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初中生小学学习

小学成绩有很大的欺骗性，很多高分孩子到了初中就会掉队，是真的吗？

小学的成绩有很大的欺骗性，到了初中就会有很多的学生掉队，是真的吗？

2023-05-05 举报

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amen0941

9岁

12岁

3年前

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我是一名初中教师。说实话，有很多高分的孩子到了初中会掉下来，但很少有小学学的差的孩子在初中逆袭的，所以不管怎么样，要做好长期规划，倒推着培养孩子。比如说初中需要什么样的素养，小学就重点培养，高中需要什么素养，初中就大力培养。

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ATM1999

17岁

3年前

想法

这个我来回答

这个我来回答，采样率颇小，就是我娃班和周围认识的几个同学。
不存在小学高分，到了初中就掉下来。
你要说一次两次或一学期的波动，这个是有的。
但是入初中前的摸底考，优秀的孩子现在还是优秀的。
娃班的三个学霸，现在还是轮流霸占班一。
总之，入学考试的时候的高分段，无论是总分还是单科，没有那种持续性掉下来。
从我小时候，就没见过一个小学成绩好，初中会掉下来的。
唯一见到一个（亲戚娃），是初中很好，相当好，但高中掉下来的，深层次原因不好说，比较直接的原因就是【高中三年受到班主任引导的集体霸凌】。

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大Q爱小芽

12岁

3年前

想法

1，真正的学霸考100分是因为试卷只有100分。一部分小学生高分的，是强刷出来的
2，精力分配和管理。小学那点考试知识点实在不值一提，只要是肯花时间磨，都能磨出来。但人的精力有限，到了初高中成绩往下掉的大概率都会觉得时间精力很非常不够用。
3，学习习惯影响，这就我跟女儿打过一个比方，有两个小朋友小学的时候分数同样优秀，其中一个习惯好高效，每天1小时完成作业就干自己喜欢的事情去了（小时候能干自己喜欢的事情，有很多好处：譬如开心可以让大脑变聪明😄）；另一个（可能在监管和催促下）慢慢磨了5小时也完成了作业。到了中学，学习量成倍数增加，于是前一个小朋友花3小时5小时可完成学习任务；后一个理论上需要花15小时25小时。可是一天只有24小时，还要吃饭睡觉上厕所
4，小学的时候父母压制过度，没能逐渐从他律向自律转变，反而心里面空空的。换句话说，也就是自驱力。初中孩子在心理上是个坎，对人生的迷茫，对为什么学习的困惑😦我们大人看起来是孩子叛逆，不听话，以前的乖宝宝（让刷题就刷题的孩子）怎么变了～
有时候不是巴心巴肺指望孩子成长，是自己先成长提高认知。毕竟雕琢自己是很痛的，而忽悠自己“我是为了这个孩子好”是容易的

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大萝贝

14岁

3年前

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二十年前的情况？

二十年前，我读书那会儿，这种情况大概在小城市是有出现过。因为那时候的小学试卷考核比较简单，靠读背、刷题就得双百，因此掩盖了部分孩子的薄弱点，又导致后续没有潜力，甚至厌学。但是要说“很多”学生退步了，恐怕也不恰当，应该说“一部分”。那时候许多中学入学考试按成绩排座号，最后优秀者，基本上也是小升初的班级前十，至少也是得班级中上水平才有逆袭的力量。我当年班上的1号，最后考了清华大学；2号只考了普高+普本，不过是因为早恋无心学习……但是20号后逆袭考上重点高中的，只有一个。
如今，小学到高年级要考语数英三百，基本上都很难了，特别语文，有些题目和初中接轨，老师都未必考得上95，小升初能脱颖而出的都是佼佼者，但是青春期有很多未知数，不仅仅是智力因素，还和生理、心理有关联，谁都不能保证学业一帆风顺呀。
现在应该说，低年级的成绩不太具有代表性，三年级后就见真章了。

