2023-06-27
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我来说说
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我来说说写日志Patricia宝贝马上二升三了，在即将到来的这个暑假度过后，就是小初阶段进入3年级和后续要步入小高阶段的一个重要节点了，所以，我最近一直在看教材，看视频学习等等，通过各种努力试图将她的小学整体规划完善好，并实现在小高阶段可以顺利过渡初中的其他科目，最好能激发兴趣，并积累一点儿各科的基础知识。
英语(人教版一年级起点教材):
这是目前Patricia在校内最轻松的一个学科了，早期我也写过几篇相关的学习介绍文章。
51talk的1000多节课已经于近期全部结束了，学完了儿童的9个level，口语秀(原来的青少120节)，成人的15个level也仅差几个单元就全部结束了，所以不准备再续课了。
另外，在痛失Tracy老师后，我们的一对一外教课止步于RE3，再无寸进。因为Patricia总有很多要求，老师发音不好的不要，不让她说话的不要，只讲题的不要，拓展不好的不要，课堂气氛不好的不要，上课节奏不够紧凑的不要，总之各种不要，再加上各别好的老师实在太贵，价位跟以前差不多的，又达不到要求，导致我们的RE进度一直停滞不前，好不容易找到一个老师，又因为老师太忙，不能保证每周五上课，所以只好忍痛暂时放弃了这个课。
英语就只剩一个中教新概念了，维持一周一次课的节奏，语法就那些，也需要时间内化吸收，实在不需要进度太快。
平时Patricia自己会找时间进行大量的原版阅读，只是我着实太懒 不愿意每天帮她打卡记录。孩子其实是每天都有在读书的，哪怕已经到时间睡觉了，她也会读几分钟再关灯。因为阅读对于她来说，早已经不是我安排的某种任务了，而是她每天自我放松的一种方式。读一些英文原版的小说、故事、杂志，会让她收获快乐和放松的心情，同时也可以吸收一些科学、文学知识等。
平时，我会领她每周做3－5篇或完型或阅读或七选五的中考练习，用来熟悉题型，仅此而已。只要认真读，她的正确率还是很高的，在不超过她的认知范围的前提下，也试过高考和以前的考研阅读题 ，总体来说准确率很不错，阅读速度也很快，基本都在推荐用时的1/3左右。
所以，就这么继续保温吧，每周都看看原声电影，动画片，以后有时间也可以考虑看看连续剧，增加一些原音输入。就怕长时间没人陪她聊天，口语退化，所以可能后期还会选个便宜的口水课，找个老师陪她没事儿聊聊天，保持输出。 英语作文方面，没有刻意的练习，一个月能写一篇就好，等语文作文成体系，有思路，英语也就一起出来了，所以就不占用过多时间去练习了，按照中、高考作文要求，她后期需要严格控制字数，要不很容易就写超了。
数学(北师大版教材): 我们数学开始的确实是有些晚了，而且我家还是女孩子，所以没打算走竞赛之类的路线，除非以后她真的喜欢。目前安排就是以课内为主，以后辅助学而思、高思等稍微拓展一下思维就好。 在一年级时，Patricia才刚能跟上校内，略微超了一点是她可以计算多位数加减法，在一年级寒假开始引入乘法口诀，顺便带了逆运算，引入了简单除法。 一直到二年级下，我才逐步确认了数学的大体思路，根据她的情况，我决定把数学分区块进行，没有严格按照教材去超前学，而是分成计算，几何，应用题，奥数这样去进行。在二上她完成了多位数加减，假期完成了多位数乘除和交换率，结合律等的学习。二下我们开始了同分母加减，小数加减，分数乘除，小数乘除，异分母加减，这个假期主要重点巩固这些计算，顺利的话再添加整数，分数，小数的四则混合运算。这样计算部分就算是完成了，再添加一下基础几何:各种图形求周长，面积等。三上开学就可以进入应用题和奥数引入了。
(错的还是有些多，但还得违心的鼓励，夸奖她有进步，能听懂，会做了，下次要是再认真些，把草纸和卷面分开写工整些，就更好了!)
语文(人教版):
我们的语文比数学开始的还要晚，但好在是母语，也在学前那一年进行了紧急找补，所以入学时，她拼音全搞定，也学会了一些必背古诗，认了500左右的汉字，算是勉强跟上了进度，能自己读卷答题，能自己看一些简单漫画了。
到现在，她已经可以读一些美文，没有注音的故事书了，这个进步真是让我很惊喜了，总算不是天天看各种漫画(之前看的最多的就是植物大战僵尸系列，科学，历史啥的，还有百问百答，大英儿童百科漫画，绝境生存漫画)了!
