我们目前依旧是买书为主,家里藏书5000+,到目前几乎每月都还会买书。有给自己买的,也有给孩子买的。
1.孩子幼年时期出于卫生考虑,倾向于买书。
2.买的书是精心筛选过,家里的藏书达到一定数量会逐步呈现出主人特有的风格和氛围,这一点借书做不到。让孩子远离那些不健康的游戏、短视频、低俗的网文……至少家里得有一间对孩子有吸引力的高品质书房。
3.孩子会反复看,借书有归还时间限定,不利于孩子再次翻阅。
4.离家近的图书馆规模小,藏书量有限无法满足从小大量阅读孩子的需求。大的图书馆距离远,停车困难,去一次油气钱➕停车费算下来可以买一本不错的书了。再则省图书馆虽量大,旧书多,2015年后出版的书就非常少了,2020年之后出版的更是看不到,更新不及时,想看新出的书只能买。
5.备注拼音。孩子从二年级下进入自主阅读阶段,纯文字的书里有大量不认识的字,为方便孩子阅读且不影响阅读体验,我会提前注音,在自己家书上比较方便。
6.自家书可以随便在上面写写画画。三年级以后,孩子开始阅读比较长篇的书,短则大几万字,长则20几万字。随着阅读的升深入,会有很多的问题,问题写于旁边,便于之后的亲子讨论。小朋友也会有阅读的某些触动和感受,我鼓励孩子用铅笔写在旁边。甚至我还会补充很多帮助孩子理解的相关资料。例如最近在读蒋勋的《破解莫奈之美》里面有提到1870年至1871年法国比较动荡,作者只这一句交代背景,对于作者来说常识性的东西无需过多笔墨,但对于知识体系还在构建中的孩子,会有疑问,那么我就提前在旁边批注普法战争相关,帮助她更容易理解为什么莫奈这段时间会去英国了。
基于我们家大人孩子都喜欢在书上写写画画,买书会更适合我们家。
另外我也有一些小心思,若干年后,当她已成年,再次翻开这些书时,那些书上留下的笔记,会不会勾起她童年和妈妈共读的种种幸福回忆?