8 1 评论

幸福的小亚

7岁

11岁

3年前

想法

学霸是从小就是学霸，他们就是爱学习又学的好，越来越感慨学习这个事情真的是天赋啊！那种成绩好爱好又广泛的娃，就是老天追着喂饭吃的！小学成绩好的孩子，绝大多数是一直好，不会掉线，也有在小学智力平平，到初中灵光乍现的，

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将将

7岁

1年前

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这个事情要分两方面说。据我观察了解，小学语文、英语成绩好的孩子，绝大多数到初中后成绩依然出色。不过也有例外，我邻居家有个孩子，小学英语常考满分或接近满分，上初中后成绩却大幅滑坡。后来得知，她特别不喜欢初中的英语老师，对英语学习变得十分被动，成绩一路下跌。家长一开始还想找这位英语老师给她补课，孩子急了这才说出实情。你看，就是这种在我们大人看来有点哭笑不得的缘由，就让孩子成绩变差了。

而有些小学数学成绩不错的孩子，到初中后成绩却急转直下，成因又是什么呢？这类孩子小学数学成绩好，是因为学习认真，但数学学习本身比较吃力，长期依靠补课维持。小学阶段数学知识相对基础、内容少，靠补课和死记硬背、大量刷题，能维持不错的分数。可初中数学知识体系更复杂，对逻辑思维、自主探究能力要求高，一旦脱离补课的“拐杖”，没有学会主动构建知识、深入思考解题思路，很难适应初中数学的节奏，成绩自然就急转直下了。

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I am J妈

5岁

13岁

3年前

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首先，要看那个娃是怎么个学习好的程度，如果是只跟校内进度，靠大量做练习得到的成绩，那到初中是有可能会掉，因为初中，所有人的作业量都提上去了，靠练习得到熟练度的优势没有了，而且初中自己的时间有限，尖子生都在卷，如果题又比较简单，就没什么优势了。如果小学是学的很轻松，不额外做练习，平时主要提前或超纲学的，那实际水平是超过他考的那个分的，这种娃到初中一般也没问题。
其次，需要根据小学和初中的学科特点来看，最没含金量的肯定是小学英语，不光内容，就题型也无法跟初中的比，初一英语简单，但好歹题型跟中考是接近的。小学英语成绩基本可以忽略。数学的话，初中是代数和几何，更抽象，需要理解能力强，几何题需要一定的逻辑思维。就是如果能解决知识点的理解问题（上课听懂、作业能做）加上有小学的计算基础，基础题肯定是没问题的，难题做的如何还是要看试卷难度，所以怎么考也很重要；语文的话，如果6年级分很高，风险还是很小的，现实情况就是大家语文都不怎么好。其他那些生物、物理、地理、历史…只要学习习惯没问题，一般不会有大问题。

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匿名花友

3年前

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这里的初中是不是改成高中更恰当？

初中掉下来的概率并不大，我小时候那些小学学霸，初中还是继续挺不错的。但是到了高中，那就不一定了。学习方法啊，思维啊等等，那真的是差很多。因为初中说实话，我自己初三第一次考化学，满分100分，我只考20分，后来凭借认真预习和复习也能考到98。但是高中就完全不是我认真就能考好的，那不是我记忆能解决的问题了。所以，我高中就不行了。高中入学一样分数的人，最后高考比我高30分的大有人在。所以，眼光长远一点，初中的话，听话的娃，认真的娃，刷题多的娃，还能继续维持。但是高中真的就不一样了，时候不少人掉下来。

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匿名花友

3年前

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要看欺骗的是谁

小朋友现在二年级。理论说低年级成绩不具有参考价值，但是但凡关注过孩子学习过程课外做过教辅的家长应该都知道自己孩子是块什么料。
我们所有测试只讲题不发放试卷，想了解班级情况只能家长互相问。单元测试不简单，80多的占大部分，但期中期末均分98-99是常事。不关注平时的家长就会被欺骗了，而且可能一直被欺骗下去。
另外，我们是菜小，班级领头人物的妈妈感概道，进一样的辅导班，有些小孩的素养能力让人惊叹，自己小孩是井底之蛙。
啰嗦这么多，还跑了个题，就是想说小学成绩对于清醒的家长，没有欺骗性。对于散养的家长，一家子母慈子孝渡过快乐的六年也是美好的记忆

