笑。
作为一名高中教师，我跟高中奥赛班级和普通班级的学生就此问题询问过。因为我们学校本身虽然在高考以成绩闻名全国，但由于城市本身落后，奥赛资源并不多，所以一小部分学生只在小学阶段对应年级学过1年左右的奥数，然后初中阶段就放弃了。因为以前中考的出题与奥数属于两个方向。学生们为了中考能考取省重点高中，所以基本初中阶段就放弃了奥数学习。高中更是没有精力学奥数。毕竟小城市通过全国数学竞赛获得大学降分录取的没有几人。省会城市的大学校应该也是凤毛麟角。
但是说实话，我觉得如果孩子学习能力和兴趣都可以，奥数学习还是对孩子的数学思维有帮助的。因为毕竟高考新课改的数学题是越来越灵活了。
但是，另一面，如果精力有限的情况下，最好是先保证孩子能够适应中考的数学思路，然后再锦上添花。
个人觉得小城市的家长们让孩子学奥数前，一定要想清楚，学奥数的目的是什么。如果是想参加高三全国竞赛，取名次，降分录取，我感觉，还不如主攻生物竞赛来得容易些。

9 6 5

匿名花友

2年前

想法

这不是根据孩子的接受能力来确定的吗？直白的说法就是看智商。

在广阔的中国，藏着更多有关芝麻的甜甜故事。北京的艾窝窝、成都的三大炮、云南的官渡粑粑、乐山的仁寿芝麻糕、重庆的江津芝麻杆......芝麻成就了山南海北人各式各样的甜蜜。

9 2 评论

数学还行的Cuber

14岁

2年前

想法

平级或者超前

奥数不是每个人都必须要学的，
如果平级也学不动，那证明不适合奥数，还不如省点力气学好校内。

4 3 评论

桐桐0901

11岁

2年前

想法

这个就取决于娃的能力了。娃的能力强，不但可以平级学习奥数，还可以升级学。娃儿的接受能力很一般，那就先消化课内的吧，适当拓展一下就行了。不然，不但影响亲子关系，还容易让娃儿不自信，觉得自己怎么啥都不会。

3 1 2

匿名花友

2年前

想法

同意第一个匿名花友的答案，按照孩子能力来。
啰嗦几句，硬赚5分哈哈哈。
学习是很个性的事，没有标准。牛娃效率高，家长规划陪伴都给力，那就卯着劲往前走就是了。普娃各种坎坷，那就走一段回个头不行就降级走。
正好100字，走人

4 1 评论

朵朵妈727

13岁

1年前

想法

看娃吧其实学有余再奥数

看娃吧，其实不是每个娃都要学奥数，毕竟数学跟智商很大关系，其实娃学有余再奥数，不要盲目跟风，当然家长能力不错的，可以辅导更好，如果只是补课班补出来的、学个所谓的大招然后孩子思维能力，大视野能力都没有提高不如不学。

4 收藏评论

小拾年

8岁

2年前

想法

看孩子的能力

奥数本来是往深里学，正常来说是平级学习。按照路线规划，校内最好要提前奥数一两年。比如孩子三年级，校内最好学完五年级，至少四年级学完，可以平级学三年级的奥数。如果没有提前学校内，那三年级的孩子确实学二年级奥数孩子更容易接受。

但个人觉得，降级学如果是为了追平进度，可以。如果一直降级，就有点性价比不高。不如放弃奥数，提前学校内，可能收获更大。

个人想法，仅供参考。

3 收藏评论

苏比

12岁

2年前

想法

这个得综合校内成绩、起点时间和选择的教材难度吧。如果3年级前就学奥数，校内成绩在前三分之一的，平级学举一反三之类入门级别的浅奥没有问题；学习成绩中等的，可以降级接触；如果4-5年级才开始接触，可以先试下降级，能跟得上再平级。选择再难一点像明心资优，高思导引这类的，校内成绩优秀的普通孩子最好也是降级学，数学有天分的平级学～

2 收藏评论

悠优哉哉

10岁

2年前

想法

这个取决于孩子吧，超前学的也很多啊。想学好最起码得勤奋有毅力，有一点天赋就更好了。实在学不来，把课内学扎实了，往前学也挺好的，提前个一年半载应该问题不大。加油加油吧………………………………………………

1 1 评论

光尘

15岁

1年前

想法

看接受程度

当然是看接受程度，首先校内优秀，然后学习平级，然后校内跨级，奥数才能跨级。可以两条线并行，四年级的学生校内学五年级，奥数学四年级，如果你校内学到六年级了，奥数可以学五年级。学的效果好就往前，学的不好，就踏实回来搞平级的。当然也有同时报平级和跨级的，这种就是课程深度不同。当然也有一些天才就一直跨级，主要根据接受程度和学习效果判断。

1 收藏评论

sunny萱萱

2岁

10岁

2年前

想法

按照孩子的能力来吧，我家目前是平级进行的，但是有些内容确实目前校内没有接触过的，需要讲解一下，娃能接受了。很多人都说学习小奥的话，校内需要提前学，这个观点我也是认可的，毕竟校内提前了，再回头学奥数，会简单点。

赞收藏 1

归巢鸟

9岁

2年前

想法

先说清“级”的定义然后讨论

如果说“级”是实际水平的级而不是现实班级的级的话，比如一年级学生实际水平三年级就按三年级算，那一般降级学很正常。平级学比较费力。当然平级学也有个好处，就是在不知道高级知识的情况下能提高自主研究探索的能力，坏处是比较费时且挫败感可能比较多。

1 收藏评论

鑫鑫之火

13岁

1年前

想法

不一定要搞奥数题的。每个人搞奥数题都有一定的目标。我家孩子没有搞，孩子六年级了，做的是浅奥的举一反三，但一二年级的时候没有接触过，直接做六年级的举一反三会很难，做五年级的举一反三有一点的难度。实际要按孩子自身情况决定。

1 收藏评论

留云6156476950

1年前

想法

我数学本书就属于比较差的那一类

对于对数学兴趣不浓厚，不是很感兴趣的孩子来说，我只能说，提前学奥数就是一种折磨😅我小时候也没少学奥数，而且都是提前学的，年级以上的，就算现在想想也感觉特别痛苦，而且我觉得如果本身就没有那么喜欢数学的孩子，学奥数就是在消磨他们原本的热情，我小时候学的奥数普遍要比学校教的内容难，本来我数学学的就差，就不爱学数学，学了奥数听不太懂后面更讨厌数学了