语言的本质是声音。所以,听力为先永远是对的。
我们家小女是听力遥遥领先,毕竟我们阅读还是个文盲。这个阅读我倒是不着急,才4岁嘛。
我在半年前有很长一段时间是比较着急她的口语。现在反省了一下,主要是我盲目坚信了一个谬论"听力多了,口语自然会输出‘’
答案是:不是。
口语输出需要环境,需要有开口动机,需要有人互动。我们处在一个完全没有英语环境的生活中,当糖糖开心的跟朋友分享:看,BUBBLE。没有任何小朋友回应她。她自然而然会用中文去交流,避免用英文交流。
而我为她的口语输出做过任何努力吗?
没有。
我只是在焦虑:你超过4000的听力词汇了 ,蹦的单词也超过2000,你怎么还不口语自由。
我有考虑过用线上外教。考虑到眼睛,我没有行动。
我有考虑让她背些句型,或者跟我交流强制她用英文。可是这样,她会知道她在“学习”,她的无痛学习模式就会终止,所以,我没有行动。
在她的输出口语上我什么都没有做过,我却妄想她口语自由。
我想的太美了,太美的东西往往是虚妄的。虚妄的只存在我的想象中而已。
事实上,遥遥领先的听力一定会极大的拉动口语和阅读。听力就如武侠书中的九阴真经,学会这套真经,以后学习其它武功,如乾坤大挪移,人家学习10年还领悟不了真谛,你可能只需要1-2个月就大功告成。
但是,学会九阴真经不是等同于学会了乾坤大挪移。你也需要付出时间和精力学习一下乾坤大挪移的招数。
而对于学龄前的幼童来说,我现在的计划是,先把听力拉到哈利波特吧,这个年龄的孩子可真喜欢这些魔幻类的题材。
而我已经理解不了这些书的乐趣了。