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甜甜7262619738

11岁

12岁

3年前

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小学高年级高分的初中不会掉下来,我家大宝初二,小学学不好的逆袭的我们周围没有。低年级不算

1 3 评论

淘气果果

10岁

3年前

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个人觉得不会

正常情况下，小学成绩的高分，初中掉队还是比较少吧。个人认为，如果小学成绩不拔尖，到了初中逆袭的还是微乎其微吧，现在的小学教学内容还是比较丰富多彩，贴近现实生活的。依目前的教育环境来看，未来的教育方向肯定会越来平衡(各学科的平衡)，越来越适合社会的发展。现在的小学课程还是相对丰富的了，语文、数学、英语、道法、科学，劳动、音乐、美术等，虽然每学科的教学比例侧重点不同，所占课时有偏颇，偏向于主要的三门语数英，但是其他副科涉及的内容(政治、生物、历史、地理等)也是初中里的必修课，对于有心学习和有能力学习的同学们，还是有很大作用的。所以个人觉得小学成绩一直拔尖的，初中应该不会存在掉队的情况。
只是现在小学低年级的高分不一定是整个小学阶段的高分，换句话说，不一定是小学的尖子生。我的小孩就是一年级，各项学习情况都不错，在班上也是拔尖的，但是我也清楚的知道，这仅仅只是代表他现阶段而已，现阶段很多知识是在幼儿园累计得来的。应该要用发展的眼光看待他的学习情况，目前只能代表现阶段，以后还是有可能变化的，尤其是小学三年级，都是那是一个关键的坎。所以现在要时刻关注娃的学习情况，发展的眼光看待问题，才能看得到未来……

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霁晴j

11岁

15岁

1年前

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学习能力的变化

小学语数成绩，很多题只要求你有线性思维，能直来直去就能学会。

初中一开学有七门，除了最基础的语数英，还增加了地理历史生物道法，初二增加物理，初三增加化学，还面临体育统考，生物地理会考，以及三年后的中考。

从心理压力来讲，孩子不仅仅是要调整自己的作息时间，和学习态度，还要学习和新的老师新的同学交往。有的孩子一开学就休学，就是因为适应能力受到了挑战。

到了初二，学习量增加，睡不够或者赶时间是常有的事，孩子们的心态上能不能做到保全自己身体和心理的健康，能不能有一些释放情绪和压力的方法非常重要。

学习能力说白了就是主动性，孩子能不能从简单的线性思维，转变成复杂性思维，学习观察，思考，有自己独立的判断，遇到自己不太擅长的科目能主动寻求帮助。

学习力包括但不限于认知能力，社交能力等。
还有家庭环境，是否具备建设人文素养家庭的素养。

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妞妞w垚垚

8岁

17岁

1年前

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小学成绩的“欺骗性”：为什么很多孩子到了初中会掉队？

小学阶段，尤其是低年级，孩子的成绩往往带有一定的“欺骗性”。许多孩子在一年级时能轻松考高分，甚至全班大部分学生都能拿到90分以上。但到了三四年级，成绩开始分化，五六年级差距更加明显，而升入初中后，部分小学时的“优等生”却可能突然掉队。这种现象背后的原因值得深思。
1. 小学低年级成绩的“虚假繁荣”
小学一二年级的学习内容相对简单，尤其是语文和数学，很多知识在幼儿园和幼小衔接阶段已经提前接触过。因此，即使孩子没有太强的学习能力，仅靠记忆和重复练习，也能取得不错的成绩。然而，这种“吃老本”式的学习，一旦进入中高年级，当知识难度提升、逻辑思维要求增强时，基础不扎实的孩子就会逐渐吃力。