目前的安排是，每天晚读(早上她根本就起不来，所以早读改晚读了):字词，成语故事，小古文，古诗，美文诵读。做阅读锻炼答题思维，练字，做学而思语基等。主打各种知识点的日积月累，期望她积少成多，算是小火慢炖吧。作文还停留在看图写话，尽量写出逻辑性，少用拼音，我就很开心了。
(练字的时候还没好，写作业时就不是她了，简直没法看!)
另外今年给她加了校外语文拓展，非常好的课，讲述语文的同时拓展各类知识，还涉及了历史以及地理的基础常识，非常全面丰富，孩子也是非常喜欢的。
历史，地理:
语文里启蒙了一部分，我还买了一些适合孩子看的有意思的相关书籍，准备这个假期读起来，不求真的记住多少，主打一个兴趣引导吧，也算是为初中小科打个基础。
物理:
现在只是我在自己看初中教材，慢慢捋一下思路和知识点，争取在小高阶段能够给她渗透一些，培养个兴趣就好。
这个假期准备陪她做一些有趣的小实验，引入一些简单的声，光，力学的简单知识点，就足够了。
化学:
这科也是我自己在看书，争取自己先把知识点都捡起来，方便以后给她讲个作业之类的。
她自己已经能熟练背诵前36位化学元素周期表，按族的竖行还没全被下来，我也不强求进度，就先当顺口溜记住就好，偶尔给她讲一些元素的性质，她也很喜欢听，觉得很有趣。另外，每种元素的英文名称她也基本能读下来，我在墙上贴了两张超大的中英对比元素周期表，她没事儿就自己去看看，也算完成了早期启蒙。
这个假期计划陪她做两个小实验，玩一下，她自己也有看一些化学相关的英文原版的小文章，总体来说效果还好，不抗拒，有兴趣。
生物:
这个是她的最爱，从SAZ到各种DK百科，植物到动物，从微生物到人体，就没有她不喜欢的，除了汉语的漫画，她看的更多是英文原版杂志，书籍等，是她自己最喜欢的一个学科了，保持住这个兴趣，到初中也绝对够用了。
政治:
预计这个暑假开始，让她每天听听新闻，读读阳光少年报，了解一下时事，也就仅此而已了，实在不知道她这个年纪，还能整点儿什么。
课外:
美术，她学习了一阵儿童画，彩铅，最近又爱上了水墨画，这是她自己喜欢的放松和消遣，随她去吧，喜欢就一直学着吧，老师还教写字，以后可能还会学毛笔字。
西语，这个假期依然是常规课，一三五各一节外教，周四一节中教语法。 法语，假期不变，常规二六各一节。
总之，小学的计划与安排，基本算得上是以终为始，高考还太遥远，所以，我的安排基本是以中考为目标，并由此逆推，以此来确定小学阶段都要完成哪些，并分段、分科逐一细化，分配到每一个年段以及寒暑假里，一一落实后，即便只能完成70%－80%，也足以顺利衔接好初中，培养好兴趣，无痛完成多学科过渡了。至于高中过渡，留到她初一再开始安拍吧。
老规矩在暑假前出去玩啦！暑假再选个省内近距离浅浅玩一下就好啦！剩下的时间就安心做假期知识储备吧！
英语仍然是大头，占我们25%的时间：第一是阅读口语，其次听力，最后是单词积累，其实也没有那么大的界限，这几项其实都是包含和被包含的关系；数学和语文各占20%：计算的熟练度和语文字词的积累都需要熟能生巧，对于易错点总结后巩固复习；小四门占15%，这个暑期主攻历史和地理：对于不熟悉的领域要勇敢尝试和了解，打开眼界；舞蹈10%：有付出有回报才会有更大的动力去付出更多的努力，从而形成正能量循环，这是六一表演节目后，我们得到的最大的正反馈。多暗示自己很棒，能做得更好，才能有机会真的取得成绩；运动10%：跳绳、拍球、踢毽子、呼啦圈能做得太多了，我也要动起来啦！结成运动搭子，我们一起动起来吧！
语文
1.字词：
首先是先抓自己的薄弱项，把未做完的一年级课外资料做完(7月份），另做二年级上册一类字的预习（8月份）（预习时写在预习纸上，这个是平时课内留的作业，每次暖都要耗很长的时间。因为她要细致地把所有相关组词都研究一遍，还要找四字成语。提前预习的话，时间不用那么赶，也可以满足她的求知欲!）
2.句子仿写：
这个做题的问题感觉她没有将输入变为输出，即看了很多，但在用的时候一下子反映不过来，多做口头练习即可。同时给看图写话打基础。（PS看图写话受过老师的几次表扬，现在对这个超级认真。每次写都要多加几个成语，结尾必有“金句”来升华主题，所以鼓励式教育真的是很重要啊！）
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3.阅读力
结合阅读来做，提升自己对于文章的理解能力；阅读理解虽然没什么问题，但任何功夫都需要日积月累才能保持，区别在于下的功夫大小。不是弱项，那就隔断时间加深一下，不要丢了自己的功夫即可。
