这个问题其实和很多人讨论过,我总结如下:
1. 时代不同了,那会儿没有这么卷,假设之前你的努力度为10,你考上了985大学,但是现在如果你的努力度还是10,那么大概率你考不上985,因为家长对孩子的重视程度提高了,努力的孩子更多了,大学录取就是按比例的,你只有更努力,才能达到985的线,努力度可能需要50以上。
2. 虽然时代不同,但是总有补课的人,或不补课的人,只是补课的比例越来越高,而且城市里的孩子补课比例更高。我是八零后,我的同事小时候也有很多补课的,甚至一对一的,只是我没补过而已。但是补过课的同事都表示对成绩有帮助,前提是找对老师。
3. 政策导向的作用。我所在的城市前几年小升初可以凭机构推荐进好初中,所以补课的非常多,现在本地初中或摇号或学区,再加上国家双减,第一年补课的确实少了很多,但是过了一年,发现又多了起来,因为即便你摇到好学校,有幸进入好班,孩子大概率会跟不上(总有人补课,天赋高的除外),不去好班,将来考上好高中的概率很低,而政策又让50%的学生分流,在职中教育水平不高的情况下,哪个家长愿意放弃?所以现在的补课从大机构转成了老师私下的小课,从线下转到了线上。大家都被裹挟着前进着,卷完了高考,卷研究生考试。
3. 现在的题确实是比以前难了,以前记忆力好,学习不会太差,但现在的题很灵活,需要你真得很懂,才能拿上分。如果学校不好,老师不好,孩子开不了窍,也确实需要补课。