2. 三四年级是分水岭，习惯比分数更重要
教育界常说的“三年级现象”，就是指很多孩子在一二年级成绩优秀，但到了三年级后成绩突然下滑。这是因为：
学习方式转变：低年级以记忆为主，而中高年级开始考察理解、分析和应用能力。
习惯决定后劲：一二年级养成的预习、复习、专注听讲、独立作业等习惯，直接决定孩子能否适应更高难度的学习。

3. 初中掉队的根本原因——基础不牢+思维习惯差
小学成绩好的孩子，如果只是靠刷题、家长督促或短期记忆，而没有真正掌握学习方法，到了初中就容易“原形毕露”。初中学科增多，知识体系更复杂，对自主学习能力、逻辑思维和知识迁移能力的要求更高。那些在小学依赖家长监督、缺乏独立思考能力的孩子，往往难以适应。

4. 如何避免“初中掉队”？
夯实基础：小学阶段不要盲目追求高分，而要确保真正理解知识点，尤其是数学的逻辑思维和语文的阅读能力。
培养学习习惯：自主预习、错题整理、时间管理等习惯，比短期成绩更重要。
注重思维训练：适当接触奥数、编程、深度阅读等，提升分析能力和学习韧性。
合理规划学习方向：根据孩子的兴趣和能力调整学习策略，避免盲目跟风补习。
小学成绩的“欺骗性”提醒我们，教育不能只看眼前的分数，而应关注孩子的长期学习能力。真正能在初中、高中乃至大学保持优势的，往往是那些基础扎实、习惯良好、会自主学习的孩子。因此，与其焦虑成绩，不如从小培养孩子的学习力和思维力，让他们走得更远。

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随风摇摆的海草

10岁

16岁

3年前

想法

是这样的。但并不是说小学成绩有欺骗性，而是初中的学习更加需要智商和毅力了。同样，进入高中，还会淘汰一批初中学霸，能同理说初中成绩具有欺骗性吗？只能说，在这两个学习阶段的进阶中，一直是在淘汰，掐尖。

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石石妈妈

11岁

3年前

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据我观察我娃的小学同学，并不是这样，小学高分的，到了初中大部分依然是班里前几名。相反，小学成绩不好的，到了初中，依然不好，翻盘的机会不大。

2 1 评论

Baby eel

10岁

13岁

3年前

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跟分数没啥关系

小学的高分是一个学校的排名，初中的高分是整个市的排名，高中是全中国的排名。所以关键是所在学校，综合水平如何？双减下，小学高分甚至初中高分有时候是常态，并不一定是孩子的真正水平。其实最有效是看自己学校往届学生的高考水平。越往上，初高中成绩浮动。不是你变弱，是你的对手越来越强。所以焦虑初高中会不会变差毫无意义，做好准备遇强则强，你就永远不会输，当然，输是迟早的事，那也恭喜你到了自己的极限高度了！

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匿名花友

3年前

想法

看高中吧

要掉也基本得高中了，初中就掉这欺骗性得多强啊🤣高中掉也正常啊高考本来就是一个区分度很大的考试。

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萱草happy

14岁

11个月前

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初中成绩

孩子刚上初中那会儿，也很担心，因为小学上的是菜小，在菜小的班上才排十来名左右😭，而听说名小的孩子成绩都非常好，所以当时初一第一次考试的时候想着，争取考进前30，后面再慢慢追，没想到第一次考试考了十来名。后来听一个老师说，小学班上多少名，初中差不多也是这个名次，还真有点道理！#初中生#

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归巢鸟

9岁

3年前

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哈佛麻省理工的成绩很有欺骗性很多毕业生当了教授就掉队一辈子都得不到诺贝尔奖
—杨振宁

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乐晨家的Lucas

9岁

3年前

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小学成绩是否有欺骗性，需理性看待。
要想成绩好，就会超前学、滚固熟练等。如果仅是超前学，而忽略思维深度训练，如小学奥数的学习，很容易到初中因为思维深度不足，而显得平平。
如果侧重滚固熟练，俗称刷题而成绩好，那到初中后，科目多，有的科目还需深挖时，更会漏洞百出。
最好是校内优，奥数也能拿出手的。
再多阅读，且阅读面宽一点。

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