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数学
1.计算：二年级上的内容做预习。
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2.思维：《小猴思维启蒙》L3、乐乐奥数一年级
3.阅读： 把家里的囤货清一清吧，当然还是得废妈，得妈妈多陪伴读了。
英语
1.单词积累：
《墨墨记单词》APP一年级词汇量积累：6月份开始新尝试的APP，主打跟单词认熟，用记忆曲线的原理，加强常用单词的记忆。肯定是比较枯燥了，我们结合常用句子来记，比干巴巴死记硬背要好一些。
高频词默写sight words 220词完成：这个放下挺长时间了，好记性不如烂笔头，捡起来用一个暑假的时间来完成吧。
2.课程：
《狐狸快跑》：小狐狸低阶结束后,高阶放着一直没开始。眼尖地看到我下了APP了，问我啥时候开始，这不，暑假就可以进行啦。还是多开口，有语言应用场景后可以做巩固。
牛津树童老师课程：现在对牛津树是真爱呀！特别现在还是低阶，觉得简单又有趣，每天学得不亦乐乎，听力也只要听牛津树。那就安排上，课程、听力、绘本多管齐下吧！
3.阅读：
牛津树（童老师课程）对应牛津树绘本完成；
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ABClearning D级别完成，每天一篇绘本：打卡返现有动力，可以起到很好的督促作用；不管再忙再累，都要坚持把这一项完成。
《苍蝇小子》系列书籍：买了有段时间了，但只读了个头，没有进行下去；主要是没有体会到其中有趣之处，还是一起读吧。
4,5级苍蝇小子系列 Fly Guy19409人有 · 评价14777 · 书评58
4.听力：
牛津树对应课程、绘本的的音频反复听，每天保证有至少1小时的听力输入。
小四门
按照我们之前的规划，要开始世界历史的内容的摄入了，还是老办法从动画入手，然后音频和书籍同步补充。
1.纪录片：纪录片《上线了文物》《乐乐历史课堂》《乐乐地理课堂》
《上线了文物》我们已经看了一段时间了，内容真得是特别好，暖宝每次看得都哈哈大笑，不仅仅是讲历史，还会结合古今对比来给孩子们展开讲；乐乐课程比较偏讲义类，没有上线了那么有趣，暖的兴趣不是很大，适合先听音频和亲子共读做了了解再去看，会更容易接受一些。
2.音频：《写给中国孩子的世界史》
刚刚入手的音频，试着听了几次，老师讲得很有趣；虽然一开始是要听世界史，自己没接触过，有点小抵触，但开始听了，也挺专注的。
3.书籍：《少年世界史》《环球寻宝历险记》《写给儿童的中国地理》《少年阳光报》
前两本是新入的，《环球寻宝历险记》是漫画书，肯定阅读积极性比较高了；世界史看到有公众号再推，属于图少字多类型，不知道会不会喜欢，不行就一起读吧；《少年阳光报》是今年开始定的，特别喜欢；《写给儿童的中国地理》是已经买了很多年了，一直放着落灰，也可以开始看啦！
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我的第一本历史知识漫画书•环球寻宝记 1: 伊拉克寻宝记568人有 · 评价370 · 书评1
其他
舞蹈：7月底要参加比赛，不仅仅是上课练习，课后也要注意纠错；把自己的常有的问题改正了；
书法：因为已经有舞蹈项目了，书法就不参加集训了，本着“集中力量”干大事的原则，一段时间就做好一件事！
根据每个时间段的侧重点不同，分为4个时间周，有针对性地做安排。
第一阶段：（6月19号-7月6号）初步适应假期时间安排，以学校作业为主。
第二阶段：（7月7号-7月26号）7月24-26号舞蹈比赛，以舞蹈练习为主
第三阶段：（7月27号-8月11号）舞蹈辛苦练习后，迎来放松周
第三阶段：（8月12号-8月31号）冲刺阶段，以预习为主
当然计划的执行肯定也会遇到很多问题，但有目标有计划总比无头苍蝇似地想起一出是一出的强，有问题就去解决，不能没开始就怕做不到！
照例写的是愿景，等假期之后来review。马上8年级了，注定是个不轻松的假期，尤其为了9月的大师课需要完成放假期间每天3.5小时练习钢琴这个挑战，总之就是满满的上课/刷题/练琴风：（
通识：
乐器
运动：
英语：
数学：
物理
化学
语文
打工：
钢琴陪练 （120分钟/周）
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