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英语初章阅读过英语词汇关自然拼读

读章节书，发现很多生词拼读不出来，用查吗

xiaocaoyehua

11岁

2019-01-19 举报

我来说说

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美玫妈

7年前

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说说我家这个阶段同样问题的处理模式。

章节书我家定义的就是泛读书目，重点放在了阅读和理解能力的培养与建立上，所以我一般不会打断孩子的阅读连贯性，由她自己读，理解词义为主。

至于是不是读的出来，还是要看之前孩子在单词学习的积累上有多少技巧，比如我家这个有一些构词法（前后缀、拉丁语、希腊语常用词根）的基础，碰到的生词经过上下文的理解后也能把单词分解一下，自己大概能读得出来了；还有一般章节书生僻词是很少的，如果她真遇到自己不会读的，她问我，我就直接告诉她，反正她和我都没耐心再去查字典。如果这个词是文章需要硬造出来的词（比如老鼠记者里有很多）、或者一些特殊的名词发音很特别（包括希腊神话诸神的名字），我们一般在初次遇到时找一遍规律，以后就照猫画虎的读了，这种做法比较省事。我们属于不喜欢查字典的人。

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小可猫可咪

15岁

7年前

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进入章节书后，孩子在阅读时不会读的并且自然拼读也不能拼出来的单词，用查吗？

✔答:仅仅是不会读，但可以猜出意思否？

看楼主的目的了，你家阅读此本章节书是提高阅读理解，还是打算精读，不同的思路。

以我个人，我不会章节书查字典，孩子基本自己上下文明白故事大意就好，除非特别关键的词，他自己要求查~这样才有读书的乐趣

查字典的，精准每个词都认识的，是用reading exporer或wonders，他会查字典并且精确读出来，重点单词默写并运用

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alina嘟嘟

13岁

7年前

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看泛读还是精读！泛读的话，阅读的连续性和愉悦性非常重要！一有单词不认识就去查的话，孩子就破坏了泛读的这份美感！而且孩子自己完全能够凭着语境和情节去推测单词意思的，就算推测错了也没关系，关键词反复出现在不同的文章中，孩子自己会去修正单词的正确含义的！但若是家长引领的精读，那还是有必要把每一个单词的英英意思确认好，方便开展精读拓展！

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贝壳的胡桃匣子

13岁

7年前

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还是要查的。只是查的时机，并不是在正在阅读的当下。章节书泛读阶段，碰到不认识的单词，如果并不影响对整个章节的意思的理解的话，完全可以略过。一气呵成的阅读比中途停下来查单词要重要的多。但是，当泛读完成，进入精读阶段的话，碰到不认识的单词还是需要查词典的。

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My little Samuel

14岁

7年前

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14年宝宝就读章节书了！首先容许我表达一下自己的敬佩之情👍👍👍

一般章节书fiction比较多，我们自己读中文小说的话，好像也不怎么查字典，一般根据上下文猜词义，不影响阅读就不会查。

不过如果孩子词汇有很大缺口的话，还是要补上的，我觉得找教材或者raz这样的查单词比较有效，小说里的单词毕竟不是按照词汇频率等级出现的，学教材或者分级里的词汇比较有效率。

如果想精读章节书的话，单词也是要查的，要理解呀。

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择生

12岁

7年前

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单词非常重要！单词非常重要！单词非常重要！重要的话说三遍！

我家的孩子还在读初章书，就是有图有字的英文书，一开始还会积极地查字典，到了后来为了及时看完书，不会的单词全都靠猜，有时会突然考考他，指着一个生僻英语单词，他也能猜出意思，很是无可奈何啊！现在放假了！要抓单词啊！孩子主动性不够，只好自己和他一起学了！

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静水深流246

12岁

7年前

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如果是贩泛读的话，应该要控制生词量吧，可以不用查，猜测词在句子中的意思即可，主要是把握文章的整体意思。但是生词太多了，肯定会影响阅读理解，那就查吧。我记得我读大一的时候，学校发的英文读物满篇百分之七八十我都不认识，但是一个学期下来，我发现自己的阅读能力提升了一大步，以前的那些生词不再是生词了。查词典还是必要的