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RAZ攻略分级阅读

读RAZ的时候，会搭配其它分级一起读吗？

Janslin

5岁

2023-10-27 举报

我来说说

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城市游牧人

10岁

2年前

想法

RAZ只是一套分级虽然全面但趣味性没那么强，且一直读会审美疲劳，所以为了愉快的阅读，必须是同级别多读。
到底读什么，选择面实在是太广了。
2-3.5岁英语启蒙阶段：廖单，吴单，牛津树，海尼曼，I can read，Step into reading。
3.5岁后开始亲子阅读RAZ，牛津树，海尼曼也继续升级，同步继续廖单，吴单，女巫温妮，小公主，蒙施爷爷绘本等。
5岁后踏上自主阅读之路，牛津树，海尼曼，RAZ肯定是必读的，图书馆系列，学乐系列的好几套，国家地理1-2，科一都穿插着读。
反正就是多买书有趣的书，多买适合各年龄段段书。剩下的事情就是让娃自己挑书，小时候亲子阅读，大了让娃尝试自己读，不懂的解释一下，就这么简单！

4 6 2

Jason911

11岁

2年前

想法

RAZ是米饭，其他是菜

没有专注一套体系，但会作为主新路走，市面上热门的章节故事和体系的非虚构都会根据蓝思值来补充，就好比我给娃说饭每天适量吃，菜可以多花样补充，这样知识面才不会局限，单词量才不会局限，所以在RAz上我们基本没有卡级，进行的很丝滑，这个月应该会结束Q级别了(图片是今年的补充书单)

2 2 评论

hannah9183595274

7岁

15岁

1年前

想法

我家是搭配着读的。
Raz，牛津树，海尼曼是随机翻牌。最近也在调整心态，之前是拿到一本书就要求自己读，因为目前更多是为了巩固自然拼读，发现娃有点排斥，不强求了。老母亲指读，要求认真看着单词，引导跟我一起读，实在不开口那就认真听。#亲子教育#

3 2 评论

嘴嘴妈妈

12岁

2年前

想法

水果蔬菜淀粉蛋白质，合理搭配才是最好的

我们俩是把英语学习和语文学习去对标的，虽然小学课内英语明显偏简单，但从长远和语言应用角度考虑，同时审视自己十几年英语学习后听力口语仍成问题的现状，在孩子的英语进阶上，还是更看重一个平衡和全面吸收。

目前最大精力放在听力上，每天花一到两个小时听一到两本章节书。近期正在听dragon master，已经接近尾声。

分级以raz为主，配合牛津树（听到9后暂停，10的难度上升略快），各类桥梁书和章节书。主要解决一个输入的多样性问题。就好像我们中文阅读，不可能就读一套书，必须各类书籍都尝试，才能吸收不同作者的不同语言习惯，最后实实在在提高语言的应用能力。
#分级阅读#

1 1 评论

晚风轻吹

10岁

2年前

想法

没有只读Raz……读了好多其他的分级～比如兰登、牛津树、牛津探索与发现、国家地理、培生、I can read等～～～～也读了很多其他科普和故事书～比如科一、科二、女巫温妮、谁会赢、小猪梅西、汪二、学乐科普等
最近老母亲常常淘到尾单孤本书～淘到啥看啥～
还入手了很多章节书～等着慢慢消灭

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Andy Rosie

8岁

11岁

2年前

想法

RAZ+海尼曼

目前Rosie读分级用的是“RAZ+海尼曼”的模式，海尼曼是之前买的纸质书，GK70本，每天听4本，读1本，计划读三遍，RAZ用的是ABC Reading软件，每天1-2本。实操经验：不管哪套分级，只要坚持下来，孩子的进步还是蛮大的

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小利奥在长大

12岁

2年前

想法

Raz搭配章节书，Raz主要是认读做题为主，大多是非虚构，单词难一些，章节书主要是拉听力，故事类孩子感兴趣，喜欢听，也可以拓展词汇，一般章节书比Raz难度高一些，这样组合孩子蓝思涨得很快，暑假开始的时候420，结束的时候已经625了，又过了两个月了，还没有测，不知道最近涨没涨……

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摇摆猫

9岁

2年前

想法

一年级开始，raz是主打，娃自己用ABCreading从aa开始读，每天一到三本，今天为止A级别还有十多本就读完了。然后睡前妈妈读海尼曼，饼干狗，小猪小象，牛津树，目前海尼曼gk读完，g1,g2都只读到d级别，牛津树读了前两个级别。娃不排斥英语，读的少主要是因为作业比较多，娃写作业效率比较低，又要兼顾兴趣班和运动。如果能这样一直坚持，细水长流，也满足了。

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vickyvivilee

6岁

1年前

想法

raz太枯燥，小孩也不太爱看，去年从A到F搭配了海尼曼，牛津树，悠游阅读，培生幼儿基础级，提高级，小毛人，皮特猫，fly guy，还有小猪佩奇台词本，火箭女孩台词本等等，今年raz是完全不爱看了，G拿出来断断续续看了大半部分，现在在读桥梁书，frog and toad ，已看完，目前在看henry and mudge。

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听小宝

12岁

1年前

想法

Raz，牛津树，红火箭，新概念这些，我们只接触过Raz和新概念，Raz只听了L到Q级别，新概念2也只上了一半的课。我们没局限于在几套书或教材里，主打听和阅读。听力材料，虚构占比重，只要是喜欢听的都可以。阅读以非虚构为主，原版绘本。两手都抓，资源不限。

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Alan and Carrie

8岁

17岁

2年前

想法

只读RAZ略显枯燥，虽然我家小男生不排斥，一路从B读到J没停过。但是更喜欢牛津树，估计没有不爱的吧，尤其是魔法钥匙的系列。中间还读过培生，丽声百科，丽声三叶草等等，一年读了1600多本吧。现在RAZ和桥梁书一起读，能推到多高就推多高吧。

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礼诺涵

4岁

1年前

想法

我家是raz+牛津树做主线，国家地理+i can read做补充阅读。
raz实在是太枯燥了，孩子容易放弃，我家娃昨天甚至说我不喜欢这个，直接扔到一边，拿起牛津树看。
无奈，我只能让他先看牛津树，拉起他阅读的兴趣后，再加入raz，这样，他也就不反感了。
国家地理和i can read只是偶尔看一看，当作配菜，扩充他的阅读量。

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成文4446721647

6岁

14岁

2年前

想法

Raz搭配牛津，学乐小读者，国家地理，各种都读，并没有固定的

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艳艳育儿育己

12岁

2年前

想法

平行阅读

raz分级特别细致平滑，只是入门会比较枯燥。我们没用这套，其它的会平级搭配使用，每个级别至少两套50本左右会对打基础比较好吧。兰登，冒险故事岛，I can read，轻松英语名作欣赏等，读得比较杂。同时会配合孩子的兴趣和校内课程内容选择材料。

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今天早点睡

9岁

2年前

想法

中童6岁，大班下开始英语启蒙，因为启蒙晚所以先上的零基础教材，美国幼儿园课本+新东方泡泡教材，高频词认识以后开始的分级阅读，RAZ+培生（每天）因为进入一年级，时间紧张，走二语习得路线已不可行，所以同步新概念青少版+学乐语法（仅周末），因为读的是外国语小学，学校用的是译林+新思维，RAZ 的进度比论坛上的牛娃慢很多，主要原因是小朋友没耐性，学习习惯还没养成，此处深刻感觉到幼儿园欠下的最后都是要补的ಥ_ಥ